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正听力学是致力于研究生理、病理状态下听觉功能及听力障碍康复的学科,听力学在国外已有半个多世纪的发展历史,现已成为一门独立的学科[1]。由于国外听力学起步早,学科发展比较完善,因此在听力学临床实践培养环节上形成了体系完善、制度齐全的培养机制[2]。在国外对学生听力学培养的过程中,对临床实习环节无论从时间和质量上都有严格的要求,许多方面值得国内借鉴[3,4]。 相似文献
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教育实习是在理论与实践的结合点上提高师范生教育教学实践能力的重要手段.发达国家教育实习内容丰富、形式多样、各具特色、评价制度完善且有律法作为保障,对我国教师教育实习改革具有重要借鉴意义. 相似文献
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英国研究生教育证书制度对我国高师教育实习的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
朱金兰 《南京晓庄学院学报》2005,21(2):92-98
高师教育实习是高师课程体系的一个重要组成部分,是师范学生初步熟悉和适应真实的教育教学环境并在教育教学实践中具体运用所学理论知识的一个十分重要的环节。所以教育实习的目标、内容、实施形式、管理及考核评估等都直接影响着教师教育的质量。英国研究生教育证书制度是英国在教师教育改革过程中探索出的一套全新的师资培养模式。它具有以下几个特点:1、以中小学为基地,理论知识学习与教育教学实际培训相结合;2、实习时间较长且分散;3、实习内容丰富且贴近教育教学实际;4、师资培养的规格较高且质量较好。这种特别注重对师范生进行教育教学实际能力培养的师训模式可以为我国的高师教育实习改革提供诸多借鉴。 相似文献
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顶岗实习在高职教育教学中具有重要的地位和作用。针对目前顶岗实习教学中存在的问题,从顶岗实习教学设计及顶岗实习教学过程的监控等方面进行了分析与探讨。 相似文献
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赵在理 《中国职业技术教育》2006,(24):37-39
高等学校航海类专业具有学历学位教育和职业技术教育的双重性质，而学生的航行实习则体现了典型的职业教学特色及模式。本文阐述和分析了我国航海类专业学生航行实习的要求、现状和影响因素。并针对目前航行实习存在的问题，结合我国“04考试规则”等相关公约和法规，提出了高质量完成航行实习的几点建议与措施。 相似文献
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教育实习是师专教育和教学工作不可缺少的一环,它对于培养学生的师德、巩固专业思想、锻炼工作能力都具有重要意义。而教学实习又是教育实习的重要组成部分,教学实习的质量直接关系到教育实习的效果。虽然各专业课程性质不一样,其教学过程和教学方法也不尽相同,但学生在教学实习中易犯的错误及各种能力的缺陷都具有相同性。为了提高教育实习的质量,尤其是提高学生的教学能力,我们对几届生物师专的学生进行了教学实习的超前工作:即从新生入校的第一天起,就开始有目的地在教学活动和课外活动中有针对性地去解决、去克服学生在教学实习中存在的问题和易犯的错误,并有意识地培养他们的各种教学能力。经尝试,这种超前克服学生教学实习中易犯错误的举措,效果是良好的,下面就有关问题谈谈我们的体会。 相似文献
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留学生教育我国现代化医学教育的重要组成部分。医学生的临床实习是临床医学教育的关键阶段,临床实习的质量直接关系到今后的职业发展。肾脏病学的部分内容是内科临床实习中的教学重点和难点。本文旨在观察和总结带教留学生肾内科实习中所遇到的问题及针对这些问题所采取的相应的对策,以期提高留学生的临床实习带教质量。我们的观察结果提示:1)利用各种条件解决语言沟通问题;2)对社会、文化、宗教和教育背景差异予以足够的重视;3)结合肾脏病学的特点,解决教学难点;4)激发学习兴趣,做到教学相长;5)精心运用多种教学方法和教育策略;可以提高留学生肾内科临床实习的效率。分析留学生的特点,总结肾脏病学临床带教的经验,提高带教教师自身的素质,可以保证留学生肾内科实习的教学质量。 相似文献
