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1.
21世纪即将来临,培养跨世纪科技人才的任务摆地教育工作者面前。面向未来,机遇与挑战并存,我们必须振奋精神,迎接21世纪化工人才的激烈竞争。现在进入大学的学生们毕业后将为21世纪的社会发展而工作和生活。21世纪将是社会、经济、科技和文化巨大发展的时代。培养什么样的学生和如何培养适应21世纪需要的人才,是世界各国和各个学科的教育和教育工作者思考和研讨的课题。 (一)、21世纪现代化化工科学的发展趋势 相似文献
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胡志远 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
21世纪是知识经济时代,对人才的要求不同于农业经济和工业经济时代,21世纪最需要的人才是有独创精神的人才,是不仅有丰富的科学文化素质,而且还有健康完美人格的人才.今天在校的学生将是建设2l世纪的主力军,他们将面临更加激烈的竞争,受到更为严峻的挑战. 相似文献
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赵慧清 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):188-189
21世纪是创新的世纪。创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要创新的教育。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对21世纪科技飞速发展的挑战，面对知识经济社会日趋激烈的竞争，教育、培养创新型人才就显得格外重要。 相似文献
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关于未来人才培养模式的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪正悄然向我们走来。有人预言,21世纪将是不同领域科技创造性融合的时代;有人指出,以知识为资本的知识经济时代已经来临;也有人简捷地将21世纪称为“信息时代”、“知识爆炸时代”。那么,作为人才培养基地的高等院校,如何面对21世纪的挑战呢?我们认为,关键是迅速改变人才培养模式,注重素质教育,只有这样,才能培养出具有全面综合素质的适应时代发展和社会需要的人才。 相似文献
6.
随着21世纪科学技术的飞速发展和经济全球一体化时代的到来，对我国人才结构、教育结构体系及人才培养模式提出新的要求和挑战。新世纪我国是否需要大力发展职业教育，职教的发展和改革如何面对21世纪的挑战，这是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题，也是关系我国教育发展与改革全局的重大战略问题。 相似文献
7.
21世纪是科学技术和生产力高速发展的世纪,同时也是充满竞争和挑战的世纪,世界各国的竞争表现为科技创新和创新人才的竞争,国家迫切需要各种创新人才。要培养创造性人才,必须改变传统的教育模式,树立＂以人为本＂的教育理念,根据人的个体差异,最大限度地发挥个人的聪明才智,让学生＂百花齐放＂,成为时代需要的人才。 相似文献
8.
21世纪是科学技术高速发展，充满竞争和挑战的时代，它需要头脑灵活，动手能力强，勇于开拓创新，善于与人合作，能应付时代变化的新型人才。因此，实施素质教育已经成为当今教育的主旋律。 相似文献
9.
21世纪是一个发展的时代、挑战的时代、竞争的时代。面对激烈的世界竞争,教育必须进行课程改革、实施新课程．促进学生全面发展是时代的要求。新课程改革需要创新型人才．创新型人才需要靠创新教育来培养,而实施创新教育的主体应该是创新型教师。在这如火如荼的新课改大潮中究竟需要什么样的教师呢？以下是我对新课程改革中教师队伍建设的几点思考： 相似文献
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童明 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(5):108-110
21世纪是一个充满挑战和竞争的时代,21世纪的迫切需要具有开拓精神和创新能力的人才,21世纪的教育要解决大最重要的问题就是如何造就这样的人才,这就需要广泛地开展创新教育,创新教育需要教师更新教育观念,需要教师具有创新的意识。因此,教师的教育思想素养水平直接影响创新教育的实施,教师良好的教育思想素养是开展创新教育的前提。 相似文献
11.
付丽瑞 《成都教育学院学报》1999,(6)
我们正处在一个世界高科技发展迅猛,世界信息总量急剧增加的时代。21世纪是一个充满希望的时代,也是一个充满机遇和各种挑战的时代,它对教育和人才的培养提出了新的要求。21世纪需要的是具有探索性、创造性、奋发向上,有竞争力和较高科学素养的复合型、全能型人才。人们更加重视从人类和社会的整体发展来思考教育和人才的培养问题,如果在本世纪以前,人们推崇的是百科全书式的“知识型”人才,那么二十一世纪,人们呼唤的则是素质性人才。 一个人的创造能力、思维能力、想象力、注意力、审美能力、世界观、理想等等对于一个人的一生相当重要。21世纪的人才素质应具有科学精神、合作精神和广博的基础知识,尤其要有创新能力。作为基础教育的重要组成部份,我们物理 相似文献
12.
