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相似文献
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1.
国外科技奖     
《中国科技奖励》2004,(1):83-84
美国总统颁发的国家科学奖美国总统颁发的国家技术奖美国国家级科技奖励的沃特曼奖美国费姆国家发明者大厅大奖美国科学促进会奖美国纽约科学院奖  相似文献   

2.
国家遗产区域是美国针对本国大尺度文化景观保护的一种战略方法,从国家遗产区域概念入手,介绍了美国国家遗产区域的入选标准,比较了美国国家公园体系与美国国家遗产区域的不同点,对国家遗产区域的历史阶段进行了划分,并总结出美国国家遗产区域保护和利用的经验,以期为我国区域性遗产保护工作的开展提供借鉴和启示。  相似文献   

3.
冷战结束后,国际关系格局发生巨大改变。冷战时被美国视为屉主要威胁的苏联解体。面对变化了的国际格局,美国对冷战后的国家安全环境重新评估,开始酝酿其国家安全战略的大调整并形成了新的美国国家安全战略。美国国家安全战略是美国全球战略的关键部分,称霸和维护霸权是美国安全的本质,美国的安全战略都是围绕着这一本质而制定和实施的。从诞生迄今,美国国家安全战略几经调整,虽然出现了一些新特点,但本质并未改变。中国在美国亚太战略调整中被放到了重中之重的地位。中国作为一个国家实力与日俱增的地缘战略大国,与美国有着不同的意识形态、价值观念和社会制度,被美国视为潜在战略对手,为了遏制中国强大,美国进行了一系列战略部署。  相似文献   

4.
纷纭复杂的外交政策问题以国家利益为焦点便可以变得有条有理,只有用国家利益的概念才能解释国家及其政府的行为。本文通过对国家利益这一概念的界定,分析美国国家利益确定的依据,最后阐述美国国家利益与美国对外政策的关系。  相似文献   

5.
余水 《学习之友》2011,(6):22-23
美国问责局是自私的,它的眼里只有美国的国家利益;美国问责局也是无私的,它的眼里仍然只有美国的国家利益。  相似文献   

6.
教科书是国家形象建构的重要载体,对学生形成国家认同具有重要作用。鉴于美国在国家形象建构方面的典型性,关注其教科书中的国家形象建构尤为必要。为此选取美国霍顿·米夫林·哈考特版中学历史教科书《1877年以来的美国历史》,从国家形象的概念解析中确立分析框架,从物质、制度、文化和国民四个维度考察其中的美国国家形象现实样态。研究发现,该版教科书中的国家形象呈现出整合集体记忆、善用“他者”对比、融入美国价值观、巧用微观史学的建构特征。其中暗含的多维国家形象的内在作用机理是:以国家精英的一致行动为基础,以制度性标准约束与规范其行动路向,以美国价值观作为逻辑主线,以多种叙事模式权威化教科书。  相似文献   

7.
国内外学界关于美国国家安全体制的研究主要包括美国国家安全立法的演进与主要法规问题、美国国家安全体制的结构问题和美国国家安全决策体制问题等。美国安全体制包括美国国家安全委员会、美国情报安全体制和军事与防务体制,可谓三位一体。学界研究的重点是美国安全决策体制和情报安全体制,其主要不足是缺乏安全体制机制的个案解释,系统、体制、机制、体制机制等概念没有完全理清,安全体制和情报体制有时混为一体,全面解读美国安全体制机制的研究成果匮乏等,这既是今后研究的基础,也为今后国家安全体制建设带来重要启示。  相似文献   

8.
1993年美国国际教育技术协会(ISTE)颁布了《美国国家教师教育技术标准》第一版,经过三次修订与完善,共颁布了四版。美国国家教师教育技术标准不仅对美国教育技术发展具有重要意义,对其他国家也产生了极大影响。梳理美国国家教师教育技术标准的演变历程,分析其主要特点,以期对中国教师教育技术标准的发展与完善有所启示。  相似文献   

9.
什么样的老师算得上是最好的老师?在美国人心中,也许国家年度教师堪称最好的老师吧!美国总统奥巴马称他们代表了美国最优秀的人。因为有了他们,美国就能迎接当下及未来的挑战。本书详细介绍了2005-2014年10位美国国家年度教师的成长历程、教育理念、课堂教学实践等,解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。为了方便大家进一步了解各位美国国家年度教师,本书在详细介绍完每一位"国家年度教师"后,  相似文献   

10.
美国国家地理课程标准是由美国国家地理学会、美国地理学家联合会、全国地理教育委员会和国家地理学会共同组织编写而成的。该标准的名称为《为生活的地理:国家地理课程标准》(Geography for Life:National Geography Standards),表明了该标准的基本理念。  相似文献   

