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1.
赵红晓 《实验室研究与探索》2023,(7):130-135
基于计算流体力学理论，采用Fluent对3种不同雷诺数下多圆柱绕流模型进行了仿真研究，得到了速度云图和升阻力系数随时间变化的曲线。仿真结果表明：尾涡区的长度和紊动强度随来流的雷诺数增大而增强。圆柱的阻力系数随雷诺数的增加而降低，流动由层流变为紊流，且湍动更强烈；第1列小圆柱升力系数随雷诺数的增大而逐渐减小。从第1列至第4列升力系数振荡幅度逐列增加，第4列圆柱的升力系数振荡幅度较大，最大值为其他列圆柱的2倍以上；Re=5 000时的速度云图和实验装置的流动图像接近，与数值模拟实验装置的流动规律相似。 相似文献
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基于磨光算子处理后空间N-S方程解的存在唯一性,针对一定雷诺数下并列双圆柱绕流具有附着于原大尺度结构上的小尺度结构的特性,提出利用经验模态分解(EMD)这一非线性、非平稳信号处理方法,对风洞实验中一定雷诺数下并列双圆柱绕流实测所得的原始信号进行多尺度分解,得到了去除骑行波之后的有效信号。实验结果表明,该方法磨光效果好,磨光后的信号标准偏差减小25%且无有效信息的损失,同时这种方法还具有自适应等特点。 相似文献
3.
为分析水翼绕流速度对非稳态空化现象的影响规律以及水翼空化过程演变机理，对NACA6408水翼空化过程进行了三维数值模拟计算，研究了不同绕流速度工况下水翼不同位置的压力、湍动能、速度等参数的变化规律，分析空化现象的周期性发展过程。结果表明：随着进口速度的不断提高，各截面上的平均湍动能以及速度的幅值增大，空化发生区域的压力、湍动能以及流场速度变化明显，空化形态具有周期性特征；在4°攻角下水流流经翼型压力面时流场相对稳定，水流流经翼型吸力面时流场相对紊乱；当绕流速度超过15 m/s时，在翼型中后段开始发生空化，其压力以及平均湍动能变化较为明显，同时在非流动方向上产生回射流现象，导致空化流动失稳。该研究对进一步认识水翼空化特性和发展水翼抗空化技术具有指导意义。 相似文献
4.
本文分析了绳子绕在圆柱上,绳对圆柱的压力与绳自由端拉力、圆柱截面半径的关系;分析了绕绳对圆柱的摩擦力与绳两自由端拉力的定量关系. 相似文献
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文章介绍了一种整体长度为0.64m,重约为4kg,轻巧、便携的烟风洞装置的特点.该装置有着良好的烟气发生装置和烟气流动质量,方便的燃油补充机构和试件磁力固定结构,是流体力学学科中一种较完美的教学工具.轻巧的结构使得这种烟风洞装置可以很方便地携入教室用于教学演示.各种研究对象在风洞中的绕流情况可以很好地用高质量的数字照片显示出来,这些照片如圆柱绕流,平面叶栅的流线分布,都能较好地反映了流体力学流动基本规律;同时,通过对一个模型汽车所进行的流体力学数值计算（FLUENT）与实验对比,其结果显示出它们的流动状态吻合较好,说明这种便携式烟风洞的良好性能. 相似文献
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阐述以电磁流体和电磁流体力学理论为基础,应用硫酸铜溶液作为产生电磁流体流动现象的一种液体,用金属铜板作为产生匀强电场的极板,用密绕的长直螺线管产生匀强磁场的方法,设计出液体在电磁力作用下的流动实验方法及流动的显示方法. 相似文献
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阐述以电磁流体和电磁流体力学理论为基础,应用硫酸铜溶液作为产生电磁流体流动现象的一种液体,用金属铜板作为产生匀强电场的极板,用密绕的长直螺线管产生匀强磁场的方法,设计出液体在电磁力作用下的流动实验方法及流动的显示方法. 相似文献
8.
