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1.
司马利华 《岳阳职工高等专科学校学报》2003,18(2):76-77
学校教育改革需要图书馆，扩充课堂知识需要图书馆，更新课堂知识需要图书馆，可见学校教育与图书馆关系密切，因此，在学校教育发展中，必须加强图书馆的建设。 相似文献
2.
宋玉杰 《辽宁广播电视大学学报》2003,(1):73-74
随着社会主义市场经济的发展和多媒体技术在图书馆的广泛应用，电大图书馆计划经济时代形成的人才培养模式已无法适应社会主义市场经济对人才的需求。在新的形势下必须加强电大图书馆人员的继续教育，提高其自身素质，以适应现代图书馆的需要。 相似文献
3.
充分发挥高校图书馆在思想政治教育中的作用 总被引：7，自引：0，他引：7
唐越幸 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(3):143-144
高校图书馆的教育职能，是由高校图书馆的性质和任务决定的。高校图书馆的教育职能包含着两项重要内容：其一，高校图书馆是教学和科研工作的重要组成部分，它能向读提供献资料，情报信息，使读获得知识，受到教育；其二，高校图书馆是社会主义精神明建设的重要阵地，是对大学生进行思想政治教育的大课堂。因此，我们要特别重视和发挥高校图书馆思想政治教育职能的作用，培养更多的优秀人才。 相似文献
4.
知识经济悄然到来，引起了教育的革新。本指出图书馆教育作为智能教育的一部分是知识经济时代教育的基础，加强大学生图书馆教育有着现实意义，同时指出图书馆教育的具体内容，并拟定其方案措施。 相似文献
5.
本文提出了对图书馆工作人员继续教育的重要性，阐述了图书馆工作人员继续教育的内容及实施图书馆工作人员继续教育的若干途径，图书馆应加大继续教育力度，以适应当今信息社会的需要。 相似文献
6.
张宽丽 《宿州教育学院学报》2000,(4):55-57
未来教育的改革趋势是面向全体社会成员及其整个生历程，强调的是学习的自主性和创造性，图书馆的教育职能与此有着密切的契合，凭借图书馆丰富的信息资源，先进的信息技术和设备，图书馆教育可以实现多媒体化，网络化和远程教育，充分发挥图书馆在信息化社会中的教育作用。 相似文献
7.
高校图书馆参与教学工作初探 总被引：4，自引：0，他引：4
张曦 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(4):152-154
高校图书馆的职能不仅仅在于为读提供服务，其教育职能亦应引起重视。高校图书馆履行教育职能在新时期具有一些有利条件，许多高校图书馆在这方面也进行了探索，摸索出了高校图书馆直接参与教学工作的几种形式。高校图书馆履行教育职能，直接参与教学工作有利于提高图书馆在高校的地位，有利于促进图书馆职能的扩展和我国图书馆事业的发展。当然高校图书馆直接参与教学工作应该适度，不能偏离图书馆职能的总体发展方向。 相似文献
8.
本文从温州高校图书馆教育信息化建设的必要性入手，在分析温州高校图书馆教育信息化现状的基础上，提出了温州高校图书馆教育信息化建设的对策。 相似文献
9.
图书馆是学校创新教育体系的重要组成部分。应加快图书馆的创新建设，办出特色，实行开放，深化服务，提高管理人员的素养，使图书馆在创新教育中发挥重要作用。 相似文献
10.
王美英 《山西广播电视大学学报》2001,6(3):9-10
电大实施开放式教学，对图书馆为学生服务；提出了新的要求。电大图书馆必须认真研究开放教育中学生阅读的特点和规律，把引导学生利用图书馆进行学习，进行研究，进行创新作为图书馆服务学生的立足点。转变服务观念，扩大服务范围，多层次多渠道地做好导读工作，充分发挥图书馆在开放教育中的信息保障和服务作用，为提高学生的综合素质做出应有的贡献。 相似文献
11.
数字图书馆时代的读者教育 总被引：1，自引：0，他引：1
黎延凯 《唐山师范学院学报》2005,27(6):111-112
读者是构成图书馆的基本要素之一，数字图书馆是图书馆的发展方向，通过比较数字图书馆与传统图书馆的异同，探讨了数字图书馆时代读者教育的必要性及方式。 相似文献
12.
13.
关于高校开展图书馆教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从图书馆教育的内涵、图书馆教育的对象、图书馆教育的内容等方面对图书馆教育进行了阐述，并提出了实施图书馆教育的具体方法和途径。 相似文献
14.
对图书馆教育过程中主客体的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
主体和客体的关系是在实践中形成的，所以，图书馆教育过程中主客体的确定，只有从图书馆教育实践活动中所涉及的图书馆整体、图书馆教育过程和图书馆教育目的的这三个角度加以分析，才能准确把握图书馆教育过程中的主体和客体。主体对客体的把握和规范及客体对主体的制约，是一个不断发展的过程。它的循序渐进，成为图书馆教育事业不断向前发展的动因。 相似文献
15.
朱耀琴 《中小学图书情报世界》2005,(7):78-80
中小学图书馆是学校文献信息中心，是为学校教育教学和教育研究服务的机构，也是学校教育教学活动的重要场所。但是，中小学图书馆是否能发挥教育功能，却是一个值得研究的课题。我馆通过创建“图管会”，为发挥中学图书馆教育功能提供了一个重要途径。 相似文献
16.
常春秀 《中小学图书情报世界》2004,(11):30-31
利用教育是图书馆与读者间的桥梁。对少儿读者来说，期望通过利用教育来引发其需求，并学会善用既有的资源，使学生从小就学会查资料，利用图书馆资源来解决学业上和生活上的问题，以奠定良好的自学基础。对图书馆而言，则期盼通过利用教育推介其资源，以满足读者的需求，进而在营造终生学习的情境中，培养具有终生学习能力的人，同时也为图书馆的自身建设创造广阔的发展空间。 相似文献
17.
高校图书馆与通识教育刍议 总被引：6，自引：0，他引：6
通识教育是大学教育重要的教育观念和模式。高校图书馆是高校的文献信息中心和大学生重要的学习活动中心，文章分析了通识教育的意义和高校图书馆在通识教育中的优势及作用，并提出了进一步发挥高校图书馆在通识教育中的作用的若干思路。 相似文献
18.
发挥高校图书馆教育职能提高大学生的综合素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了高校图书馆在大学生综合素质教育中发挥的重要作用，列举了高校图书馆对大学生进行素质教育的形式，提出了高校图书馆对大学生进行素质教育应采取的措施。 相似文献
19.
本简述了图书馆隐性德育教育的意义，并从显性教育与隐性教育以及 隐性德育教育特征两方面，分析了图书馆隐性德育教育优势和功能优势。 相似文献
20.
孟庆芬 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,19(3):107-108
图书馆的价值和它的社会职能是通过读利用馆藏献资料来实现的，离开读，图书馆也就不成为图书馆了，所以，要想充分发挥图书馆的社会作用，图书馆必须组织一支读队伍。 相似文献