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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
埋葬黄毒     
潘雪 《家教指南》2005,(3):24-25
在校园里广泛流行,经久不衰的一首儿歌唱道:秋天到了,小鸟恋爱了,蚂蚁同居了,苍蝇怀孕了,蚊子流产了,蝴蝶离婚了,毛毛虫改嫁了,年轻的你还等什么呢?  相似文献   

2.
春风     
春风———春天的使者,你饱含深情,悄悄地来到人间,轻快地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小生灵,吹绿了大地,吹艳了各色的花。不信么,请看,田野上,一朵朵花开了,红红的、白白的、黄黄的……像赶趟子似的,姹紫嫣红,争奇斗艳。这时节,可把蜜蜂忙坏了:他呼朋引伴,欢快地歌唱,和彩蝶一起,在花丛中跳集体舞,这朵花上闻闻,那朵花上吻吻。孩子们更是欢天喜地,他们擎着各色各样的风筝,奔跑着,呼喊着,童心随着风筝飞上了蓝天。啊。春风,你不但吹绿了大地,而且吹暖了人们的心。春风$东台市廉贻二…  相似文献   

3.
在森林里     
静悄悄,静悄悄,我们在森林里听松涛。听,风来了,风来了,听,涛声响了,涛声响了!沙—像小雨掠过了树梢,喻—像大海在头顶涨潮。小鹿停止了奔跑,鸟儿在天空舞蹈,大自然的音乐多么美,我们陶醉在森林的怀拖。静悄悄,静悄悄,我们在森林里听松涛。听,风小了,风小了,听  相似文献   

4.
风雨     
贾平凹 《新读写》2009,(4):15-15
树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍,墙头。  相似文献   

5.
红千层     
心底的快乐太多,看,溢出来了,一层层地,染红了脸颊;心底的希望太大,看,溜出来了,一缕缕地,扮靓了全身;我要是那只蜜蜂就好了,可以跟你说些悄悄话,因为我的心里也满载着春天的快乐和希望,快要装不下了。  相似文献   

6.
风雨     
树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。  相似文献   

7.
难忘的教训     
那是我上二年级的时候,期中考试,第一节考了数学,第二节考语文,老师把语文卷发下来,我便拿起笔进入了紧张的考试,题不算难,正当我感到高兴的时候,却被一道题卡住了。这道题是我们学过的,竟然有20分,我的天呀!如果这道题不做的话,我的冠军美梦也就破碎了,这时我想起了抄。我像个小老鼠似的,东张张西望望,看到安全了才把语文书偷偷地抽了出来,可这时偏偏老师又朝我这边走来,我吓得满头大汗,头也不敢抬,赶紧把书放了进去。老师走了以后,我才偷偷地把书又抽了出来,顺利地抄了下来……星期一,上午第一节课,老师面带笑容…  相似文献   

8.
一纸张屑     
因为老师想讲完一些内容,所以占用了下课的一点时间。老师说“解散”后,我以最快的速度跑下楼去装饮用水。上来时,便看到一个身材魁梧的男教师往楼上走去。忽然,他低头一看,是张纸屑,他迟疑了一会儿,用脚踩住那张纸,一直挪到了一个垃圾箱旁,然后踢了一下,纸被踢进了垃圾箱后面的角落里。虽然没有躺在走廊中央那么不雅观,但仔细看,还是能够看到的。那位老师又迟疑了一会儿,看了看手表,走上楼去了。这时,上课铃响了,我匆匆赶回教室。又一节课下课后,我跑到垃圾箱边,那张纸已经不见了。或许是校工打扫掉了,又或许是有心人捡…  相似文献   

9.
通过开设探索性、综合性实验,开放重点实验室,创新实验教学形式和方法等措施,试行了萜类化学实验教学改革,通过改革,激发了学生的求知欲和探索精神,调动了学生的积极性和创造性,提高了学生的实验操作技能,培养了学生分析和解决问题的能力,学生自主创新能力得到了明显提高。同时,也转变了教师重理论轻实践的传统观念,提高了教师的技能素质和科研能力,自身的学术水平也得到了较大提高。  相似文献   

10.
春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨,汪洋中生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐渐呈现出了金黄,成熟地弯下了腰,带着一种不刺眼的光芒,生命被传递到了冬天;风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年。  相似文献   

11.
对对话的重视是伽达默尔哲学解释学的一项基本特征,也是哲学家伽达默尔本人的个性所在。他对对话理论的强调不仅是他的哲学解释学的理论要求,更是他作为西方20世纪人文主义知识分子的性格使然。在他看来,对话的核心是语言问题,语言只能存在于对话之中,但由于技术的发展和人们交往能力的衰退,我们也逐渐丧失了基本的对话能力,问题的解决只能通过一种善良意志的探寻,来达到一种相互理解,并通过一种跨文化的交流,实现一种更为普遍的人类共同的善。  相似文献   