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高职学生顶岗实习教学质量监控体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学生顶岗实习作为一种新的教学形式在我国推广较晚,顶岗实习的教学管理方法和质量监控体系尚不成熟,较大程度地影响了高职教育教学质量。在分析影响顶岗实习教学质量的基础上,根据顶岗实习自身特点,构建了顶岗实习的教学质量监控体系,对保证高职教育教学质量,深化高职人才培养模式改革具有十分深远的意义。 相似文献
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以“卓越工程师”培养为目标的专业生产实习的教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
以实施"卓越计划"为突破口,通过对传统生产实习教学模式的研究与探讨,在实习基地选择与建设、教学手段与教学模式等方面进行全面、大胆的改革探索,建立项目化实习、学生自主学习与自我管理、教师引导与督查以及创造和谐的教育实习环境等专业生产实习新模式。教学实践表明,这种阶段性专业生产实习模式具有质量高、效果好等优点,对促进我国工程教育改革与创新,全面提高我国工程教育人才培养质量具有极其重要的意义,符合当前国家人才培养改革的发展趋势。 相似文献
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张良田 《湖南师范大学社会科学学报》1991,(3)
本文提出建立模拟教育实习实验室的构想。论述了其具体实施方案,即把师范院校的教育实习分成模拟教育实习和实际教育实习两个部分,在目前所实行的实际教育实习开始前,在校内结合教育学、心理学和学科教学论等课程的教学,建立学校管理问题、班主任问题、课外教育问题和学科教学问题等四个方面的模拟教育实习实验室,让师范生在实验室里进行模拟教育实习。文章对模拟教育实习的内容、形式组织实施及各实验室的建设提出了一个基本构想。 相似文献
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关于我国高等师范学校教育实习工作改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教育实习既是高等师范教育课程的一项重要内容又是教师专业成长过程中的一个环节。加强和改进教育实习,增强师范生教育教学能力,已成为当今世界师范教育改革的一个共同趋势。目前,我国高师教育实习存在种种弊端,并没有发挥其真正的作用。本文借鉴国外发达国家教育实习改革的经验,对构建我国高等师范教育特色的教学体系,促进当前我国的教育实习改革进行了分析。 相似文献
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中医临床教育多半延续几十年来的传统模式——基础课、专业课、临床实习三段分割,虽然有利于组织规模教学,但不完全适应中医教育特点;尤其是在临床实习中由于医院对实习管理缺乏重视,虽然强调“早临床、多临床、反复临床”,但缺乏有中医特色的实习和教学管理模式及质量监控体系,培养出的学生理论与实践严重脱离,动手能力差,缺乏中医基本的辨证思维能力,不能发挥中医药优势潜方用药治疗疾病。针对这种令人堪忧的现状,我们研究制定了一套意在提高医学生临床技能和辨证思维的方案,愿求教于专家。1.理论课教学①分系统教学:对中医内科传统的教学… 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1991,(3)
本文提出建立模拟教育实习实验室的构想。论述了其具体实施方案,即把师范院校的教育实习分成模拟教育实习和实际教育实习两个部分,在目前所实行的实际教育实习开始前,在校内结合教育学,心理学和学科教学论等课程的教学,建立学校管理问题、班主任问题、课外教育问题和学科教学问题等四个方面的模拟教育实习实验室,让师范生在实验室里进行模拟教育实习。文章对模拟教育实习的内容、形式组织实施及各实验室的建设提出了一个基本构想。 相似文献
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一、教育实习在师范教育中的地位和作用(略)二、以往教育实习的主要弊端(略)三、顶岗教育实习的特点和效果顶岗教育实习较之单纯的学科教学实习有以下特点:1.顶岗教育实习具有全方位性。顶岗教育实习是实习生顶替原校教师的岗位,承担其全部教育、教学工作任务,进行一个学期的全过程、全方位的教育实习。使实习生对中学的各方面工作都有了切身体验,得到了全面培训和锻炼。这是单纯的学科教学实 相似文献
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以教师专业化为背景,讨论了我国高师教育实习课程的历史演变过程,分析了目前我国教育实习课程教学中存在的问题,提出了教育实习课程建设的构想. 相似文献