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贵港市江南中学系一所由初中转制的农村普通高中,高中办学15年来,始终坚持“以德立校、民主管校、科研兴校、质量强校”的办学方向,追求卓越,争创一流,教育教学质量稳步提升。10年的改革和实践,江南中学走出了一条有特色的办学之路。本刊将连续在第4、5、6期报道该校的办学经验。 相似文献
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黑河小学创建于2007年9月。学校成立三年来,以“成长比成功更重要”的办学理念为引领,积极探索小班化的办学模式,将澡求师生的全面自由发展当作师生管理的终极目标,牢周树立文化立校、科研兴校、质量强校的办学思路,从抓“四力”入手,提升学校内涵建设。 相似文献
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2007年是我校办学史上值得大书一笔的一年。这一年,是江门市崖门镇筹备教育强镇冲刺的一年,我校在上级的正确领导下,办学规模、办学实力、校容校貌、办学质量等各方面都跃上了一个新台阶,为崖门镇的教育做出了重要贡献。具体可以概括为以下几个方面： 相似文献
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《浙江工贸职业技术学院学报》2011,(2)
为建立校企之间的良性互动机制,校企合作共同培养更加适应社会发展需要的高素质创新人才,学院不断创新合作办学方式,积极开拓校校办学新途径,校企办学新模式。校校办学新途径:我院与台湾中华大学、温州大学签订两岸合作办学意向书。 相似文献
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依靠科学管理办汽校张家口工交学校附属汽校王占岗我校创办于１９８０年，是河北省办学较早的一家汽校。通过１５年来的办学实践，认识到；面向城乡青年发展汽车驾驶员培训必须坚持教学正规化、设备现代化、管理目标化、教育系统化的办学形式。一、组织正规教学才能使学员... 相似文献
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《福建基础教育研究》2019,(6):F0002-F0002
晋江市实验小学坚持“面向全体学生,办优质+特色学校;着眼全面发展,育全面+特长人才”的办学目标,坚持“文化立校、管理创新立校、质量立校、科研立校、特色立校”办学思路,办学水平不断攀髙。 相似文献
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辛庄中心小学始建于宣统二年（1910年）,百年办学历程积淀了丰厚的文化底蕴,形成了优良的办学传统。特别是近年来,我校坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路,将评弹文化引进校园,积极推进评弹特色学校建设,产生了良好的育人效果。 相似文献
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黄国栋 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):132+134
校地合作办学整体办学时间短,机制尚不完善,校园文化建设对校地合作办学的持续发展有着不可替代的作用。本文主要从校园文化的内涵、重要性以及对校地合作办学校园文化建设的几点思考和建议进行论述。 相似文献
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多年中，我校始终遵循“做学生喜炊的教师，创家长信任的学校，办人民满意的教育”的办学方向，坚持“六年奠基一生”的办学理念，走“文化理校、思想办校、民主管校、科研必校、发展促校、质精亮校、个性强校”之路，以打造“高效课常”为突破口， 相似文献
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高校多校园区办学管理及教学质量保障刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
高校多校园区办学是当前一个热点问题 ,多校园区办学面临着管理模式的选择及如何保证教学质量等问题 ,本文从管理理念、学科融合、办学质量监控及制度文化建设等方面对高校多校园区办学管理模式及教学质量保障进行探讨 相似文献
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辛庄中心小学始建于宣统二年(1910年),百年办学历程积淀了丰厚的文化底蕴.形成了优良的办学传统.特别是近年来,我校坚持"以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校"的办学思路,将评弹文化引进校园.积极推进评弹特色学校建设,产生了良好的育人效果. 相似文献
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《教学研究(河北)》2014,(5):F0003-F0003
河北定兴第三中学坐落于定兴县开发区,京深高速、京广铁路之间。2000年投资5000万建成,2002年12月9日成立。学校以依法治校,以德强校,质量立校,科研兴校,潜心治教,发展特色为办学方略。以建设学者型师资、造就高素质人才、创建规范化管理、开拓发展型空间为办学宗旨。 相似文献