共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
掌握三种技能是强化职校学生技能技巧训练质量的前提;抓好三个环节是强化职校学生技能技巧训练质量的关键;落实四大举措是强化职校学生技能技巧训练质量的保障. 相似文献
2.
3.
李艺 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
幼教市场的广阔就业前景为职业学校幼教专业的发展提供了良好的契机.职业学铰的幼教专业应立足学生的水平,努力探索职校幼教办学模式,坚持职校幼教办学特色,培养学生良好的职业道德.通过重视专业课教学.强化学生的专业枝能训练;与成教联合办学,增强学生的综合文化素养;与幼儿团长期合作,提升学生的教学实践能力.从而改进目前职校幼教专业存在的问题,培养知识技能都过硬的幼教人员. 相似文献
4.
<正>现代职业教育坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,要求学生掌握一门专业技能是职业学校学生就业的基本前提。为此,中职学校高度重视对学生的技能训练,加强对实训基地的建设和师资的培养。但是,在实际教学工作中由于受各种因素的制约,存在职校生技能训练效率低下、训练效果不理想的情况。为了提高学生的技能训练效率,我们针对学生在技能训练中遇到的问题进行了调研分析。 相似文献
5.
职校必须强化技能训练酒泉市职业中学李誉秀职业技术教育的根本任务是为生产第一线培养大批应用性人才。这一特点决定了各级各类职业学校在完成一定的文化基础知识和专业理论知识教学任务的同时，要加大社会实践力度，以便学生在校期间就练好就业的本领，上岗以后能熟练地... 相似文献
6.
利用有效的专业技能竞赛机制推进专业建设、提高学生技能水平,是当前职校汽车维修专业教学关注的热点。中职汽车维修专业应强化学生基本技能训练,采取个性化教学,注重技能竞赛相关教学资源的利用和开发,以营造职校学生重技能和学技能的良好氛围,并以汽车维修技能竞赛为平台培养更多的专业技术人才。 相似文献
7.
关于职校生学习力的调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对职校生学习体力、学习动机、学习习惯、学习兴趣、学习途径、学习方法、学习交流、学习意志的调查,发现职校生的学习力不如人意。认为可以通过端正学习态度,增强职校生学习动力;重视学法指导,提高职校生学习能力;强化技能训练,培养职校生学习毅力三个方面来提高职校生的学习力。 相似文献
8.
文章阐述学校可以采取的就业指导方式有：把企业要求作为重要参考、强化学生技能、倡导学生自主创业等等。中职校要树立“职业教育就是就业教育”的观念,通过灵活多样的方法为学生铺设广阔的就业之路。 相似文献
9.
10.
对职校汽车运用与维修专业技能的培训,可通过加强基本技能训练、明确实训项目和技能考核标准、强化企业生产实习、组织学生参加职业技能鉴定等几个方面来进行。 相似文献
11.
中职生就业现状和误区 总被引：1，自引：0，他引：1
一、中职生的就业现状 1.就业程序简捷 中职生大多是初中毕业后直接进入中职校的,学制为三年,经过在校二年半的系统理论学习和实践技能训练后,即进入社会“顶岗实习”,所谓“顶岗实习”就是“试就业”,在“试就业”期间,若用人单位和学 相似文献
12.
13.
浅谈职业学校的技能训练王威亚职业学校如何在办学竞争中占据主动和优势？答案只有一个，那就是强化学生的技能训练，提高学生的实践动手能力。如何确定职校学生的必备的技能训练项目，这是一个貌似简单，实则较难的问题。笔者认为应把握以下原则。１、目标性原则。特定的... 相似文献
14.
15.
在专业技能训练中培养学生良好的职业道德 总被引：1，自引：0，他引：1
杨海源 《广东教育学院学报》2011,(2)
本文阐述了在专业技能训练中如何培养职校生良好的职业道德,笔者分别在激发学习技能兴趣、强化安全意识、提高产品质量意识、开展校企合作和组织项目活动等方面表述了个人的看法. 相似文献
16.
刘彩虹 《山西教育(综合版)》2008,(2)
中职语文作为中职教育体系中的一个重要子系统,应在其学科领域内彰显职业特色、强化就业功能。这就亟需中等职校语文教师转变教学观念,构建与学生的专业技能培养相适应的职业化教学新体系,为学生学习专业知识和技能,形成全面的职业能力铺就成才和就业之路。 相似文献
17.
职业教育要培养高素质技能人才,强化学生的技能训练,通过开展职业院校技能竞赛并创新竞赛制度,选拔培养一批技能标兵。普通教育有高考,职业教育有技能大赛,技能大赛在职教业掀起一阵教学改革旋风,如何利用技能大赛促进学生职业能力的提高,培养厚基础、宽口径、高素质、能够适应经济发展的高素质技能型人才,是职校教师应思考的问题。 相似文献
18.
近年来,随着以就业为导向的职业教育教学改革的全面推进,中职学校加大了实践教学改革力度,强化了实践技能训练。实践基地作为技能训 相似文献
19.
职业教育是就业教育,职业学校教学工作的中心就是要以就业为目标,以市场为导向,突出实践,强化技能训练创新教育教学方法,探索"校企人才对接". 相似文献
20.
从中等职校电工专业基础课程《电工学》教材存在的问题与不足出发，结合职校学生实际，对电工专业学生培养目标进行重新定位，提出《电工学》校本课程构建的基本思路：构建教材新体系、减少基础理论分析与计算、强化技能训练、教学内容编排科学化与实用化、结合当地行业与企业特点开发校本教材等。 相似文献