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微机原理与接口技术实验教学规划与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
简要介绍微机原理与接口技术实验课程的规划和实施过程,从课堂教学整体到局部的理论教学方法、实验项目的规划和实验实施方法进行探索.结合典型实验案例,提出了微机原理与接口技术实验课程由局部到整体的模块化设计思想.将理论与实践、实验与创新有机地结合起来,使微机原理与接口技术课程促进学生实践与创新能力的培养. 相似文献
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半导体照明技术课程是一门较新的课程。课程主要是结合目前世界及我国对半导体照明人才的迫切需要,瞄准当前半导体发光二极管和照明产业的产学研热点,而开设的一门专业理论并结合实践与实验的课程。 相似文献
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《微机原理与接口技术》是一门软硬件结合的课程,具有一定的难度。针对课程内容抽象和职业院校学生的特点,教师结合多年的教学实践,阐述本课程教学的一些方法。 相似文献
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应用型工科院校单片机课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从新时期对应用型本科单片机技术人才能力社会需求和单片机原理与接口技术课程的特点的分析,针对单片机原理与接口技术课程教学中存在的问题进行了一系列教学改革。结合单片机原理与接口技术教学方法改革及学生工程应用能力培养的研究,介绍了单片机原理与接口技术课程建设与改革的思路、内容、措施及取得的成果与效果,提高开发单片机软件和应用电子元件硬件的能力,着重体现工科本科教育"培养应用型人才"的目标。通过强化实践教学,把现代技术引入课程教学,培养学生面向工程的应用能力和创新能力。 相似文献
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微机化医学仪器原理与接口技术是一门实践性和专业性很强的课程,本文总结了近3年的教学经验,提出了一种课堂教学、课内实验及课程设计实践相结合的方法,以激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,提高教学质量。 相似文献
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《智能仪器》课程实验教学改革尝试与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<智能仪器>是我校信息工程电子类本科专业的一门必修课程,本文介绍了对<智能仪器>课程实验教学改革的尝试,并对<智能仪器>课程实验教学改革的要求、目的、效果做了明确的分析和小结. 相似文献
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目前,在智能仪器设计课程教学中,依靠平面、静态教材,依靠实验室内实验,很难提高教学质量。采用把本课程所面对的典型智能仪器实物"搬到"课堂上来,把实际仪器一层层的"剥开",把碰到的问题和知识点结合起来,把分析解决问题的方法充分展开。充分利用信息社会带来的各种便利条件把课堂的空间和时间加以延伸,把展现的手段加以扩充,最终够成了"智能仪器设计"的立体化教学。通过教学改革调动了学生的学习兴趣,使学生学会了积极思考。 相似文献
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许京雷 《中国教育技术装备》2013,(32):81-82
电子大赛的题目内容和能力要求对智能仪器课程有重要的指导作用。智能仪器课程是仪器学科的重要课程,通过电子大赛的引导,明确训练的重点,使学生在仪器方面的能力切实提高。 相似文献
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武汉市第一职业教育中心 《职教论坛》2005,(4)
"产学研"合作的教育在学校办学模式、学科建设和专业设置已有一定构架,但在微观课程改革和教学中如何灵活运用"产学研"结合存在滞后问题.本文试将"产学研"合作教育引入到微观的课程教学上,首先分析笔者多年所教课程<金融学>的特点,再次论证<金融学>引入产学研结合的必要性和可行性,最后提出"产学研"结合的实践与设想. 相似文献