江泽民主席指出：“迎接新的军事发展的挑战关键在人才。没有一大批高素质的人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。人才培养是长期的任务，又是当务之急。”面向21世纪，如何培养适应空军后勤现代化建设和未来高技术局部战争需要的高素质人才，需要我们站在时代的高度，以新的视角，对人才素质结构、目标模式、培养模式进行深入研究探索。一、21世纪空军后勤人才素质结构21世纪将是科学技术飞速发展的时代。未来战争不仅是高技术的“硬对抗”，更是人脑的“软较量”。空军后勤人才要适应信… 相似文献
13.
王超 《中国科教创新导刊》2009,(29):174-174
计算机基础教育是时代发展的需要,是迎接21世纪知识经济挑战的需要,是培养一批又一批创新型人才的需要,更是提高整个中华民族素质的需要。本文分析了影响计算机基础教育发展的因素,探讨计算机基础教育的发展对策,对计算机基础教育的进步与发展具有重要的指导意义。 相似文献
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既将到来的二十一世纪,是充满机遇和挑战的时代,是现代科技高速发展,人才竞争空前激烈的世纪。把一个什么样的高等教育带入21世纪,如何培养高素质的踌世纪人才,已成为高等教育改革的时代主题,同时也是摆在每个教育工作者面前的光荣而艰巨的任务。 相似文献
15.
王丽娟 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):100-101
21世纪是一个充满希望和竞争、机遇和挑战并存的时代,是人类依靠知识创新和可持续发展的时代.经济的全球化及教育的信息化、网络化的发展趋势,对21世纪人才的培养提出了更新、更高的要求.高职学生作为新世纪人才的一个重要组成部分,要参与竞争,其素质是关键.因此,加强素质教育,培养社会发展所需要的应用型人才,是历史赋予高职院校的重任. 相似文献
16.
21世纪全球正在进入知识经济时代,它蕴含着希望和机遇,更充满着竞争和挑战。时代的发展,社会的进步,需要高科技人才,而人才的培养离不开课堂教学,旧的教学模式已不能适应时代的需求,新的尝试教学法"先练后导、小组合作、激发兴趣、星级评价和思维导图"则是创设高效课堂的必备选择。 相似文献
17.
薛红 《学生之友(初中版)》2011,(1)
创新是时代的课题,是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.社会在进步,时代在发展,站在21世纪的起始点上,人们对于即将到来的信息时代所需要的人才素质的要求,定位再不是以高分为唯一的衡量指标,时代的发展需要具有高素质的、全面发展的人才,需要具有广阔的视野及综合分析问题能力的人才,需要具有不断创新精神和创造能力的人才.创新意识、创新精神和创造能力,是21世纪人才的最重要的内涵. 相似文献
18.
21世纪是一个信息与科技高速发展的变革时代,它需要大批具有开拓性思维的人才。在这个充满各种挑战的竞争时代,随之而来的经济竞争和综合国力的竞争,将集中体现在人才的竞争上,换句话说,有较强的主动精神和民族素质的人才,才是适应社会发展的需要的人才。因此,要为学生的个性发展、学会学习奠定基础,真正实现由＂应试教育＂向＂素质教育＂的转轨。 相似文献
19.
21世纪是科学技术更高更快发展的时代。为适应现代化、信息化和新的国际化的社会发展,培养跨世纪人才,迎接新世纪挑战的重大课题摆在我们面前。 相似文献
20.
21世纪是一个伟大变革的时代，随着经济体制市场化和高等教育大众化的到来，高校在培养人才规格方面遇到新的挑战。原在计划经济时代培养的传统型依附型人才，已不适应社会发展的需要，新形势的发展迫切要求高校培养具有独立创新、自主发展的高素质人才。自主价格的建构和创新意识的强化，已成为新世纪大学教育的重要主题。 相似文献