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调查揭示了研究生就业心理压力与专业、性别、生源地、目标就业地的相关性,分析了研究生产生就业心理压力的主要原因是研究生地位与就业岗位的失衡、所学专业与职业的错位以及研究生群体自身的年龄结构特点。 相似文献
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介绍了同济大学铁道工程专业以团队化培养模式培养工科研究生的做法。通过对该专业1999-2009届毕业生在校期间及毕业后情况进行调研,以铁道工程专业为例对工科研究生培养模式进行了探讨,提出了由教师团队化管理、学生团队化分配及工程—学术一体化团队培养制度组成的团队化培养模式,并基于社会实际需求,结合团队化培养模式的实施效果对可行性进行了论证,以为工科研究生教育改革提供思路。 相似文献
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采用自评问卷,从自我总体评价、求学目的、学习态度、师生关系、政治价值观及就业态度六个方面综合调查和分析了工科研究生的学生角色现状.总体而言,工科研究生的学生角色自我评价较满意,其接受研究生教育的主要目的是为了更好地就业,影响工科研究生就业的主要因素是所学专业方向和社会交往能力.通过分类比较发现:对自己与导师的沟通满意度男生高于女生,有工作经验者高于无工作经验者. 相似文献
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以采矿工程硕士研究生为例,系统分析了阻碍工科研究生创新能力培养的诸多因素,文献检索发现研究生试验创新能力尤为欠缺.工科研究生的培养方案应以提高创新能力为目标做适当调整,初步提出了分类培养、加强试验创新、完善研究生奖励制度等工科研究生创新能力培养的有效途径,通过制定研究生差异性培养方案,搭建切实有效的工科研究生创新平台,资助工科研究生的创新试验,积极引导研究生参与工程实践,以提高工科研究生的培养质量. 相似文献
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工科背景下土地资源管理专业研究生创新能力培养探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
土地资源管理专业在学科定位上属于公共管理学科,但又兼有理工科特点。论文在介绍国内外研究生培养概况基础上,对中国地质大学土地资源管理专业研究生培养现状进行分析,指出进一步提高工科背景下该专业研究生创新能力培养的途径。 相似文献
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本文针对工科机械类研究生综合素质培养过程中存在的问题,着重从思想政治素养、道德教育、专业能力、人文素养、知识结构、教育模式、创新意识和研究生评价等方面,综合已有文献提出提高其综合素质的相应措施,为各大高校培养高素质的工科机械类研究生提供参考。 相似文献
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研究生心理压力现状、影响及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
心理压力对当代研究生的学习、生活产生了深刻的影响。为了更好地促进研究生的全面发展,本文对研究生心理压力的现状及影响进行了一些探讨,同时针对研究生的心理压力的调适提出了相应的对策。 相似文献
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工科研究生的《高等数理统计》教学,要根据工科研究生的培养目标、高等数理统计的课程和学生所学的专业特点,改革传统的教学内容、教学方法和教学手段。使学生掌握处理随机数据的思维方法,提高他们分析、解决实际问题的能力。 相似文献