首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
上海师范大学于1986年建立电教中心,1997年在原电教中心的基础上建立了教育技术系,归属上海师范大学理工信息学院。2003年学院扩大规模,教育技术系归属数理信息学院,目前设有教育技术理论教研室、远程教育教研室、平面设计动画教研室、音频与媒体教研室。  相似文献   

2.
《伊犁师范学院学报》2005,(3):F0002-F0002
伊犁师范学院计算机科学系成立于2004年4月,其前身是伊犁师范学院现代教育中心。2001年11月计算机科学系(筹)在现代教育中心的基础上成立,下设计算机教研室和教育技术教研室。同年9月计算机科学与技术(本科)和教育技术学(专科)两个专业开始招生。2004年3月学院成立教育科学系,原计算机科学系所属教育技术教研室及教育技术学专业划入教育科学系。现计算机科学系有系党总支、系行政、系团总支(学生工作办公室)、  相似文献   

3.
《计算机网络技术》被学院定为重点建设课程以来,学院、信息技术与管理工程系给予了大力支持与指导,网络教研室的老师们为此付出了很  相似文献   

4.
数学与计算机科学学院由原绵阳师范学院数学系和计算机科学系发展而来,成立于2008年1月,承担全校高等数学、计算机基础和数学与计算机科学学院本、专科专业课程教学。学院下设基础数学、学科教学法、高等数学、计算机应用技术、数字媒体、物联网工程、公共计算机等7个教研室,有数学与应用数学、计算机科学与技术、信息与计算科学、数字媒体技术、物联网。  相似文献   

5.
湖北职业技术学院信息技术学院是培养IT类专业人才的摇篮。学院没有计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理、图形图像制作、通信技术等专业,其中计算机网络技术专业是湖北省高职高专教育教学改革试点专业。  相似文献   

6.
《呼伦贝尔学院学报》2011,19(4):4-I0002
呼伦贝尔学院计算机科学与技术学院始建于1993年,由原海拉尔师专、呼伦贝尔管理干部学院、呼伦贝尔教育学院三校计算机教研室合并而成。2003年开始招收计算机科学与技术专业本科学生,是学院首批8个升本院系之一,截止到2011年,共为社会输送本专科毕业生3265人。  相似文献   

7.
正和田师范专科学校马克思主义学院(前身为马列部和政史系)成立于2013年5月。学院设有4个教研室,1个办公室和1个图书资料室。马克思主义学院承担着和田师范专科学校思想政治理论课、教育理论课和思想政治教育专业、历史教育专业的教学。  相似文献   

8.
中国石油大学胜利学院信息与计算科学系的前身是创建于1981年的胜利油田师范专科学校数学系,先后开设过数学教育、计算机教育、计算机应用技术、软件工程、信息与计算科学、计算机科学与技术等专业,2003年更名为中国石油大学胜利学院信息与计算科学系。现开设信息与计算科学、计算机科学与技术两个本科专业和计算机应用技术一个专科专业,在校生793人。  相似文献   

9.
淮北职业技术学院于2002年7月成立创业教研室,负责学生创业教育和创业活动的指导.近两年来,通过对学生进行创业意识、创业品质、创业技能和创业所需综合知识等教育有以下几点体验.  相似文献   

10.
《扬州职业大学学报》2014,(3):F0002-F0002
数学科学学院由原扬州教育学院数学系、扬州职业大学基础部数学教研室和扬州环境资源职业技术学院基础部数学教研室合并组建而成,下设数学教育研究室、高等数学研究室和经济数学研究室。  相似文献   

11.
简讯     
《机械职业教育》2011,(9):15-15
中国机械工业教育协会高职与中专教育分会2011教研室主任(教研所所长)研讨会于8月9日-11日在西安召开。研讨会由分会秘书处与《机械职业教育》杂志编辑部主办,西安理工大学高等技术学院承办。  相似文献   

12.
《暨南大学华文学院学报》2010,(4):F0002-F0002,F0003
一、中心概况 暨南大学华文学院网络与教育技术中心成立于2003年11月,下设计算机软件开发室、多媒体资源开发室、计算机硬件维护室、网络控制室。中心目前拥有一批结构合理、各有专攻的教育技术专业人才,以“和谐发展,强调实效,重视创新,崇尚一流”为理念,以应用教育技术实现教育最优化为目标,在以下几个方面为学院教学、科研提供教育技术服务和开发平台:学院网络建设和维护;  相似文献   

13.
简讯     
《机械职业教育》2012,(9):35-35
中国机械工业教育协会高职与中专教育分会2012教研室主任(教研所所长)研讨会于8月7—9日在九江召开。研讨会由分会秘书处与《机械职业教育》杂志编辑部主办,九江职业技术学院承办。  相似文献   

14.
《教师教育研究》2005,17(1):F002-F002
河南大学教育科学学院创办于1923年,其前身是河南中州大学科教育学系,1924年开始招收第一届学生。此后历经河南中山大学学院教育系。河南大学学院教育学系、河南邮范学院教育系、河南师范学院教育教研室、河南大学教育系诸阶段。1999年7月撤消教育系、成立教育科学学院。  相似文献   

15.
名师风采     
<正>龚沛曾,1953年出生于上海,1982年1月毕业于华东理工大学(原华东化工学院)。现任同济大学计算机与信息电信学院计算机基础教研室教授,计算机和信息技术教学实验中心副主任;兼任教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任委员、上海市计算机基础教育协会理事长。长期从事计算机基础教学与研究工  相似文献   

16.
计算机学院创建于1993年,已经有15年的办学历史。开设计算机科学与技术1个本科专业和计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、现代教育技术、动漫设计与制作5个专科专业,在校学生1300余人。  相似文献   

17.
《辽宁招生考试》2007,(B09):51-51
沈阳职业技术学院计算机学院是全日制公办普通高等职业学院,是沈阳职业技术学院的二级学院,地处市区中心。学院突出订单式教育的办学特色,大力拓展校企合作办学渠道,倾力打造计算机精品学院。围绕工程项目开展教学,核心技能课程由企业一线专家直接授课,确保学生毕业即就业。学院拥有1500台品牌计算机,教学设施完善,计算机实验设备水平先进。  相似文献   

18.
2012年8月27日-29日,岳阳职业技术学院“全面提高教育教学质量研讨班”在市政协礼堂举行,全体学院领导、教授、院属各单位副科以上干部、教研室主任、班主任和辅导员参加了研讨班学习。本次研讨班设有主题报告、专家讲座、名师开讲和系主任论坛四大板块。  相似文献   

19.
人文学院     
深圳职业技术学院人文学院组建于2009年9月,现有全日制在校生220人。全院教职工48人,其中正高职称6人,副高职称13人。学院开设行政管理(文秘)、社区管理与服务、文化事业管理共三个专业,另设人文教研室承担全校“大学语文”和“应用文写作”两门课程教学任务,同时由合署办公的思想政治理论课教学部负责全校学生思想政治教育教学工作。学院除三个专业教研室之外,还有“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基础”和“形势与政策”等三个教研室,以及人文社科研究所和台湾研究所两个研究机构。  相似文献   

20.
为推进南京市小班化教育改革,促进小班化教育理论与实践的发展,创建国内一流的小学教育,推动南京"教育名城"的建设,南京市教育局教研室、南京师范大学教育科学学院经协商决定合作成立"南京小班化教育研究所"。一、研究所的功能  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号