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发展农村教育加速城市化进程 总被引：4，自引：0，他引：4
城市化的实质是农村人口向城市转移的过程。当前我国农村人口素质普遍偏低是限制农村劳动力进城的根本原因。因此,必须大力发展农村教育,提高农村人口的教育水平,以促进城市化快速、健康发展。 相似文献
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随着我国社会经济的飞速发展，我国正在经历从农村、农业社会向城市、工业社会转型的城市化快速发展时期。城市化进程的加快以及我国户籍制度的松动使得我国农村地区的大量劳动力进入到城市生活和就业，但农村转移劳动力普遍文化水平较低、专业技能缺乏，其较低的人力资本存量使得他们在城市中的就业和生活举步维艰。为了提高其在城市中谋生的能力，必须面向广大农村转移劳动力进行必要的就业与创业教育及培训。 相似文献
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随着我国社会经济的飞速发展,我国正在经历从农村、农业社会向城市、工业社会转型的城市化快速发展时期。城市化进程的加快以及我国户籍制度的松动使得我国农村地区的大量劳动力进入到城市生活和就业,但农村转移劳动力普遍文化水平较低、专业技能缺乏,其较低的人力资本存量使得他们在城市中的就业和生活举步维艰。为了提高其在城市中谋生的能力,必须面向广大农村转移劳动力进行必要的就业与创业教育及培训。 相似文献
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我国劳动力转移就业空间特点的经济问题分析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国农村刺余劳动力转移就业形式，反映了我国的劳动力要素配置方式和效率，也影响各地区的城市化进程。从空间上看，我国劳动力转移就业存在区域差异性、空间流动性、乡村城市不连续性．对我国农业有不利影响，也使劳动力要素配置效率低下，农民工利益流失，城市化推进困难。应采取4个方面的对策，缩小区域差距，促进劳动力合理转移与与城市化水平提高。 相似文献
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衡水市农村剩余劳动力转移面临的形势与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
农村剩余劳动力是伴随农村改革和农业发展而必然出现的经济现象。衡水市是农村人口占80％以上的农业大市，农村剩余劳动力的转移与全市经济发展和社会稳定息息相关。当前，衡水市农村剩余劳动力转移面临的形势不容乐观，存在着很多制约因素，如城市化水平低，农村非农产业不发达，农村劳动力素质低，户籍制度改革滞后等。加快衡水市农村剩余劳动力转移，必须转变观念，提高认识，大力发展农村的非农产业，加快小城镇建设，提高农村劳动力素质，建立城乡统一的劳动力市场。 相似文献
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农村城市化是我国实现工业化、城市化、现代化的必由之路，也是解决农业问题，实现农业现代化的必然要求。在农村城市化进程中，如何使农民的观念得到转变、适应能力得到增强、学习能力得到提高，使农民真正成为合格的市民、文明的市民，这就需要重视农村的社区教育。农村城市化进程中的社区教育，是一个值得研究的新课题。 相似文献
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浙江省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):16-18
近年来，随着城市化和新农村建设的不断推进，我省农村产业结构已经发生了巨大的变化。加快农村富余劳动力向二、三产业转移。提高农村劳动力的专业技能和整体素质，是实现农业增效、农民增收、农村发展的有效途径。2001年，我省组织实施了“百万农民培训工程”和“百万职工双证制教育培训工程”。2004年，省委、省政府进一步提出在全省实施“千万农村劳动力素质培训工程”和农村劳动力转移培训“阳光工程”。2006年。中央农村工作会议以后，我省按照社会主义新农村建设的要求，进一步加大预备劳动力培训步伐。这几项工程的实施，对于加快农村经济社会发展，推进农村现代化建设发挥了重要的作用。 相似文献
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李敏 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(3):95-99
苏北振兴的重点和难点在农村。目前,苏北农村经济在发展过程中面临着资金缺乏、劳动力转移缓慢、农业效益不高、劳动力素质较低等突出问题。为加快苏北农村经济发展,应采取以下对策:加快招商引资和发展民营经济,加快农村工业化、城市化进程,加快农业结构调整和发展产业化经营,加快农业科技进步和发展农村教育,加强区域合作等。 相似文献
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中国的出路在农村，农村的出路在教育。事实上，任何国家经济发展的过程都是非农产业的发展过程，是农村劳动力转移和农村人口减少的过程，是农村城市化的过程。 相似文献