利用实验的方法研究了涂层对绕水翼空化流动特性的影响。分别针对喷涂环氧涂层和氟碳涂层的ClarkY型水翼,采用高速摄像装置观察了不同空化阶段的空化流动形态。研究结果表明:(1)在初生空化阶段,当σ=1.82时,沿环氧涂层水翼表面展向排列着初生空泡,而氟碳涂层水翼还处于无空化状态,说明相对于环氧涂层,氟碳涂层对空化现象的产生有一定的抑制作用,氟碳涂层水翼初生空化数为1.50;(2)在片状附着型阶段,当σ小于1.63时,绕环氧涂层水翼的空化先于氟碳涂层水翼发展至片状空化,绕水翼空化流动产生大量分散空泡,沿水翼表面向后运动过程中逐渐长大,在高压区溃灭后形成小空泡并以马蹄涡形式继续运动。同一空化数下,绕环氧涂层水翼空化流动的空泡长度大于氟碳涂层水翼。但随空化数降低,两者空泡长度逐渐接近,说明环氧涂层在片状空化阶段对空化的抑制作用逐渐增强;(3)σ=0.87时空化发展至云状空化阶段,空化流动伴随周期性的云状空泡的脱落,绕环氧涂层水翼的空化流动周期及无量纲空化面积均小于氟碳涂层水翼,说明涂层对空化的非定常变化也有一定的抑制作用,且环氧涂层强于氟碳涂层。 相似文献
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为提高流体力学教学实验水平,让学生深入理解气动外形设计对阻力的影响,设计制作了重力自动滴油涂层的烟线流动显示装置,并将其应用于低雷诺数下的风洞教学实验,对绕流、流动分离等流动结构进行显示。在教学实践表明,该烟线流动显示系统能够清晰地对流体演化过程进行显示,可以让学生对流动现象有直观的认识。通过学生自己动手实践,极大地加深了对流体黏性效应引起的流动分离的理解。 相似文献
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对任意二维物体的无升力绕流问题进行了研究。简述了求解任意二维物体绕流的源面元法,编制了计算机源程序,对单体和群体绕流的流体动力特性进行了计算。计算结果表明,这是一种实用、快速、有效的数值解法。用这种方法求得的数值解同解析解吻合得非常好,误差在整个区域上分布比较均匀。 相似文献
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郝敏 《晋城职业技术学院学报》2012,5(4):28-31
《外贸会计》课程是一门综合性、实践性较强的应用型课程,如何让学生通过抽象、枯燥的分录了解和掌握外贸企业的工作流程,具备会计专业的基本素质,成为了课堂教学的难点。本文以“任务驱动式”教学方法为主线,以《外贸会计》课程为载体,深入分析和探索采用以工作岗位为引导的教学方法,有助于学生熟悉会计工作过程,激发学习兴趣,提高学生学习自主能力,从而提升课程的理论教学效果。 相似文献
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从应用实例出发的线性代数教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
线性代数教学过程中普遍出现重理论轻应用,剥离概念、原理和范例的几何背景与现实意义的现象.这导致教学内容过于抽象,不利于与专业知识衔接,进而造成学生"学不会、用不了"的局面.因此,线性代数教学应采取理论联系实际的教学方式:借助对比、设定教学情景、联系应用背景等形式逐步地引导学生理解线性代数的基本原理,应用线性代数知识解决实际问题.从而,提高学生的学习热情和活跃课堂气氛,达到良好的教学效果. 相似文献
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《Chinese Education & Society》2013,46(1):53-59
The Marxist theory of knowledge tells us that people's knowledge is always raised from sensory perception to rational knowledge. When we organize education, we must likewise follow this principle, enabling the students to acquire rich perceptual materials and, from near to far and from shallow to deep, be raised to the theoretical level step by step. Audiovisual teaching, by means of images on screens and tape-recorded sounds, makes objective phenomena reappear so they can be viewed directly. It enables the students to deepen the impressions they get in the course of practice, enrich their sensory perception and thereby accelerate their leap from the concrete to the abstract and from the perceptual to the rational. Therefore, audio-visual teaching is a type of teaching method that conforms to the dialectical materialist theory of knowledge. 相似文献
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植物学是生命科学中主要的基础分支学科之一,其研究对象主要是绿色植物,以阐明植物界所有生命现象和过程的客观规律为宗旨。进而为相关学科提供翔实丰富的知识理论,旨在推动关系人类生存与健康等诸多领域的健康发展。然而由于植物学教学内容繁多、知识抽象、涉及面广以及具有极强的实践性等特点,增加了学生的学习难度。同时,在新的教育发展形势下,高校课程改革也在不断推进,新课程的增设,对原有的植物学课时形成很大挤占。在此情况下,如若植物学教学仍然采用传统单一的教学模式与方法,显然已经很难适应现代社会的发展要求。为此,笔者近年来一直致力于植物学教学方法研究与探讨,通过多种教学方法的运用,旨在进一步提升植物学教学质量,推动植物学教学的不断发展。 相似文献
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李慧慧 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):35-37
应用型人才的培养对大学教育理念和教学模式改革,特别是对学生创新思维能力的培养有重大意义。文章对操作系统课程的教学进行探讨,分析了当前操作系统课程教学存在的内容涉及广泛、概念多、理论抽象、学生不易理解、实验内容少等特点,提出操作系统课程教学改革的一些设想和建议,并给出课程改革中的一些具体做法实例。 相似文献
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提高"工程热力学"课程教学质量的方法研究 总被引：7，自引：0，他引：7
分析“工程热力学”的课程特点和学习中存在的问题，通过教学实践，研究指出了提高“工程热力学”课程教学质量的若干方法，包括精讲多练，理论联系实际，重视图表应用，做好归纳总结等。 相似文献
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王秋荣 《延安教育学院学报》2007,21(3):55-56
依照建构主义的教学观,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程。法学课程具有抽象性、应用性、程式性、伦理性等特点,而传统的注重系统灌输的讲授法不能达到良好的教学效果,所以我们不妨从建构主义教学观出发,将自然科学课程中的实验教学法引入法学教学中,以进一步培养学生的实际操作技能。 相似文献
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杂化轨道理论是有机化学教学中的难点,但也是理解有机化合物分子中原子之间的成键及有机分子空间结构的关键。结合教学实例,就如何将多媒体技术辅助于杂化轨道理论教学,使抽象的教学内容形象生动、直观地用屏幕展示给学生,激发了学生的学习兴趣做了说明和分析。 相似文献
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李玲 《天津职业院校联合学报》2013,(10):71-73
《极限配合与技术测量基础》是中职学校机械、机电类专业比较重要的一门专业技术基础课,其课程内容涉及面广、术语与定义多,且抽象、难懂。激发学生的学习兴趣的方法有多种,如上好第一节课,启发式教学法,实例教学法,理论与实践相结合的教学方法,利用多媒体教学等方法,但在实际教学在过程中,要根据不同的学生情况,采用有针对性教学方法才能收到良好的教学效果。 相似文献