11.
19世纪末20世纪初,美国处于急剧的社会转型期。伴随社会转型,美国社会政治经济问题丛生,社会矛盾凸显。在此背景下,美国知识分子强烈要求发挥国家作用,由国家调节社会政治经济生活,缓和社会矛盾。于是,曾在美国镀金时代盛极一时的自由放任主义思潮逐渐衰落,国家干预主义思潮迅速崛起。国家干预主义思潮的崛起不仅为20世纪初美国社会改革创造了良好的舆论氛围,而且为社会改革奠定了坚实的理论基础。  相似文献   

12.
美国全球自由贸易协定战略   总被引:1,自引:0,他引:1  
美国全球自由贸易协定战略是美国全球经济战略的延伸。贸易自由化、投资自由化和保护知识产权构成美国全球经济战略的国家利益。贸易协定是美国实现全球经济战略国家利益的战略工具,自由贸易协定是美国全球经济战略的战略目标和工具。WTO决策机制的运行显得困难、区域经济一体化的潮流、WTO法律体系对区域经济组织的确认和区域贸易协定,被视为促进安全的手段,共同构成美国实施全球自由贸易协定战略的国际环境。美国已具备了形成全球自由贸易协定战略的全部要素,即具备该战略的国家利益、国家目标、国家实力和实施战略的国际环境。美国全球自由贸易协定给大国经济的对外经济政策产生了示范效应。在此背景下,中国实施自由贸易协定战略迫在眉睫。  相似文献   

13.
国际关系理论告诉我们,每一个国家的对外政策都遵循国家利益原则,为其国家利益服务。二战中,美国在开辟第二战场问题上动摇不定,究其原因,根源还是美国的国家利益。  相似文献   

14.
现行教材上说美国1787年宪法使美国建立起了联邦制国家,又说美国实行总统制、共和制、三权分立制的国家制度,这究竟该如何理解呢?实际上这些概念不属于同一范畴,而是从不同角度对国家制度的表述。  相似文献   

15.
美西战争后,美国对菲律宾殖民统治达48年左右的时间。由于美国特殊的国家历史和菲律宾不同于其他东南亚殖民地国家的状况,美国在菲律宾实行了政治复制、经济垄断、文化移植等不同于其他宗主国的殖民统治政策。无论美国在菲律宾实行的是什么样的统治政策,其殖民主义的目的和其他的帝国主义国家是一样的,这些政策给殖民地国家发展带来了很大的影响。  相似文献   

16.
对美国研究生院委员会发布的报告《研究生教育:美国竞争力与创新力的支柱》出台的背景及其主要内容进行了解读.该报告明确了研究生教育对美国国家发展的重要性,强调研究生教育是美国国家竞争力和创新力的支柱,呼吁大学、企业、政府通力合作,支持研究生教育发展,以加强国家创新能力,提升国家竞争力,保障国家安全和持续繁荣;梳理了美国高校、企业和政府为支持和推动研究生教育发展所采取的措施及取得的成效,并对美国研究生教育的未来发展提出了建议.  相似文献   

17.
美国是当今最发达的资本主义国家,英国是历史悠久、文化底蕴深厚、教育高度发达的资本主义国家,新加坡是华人占多数的年轻的、现代化资本主义国家。研究这三个国家教育政策的最新动向,对于我们的教育改革和发展具有积极意义。美国、英国、新加坡教育政策新动向(一)美国教育政策动向1.查找自身教育问题,提出教育发展新方向:让美国教育再次成为世界各国羡慕的目标  相似文献   

18.
在过去的20年中,关于公立学校国家课程标准的争论一直是美国教育领域的热点问题之一。美国各州之间社会经济发展水平的差异,也给国家课程标准的实施带来了挑战和问题。本文通过对美国国家课程标准历史发展的考察,分析了影响美国国家课程制定的社会、政治、教育文化传统等影响因素,也关注到联邦、州和地方学区政策对学校课程影响的变化。本文以历史课程标准作为案例分析,从中可以看到美国教育政策在处理国家的统一性与地方差异性,教育的传统与改革等诸问题的一些经验和做法。  相似文献   

19.
美国单方面宣布建立非洲司令部后,非洲国家反应强烈。两篇南非学者的相关文章反映了非洲人民对美国的单边主义行径的普遍反感、反对,非洲国家明了美国此举背后的现实主义考量。清楚此举对于非洲的不良影响。同时也表达了非洲国家自立自强的坚强决心。  相似文献   

20.
“新帝国主义论”作为一种理论,在美国的媒体界十分盛行。“新帝国主义论”的含义是指:在全球化时代,美国作为唯一的超级大国,有权用先发制人的手段向“落后国家”或“失败国家”输出民主,即西方人普遍认可的美国式的自由民主价值观。在此基础上整合世界,以形成组织有序的美国新帝国治下的和平世界。该理论主张建立美国单极霸权下的单极世界,主张在当前国际环境下,为了美国的国家安全,美国要坚持反恐、要先发制人;主张国家主权有限,要求其他国家配合美国的反恐行动和称霸行为;主张在国际事务中美国要担负起作为世界唯一超级大国的使命,有权利有义务向一些“失败国家”和“落后国家”输出美国的民主,有权利在国际事务中实行“双重标准”。  相似文献   

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