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农村富余劳动力转移问题,是中国21世纪全面建设小康社会的重点难点之一,是一个事关全局的大战略。张掖市是一个农业大区,农村人口多,城市化水平低,工业基础薄弱,就业容量有限,加快农村富余劳动力转移对于实施“三大战略”,促进城乡协调发展具有特殊重要意义。文章分析了张掖市农村劳动力的构成、富余劳动力转移的特点及存在问题,提出了农村富余劳动力转移的基本途径和措施。 相似文献
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农村留守儿童家庭教育问题与对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在中国社会由传统型向现代化转变的过程中，国内人口流动频率加快。在这种情况下，大批农村剩余劳动力外出进城经商打工。2001年，我国农村外出的劳动力已经占到农村劳动力总量的18．6％。据推测，2001年中国农村有8961万人外出。农村劳务输出作为广大农民摆脱贫穷、增加收入的一条重要途径，也促使劳动力从第一产业向其它产业转移，加速了中国的城市化进程，具有重大的社会意义。然而，在广大劳动力外出进城的过程中，却导致了另一种新的社会现象——农村留守儿童的出现。 相似文献
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论农业教育与农村经济社会的协调 总被引：2，自引：0，他引：2
随着国家工业化、城市化进程加速，在我国８．７亿农村人口中，约有８３００万名在全国范围内流动，３．２亿农业劳动力中约有１．３亿需要转到二、三产业就业，此外，每年还有１０００万农村中小学毕业生不能升入更高一级的学校。对他们进行职业教育、转岗培训和继续教育，以及对这一农村教育的变化的研究，成为农业、农村教育的新热点、新课题。农村教育将和城市教育、社区教育、职业教育培训、继续教育、终身教育相衔接，并有机、协调发展，这就需要拓展农村教育领域，农村基础教育要与农村产业教育、农村职业教育、继续教育、终身教育相… 相似文献
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我国是农业人口大国，农村富余劳动力转移培训就业任务十分艰巨，现阶段我国农村有1．5亿富余劳动力，每年还要新增600多万农村劳动力，农村劳动力数量大，素质低，劳动技能缺乏，居住分散，培训组织难度人，培训质量不高，转移就业竞争力不强，影响向非农产业和城镇转移．难以在城镇实现稳定就业和长远发展。随着经济发展水平的提高 相似文献
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伴随着一个国家的工业化进程及农村劳动力生产率。水平的提高,农村人口会逐步向城市转移,并最终实现城市化,这是一条基本规律。我国农村剩余劳动力向城市和非农产业的转移采取了一种独特的形式,即农民工形式。 相似文献
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浅析农村劳动力转移与教育的关系 总被引：6，自引：0，他引：6
目前,国内对农村劳动力转移的研究,往往重在探讨它与我国城市化发展战略的关系,与城乡经济结构、产业结构变革的关系,与增加农民收入和农业现代化的关系。然而,若从更深的层次来考察,则可以发现在顺利实现农村劳动力转移的过程中,有一种因素起着非常重要的作用——这就是教育。教育水平不仅直接或间接地影响着社会经济的发展,同时也或显或隐地制约着农村劳动力转移的规模、速度和层次,教育与农村劳动力转移密切相关。 相似文献
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大力发展农村教育促进基础教育均衡发展 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础教育改革动态》2005,(6):23-28
发展农村教育，办好农村学校，是直接关系广大农民切身利益、满足广大农村人口学习需求的一件大事；是提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在；是转移农村富余劳动力，推进工业化和城镇化，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径；是加强农村精神文明建设，提高农民思想道德水平， 相似文献
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目前,我国存在着显著的二元经济结构,城乡人口、劳动力与资源的配比不合理,农业和农村产业发展空间过小,远远不能满足农村劳动力充分就业和农村居民生活达到中等发达国家水平的要求,农村还存在着大量的剩余劳动力,从某种意义上说,这是我国农业和农村经济之所以面临重重困难和矛盾的深层次原因。农村剩余劳动力是指超过农村产业需求的那部分劳动力,其实质是许多农民正处于失业或半失业的状态。党的十六大报告指出:农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势。转移农村剩余劳动力也就是增加农村剩余劳动力的就业机会,不… 相似文献
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随着我国经济的不断发展，城市化程度的不断加深，农村劳动力向城市转移是一种不可逆转的必然趋势。本文阐述了职业教育在转移农村剩余劳动力过程中的作用，同时在剩余劳动力转移的背景下，对职业教育存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了职业教育应对农村剩余劳动力转移的发展对策。 相似文献