12.
语言尤其是方言,常常成为作家故园情怀存储和释放的载体。陈忠实吸纳方言土语的文学书写动因从心理学角度可以追溯到他强烈的母语方言情结,这种情结与他对乡土家园的情感依恋密切相关,不仅蕴积在他的小说语言中,还无意识进入他的散文书写,甚至能突破诗歌文体的禁忌。  相似文献   

13.
朱熹作为程朱理学的集大成者,他所形成的理学派别,因把"理"或"天理"作为哲学的最高范畴("理"是形而上学之"道",是宇宙的本源),在后世被人们称为"道学派"。朱熹理学思想体系的形成主要在南宋孝宗乾、淳年间,其在理学思想指导下进行的辞赋创作,无论是书院类辞赋还是世俗类辞赋,理学思想始终都是统摄其作品的主线,但其赋作并没因此陷入单纯说理的困境,相反在其辞赋中朱熹把文道关系结合得恰如其分,形成了醇厚典雅,雍容不迫,寓理于景的文风,他的辞赋作品也因此被同时代或后代人视为骚体赋作的楷模,具有了典范的意义。  相似文献   

14.
冯至的记行长诗《北游》不仅呈现了诗人北游过程中的所见所闻和所思所想,而且发出了诗人因不甘沉沦,执着追求而导致灵魂裂变时沉闷的声音。诗作中关于人生无路的悲哀,个体存在的孤独,生与死的秘密等问题的探索,表明此时的冯至已具备了探索现代性的初步自觉。该文试图对《北游》的现代性作出解读,并试图从昨日的沉淀、现实的赐予、外来的养分三方面对这种现代性的产生作出阐释。文章认为,正是冯至对现代性的这种自觉,为他30年代留学德国时亲近存在主义哲学和存在主义诗人里尔克等作了思想上的准备,更为他40年代《十四行集》的成功面世奠定了第一块基石。  相似文献   

15.
奉系军阀张作霖是近代中国历史上叱咤风云的人物,而其依靠的资本却是拥有一支数量庞大的军队.为武装 这支军队,张作霖除自设兵工厂生产部分军事装备外,更主要的依靠向包括德国在内的西方国家购买.仅就张氏与德 国之间的军火贸易情况略作陈述.  相似文献   

16.
乐于接受性原则指出,教师只有在学生乐于接受教学信息时,传输信息才会有效。语文教师在具备了自身应有的人格和学识的同时,充分尊重学生,用富有人情味的方法和富有人性化的内容实施教学,则会如“润雨滋万物”一样收到“暖语拨人心”的效果,走向教育的终极目标——人的全面发展。  相似文献   

17.
杜甫诗歌里虽没有几首专写儿童的诗篇,但往往在感时抚事、悲天悯人的大手笔里情不自禁地话及儿童。揭示出唐代的社会现实,反映出诗人自己的生活际遇,成为当时代的一面镜子。动荡的社会给孩子们带来了空前的灾难和深重的痛苦,但其天真纯朴的形象时而跳跃在诗人笔端,诗人也因此对儿童充满了希望,读者也终于能够透过当时黑暗的现实看到光明的未来与前程。  相似文献   

18.
仅活了 5 8岁的波兰“民族诗圣”密茨凯维奇 ,为赶走沙俄的统治 ,求得民族独立 ,进行了近 40年的不懈斗争。他的诗歌既是他同敌人战斗的武器 ,又是他爱祖国、爱人民的赤子之心的流露。他的诗文至今仍像熊熊的烈火一样在燃烧 ,鼓舞着世界人民奋勇前进  相似文献   

19.
陆游不仅是中国古代存诗最多的一位诗人,而且还是一位长寿诗人。诗人年近九秩,心明眼亮,运动有常,读写不辍,其乐无穷,延年益寿,养生有道。这不仅在宋代,就是在整个古代诗人中也是绝无仅有的。诗人虽非养生专家,但他对生活的真切感悟和实践真知却符合现代养生之道。  相似文献   

20.
北宋文学家晁补之工诗善画,所著《鸡肋集》共收录了二十余首题画诗,其题画诗不仅对画面作了生动传神的描绘,也借诗抒怀言志,而自画自题的题画诗卓有特色。晁补之具有深厚的艺术素养和敏锐的艺术触觉,匠心巧运,事诗如画,使得其题画诗与绘画作品相辅相成,交相辉映,浑然一体。  相似文献   

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