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李楠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(19):255-256
商业社会的发展,影楼摄影的风靡促使影楼人像摄影人才的社会需求量不断扩大．大小影楼急剧增多,影楼摄影师的专业素质却难以得到提高．社会上商业运营的影楼摄影培训班存在着诸多教育问题,要培养出一批批高素质的影楼摄影师,高校摄影专业的教师们是该做些什么了．高校摄影专业教学相对于影楼摄影培训班而言,具有很多优势的同时也存在一些需要改进的地方,笔者试图通过子篇文章,结合自己几年的学习、教学、以及影楼从业经验总结出一些适合于高校办学的改革要点．若要具有针对性的教学,教师必须先步入市场,只有步入市场不断实践才能摸索出一套完善的教学经验．影楼摄影是一门实践性极强的学科,可以说没有实践,所有的理论都是空谈．为使学生身I晦其境的学习,教师应将项目化教学推进课堂,既方便与教师本身汲取经验,更有利于学生的学习实践．在教学内容上,高校的影楼人像教学应有别于影楼摄影培训班的教学内容,在层次上有所提高,应更注重艺术素养的培养基本功的训练． 相似文献
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广州轻工高级技工学校 《中国轻工教育》2003,(2):3-4
广州轻工高级技工学校是国家级重点技校,也是广州轻工教育培训中心。近年来,我们为适应社会经济的发展及市场人才的需求变化,不断深化教育教学体制改革,在调整专业结构、提高办学层次、完善教学设施、突出技能培训、服务地方经济及广开就业渠道等方面做了大胆地改革和尝 相似文献
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校企合作教育的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
郭丽萍 《中国职业技术教育》2003,(24):24-25
几年来,浙江省轻工技校一直在探索如何为诸暨市经济建设服务、如何增强学校办学活力;诸暨市机电行业(协会)所属20多家大中型企业及其他行业所属企业也在积极寻求如何更直接、更经济地补充其所需要的高素质员工。一个待价而沽,一个投桃报李。近两年来,轻工技校在“校企合作教育”方面迈出了重要的一步,通过聘请名誉校长、开设企业定向班,引进助学资金等走上职校健康发展的快车道。 相似文献
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到本世纪末,杭州轻工系统中酿酒、造纸、印刷、灯泡、搪瓷、日用化工行业中老企业,每年各厂均有上百名老上人退休,他们中有相当多的高级技工、技师,具有很高技艺和责任性。企业在建立社会主义经济体系中,要求技校补充培养的技校毕业生素质是很高的。因此,如何使技校培养的学生更好地适应轻工老企业要求,为企业服务,学校在实践中争得企业信任,必须深入地研讨专业工艺大生产的训练课题。 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(22):127-127
为贯彻落实国家大力发展职业教育的方针,为社会培养合格的专业技术人才,西宁市第一职业技术学校始终把完善学校教育设施、增加学校实训环境、提高学生动手能力、提升职业教育品质作为一项重要工作来抓。2010年,在省、市政府的大力支持下,学校提出建设多功能计算机教学实训基地,力争使西宁市第一职业技术学校成为青海省最具规模与教学优势的现代化职校。 相似文献
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伴随着数码摄影在影楼摄影行业的普及,影楼数码后期制作的需求逐步增大.随着各层次后期制作队伍的扩大,这些人员的素质和技术的提高成为该行业在进一步发展中亟待解决的问题.这给高职高专院校的数码媒体及相关专业的毕业生带来了机遇和挑战.文章探讨了如何对现有的数码媒体专业课程进行改革,旨在更好地培养学生的数码影像后期制作技能. 相似文献
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为激发广大教师的积极性,使教师教学量化更趋于完善、合理、科学。最近,山东平邑县技工学校开展了学生对任课教师评议办法,实施学生评议教师新举措。每学期期末学校对学生发放评议表,参加评议的各专业学生对本专业任课教师进行无记名评议。从教学态度和教学能力两大项按“优秀、良好、一般”三个等级评价。学校据学生的正确评价情况及时召开座谈会,将情况反馈给有关教师。从而密切了师生关系,增强了教书育人的责任感,完善且规范了学校管理制度。山东平邑县技校实施学生评议教师制@刘继成 相似文献
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西宁市刘家寨小学位于海湖新区，随着新区建设的加速，学校区域地理位置优势开始显现，但区域内市民整体素质差次不齐，一些学生难免家庭教育缺失，学校教育面临困难重重。但凭借2008年校党支部被中共城西区委授予“先进基层党组织”“五个好党组织建设示范学校”，学校先后荣获省级“标准化学校”、省级“家长学校示范校”、青海省第三批“信息技术实验校”、省级“绿色学校”、西宁市“卫生学校”、西宁市“文明单位”、城西地区“庭院绿化达标单位”等成绩认可，加之我们教育观念、教学手段和教学方法的更新与完善，教科研氛围的进一步营造和教学骨干、学科带头人队伍的建设，不断加强学生思想道德教育，加速提升办学品味和学校层次，我们一定能实现学校全面、协调、快速、可持续发展的宏伟目标。 相似文献
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青海省民族地区中小学教师教育技术能力现状的调查 总被引：1，自引：1，他引：0
为了解青海省民族地区中小学教师教育技术能力的现状,本研究对青海省西宁市及51个县的122名学科任课教师进行了问卷调查。调查结果表明,受到落后的社会经济条件的限制,青海省民族地区中小学的信息技术基础设施建设滞后,教师应用信息技术教学的积极性不高,但随着教育信息化的全面展开,学校领导对提高教师教育技术能力的支持力度有所增加。 相似文献