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柳喜君 《小学生导刊(低年级)》2007,(Z2)
选一个小朋友当“猫”,其他的小朋友都当“老鼠”。在地上画一个圆圈当房子,“猫”住在房子里。“猫”可以跑出来抓“老鼠”,“老鼠”可以在规定的区域内跑动、躲避。被“猫”抓到的“老鼠”变成“猫”的助手,他们可以手拉手,一起出去抓“老鼠”。但是,“猫”成队出去时,只能由两头的两个人抓“老鼠”。当所有的“老鼠”都被抓到时,游戏结束。猫抓老鼠@柳喜君~~ 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(8)
放学后,大个子老鼠和小个子猫一起回家。小个子猫走路脸朝前,大个子老鼠走路脸朝上。小个子猫问大个子老鼠:“你在看什么?”大个子老鼠说:“看云。”今天的课文是《看云》——天上有大云,有小云。小云想到地上来玩,就“淅淅沙沙”变成了小雨。大个子老鼠问马老师:“小云玩够了, 相似文献
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陈臣 《小作家选刊(小学)》2008,(2)
很早以前,人和猫是好朋友。一天,有人对猫说:"老鼠这东西太可恶了,它不但偷我的粮食,还咬破我的衣服。"猫听了非常气愤,马上自告奋勇地说:"我们都是好朋友,应该互相帮助,我帮你捉老鼠吧!"从此老鼠和猫成了冤家,猫见了老鼠就抓,老鼠见了猫就溜。 相似文献
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“猫捉老鼠”是深受幼儿喜爱的一个游戏。我们在玩这个游戏时却遇到了问题:选出当老鼠的幼儿不敢出“洞”,怕被“猫”捉住;扮猫的幼儿则感到无事可做;而拉起手当洞的幼儿由于游戏时间拖长,感到枯燥无味。这样就影响了基本动作的练习,影响了活动量,同时也调动不起幼儿的积极性和主动性。 相似文献
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刘云 《语数外学习(初中版)》2009,(7):59-61
1．猫抓老鼠
这是一个两个人玩的棋盘游戏,棋盘如下图所示。
开始时,放一枚棋子（代表“猫”）在棋盘的左上角（图中画“猫”的那个圆圈上）,再放一枚棋子（代表“老鼠”）在除“猫”所在圆圈外的任何一个圆圈上．接着,就可以一人拿一枚棋子开始游戏了．“老鼠”先走,然后“猫”走,就这样轮流移动,每次移动可以从一个圆圈沿直线移到相邻的圆圈．不允许移到棋盘以外, 相似文献
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《学生之友(小学版)》2005,(23)
如果有一天，我变成了一个动画人物，看哈尔滨市三棵树小学学生怎么说： from：五年二班 郝佳钰 如果有一天，我变成了一个动画人物，我要做《猫和老鼠》里的小老鼠，因为它机智、灵巧，猫一抓它，它就会想出各种各样的方法来保护自己，绝不让自以为是的大笨猫得逞。 相似文献
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周锐 《故事作文(高年级版)》2005,(7)
“没劲。”小个子猫对大个子老鼠说。小个子猫这么一说,大个子老鼠也觉得没劲了。为什么没劲呢?“今天跟昨天一样。”小个子猫说。大个子老鼠想了想:“昨天跟前天好像也一样。”“每天的太阳都是圆的。”“对,而且都是从东边出来。”“看爸爸练太极拳,越看越不耐烦。”“我妈一早就唠叨,我耳朵都听出老茧了。”“一天三顿都吃鱼……”“我家老是炒蚕豆……”越说越没劲了。小个子猫眯起眼睛:“要是明天起来,太阳变成方的?”“这大概很难。”大个子老鼠说,“不过,要是你明天起来,看不到你爸爸,看到我妈妈了,这倒容易些。”“怎么回事?”“这… 相似文献
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任咏 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
猫和老鼠本来就是一对冤家。但后来老鼠的爸爸与猫的父亲结拜了兄弟,因此,在老鼠的家被地震破坏后,老鼠一家就暂时到猫的家中去住。猫认为报复老鼠的机会成熟了。老鼠来到猫家里的时候受到了猫一家热烈的欢迎。猫热情地说:“老鼠弟弟,我带你去参观一下你的卧室!”老鼠愣了一下说:“好的,猫哥哥。” 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(12)
大个子老鼠告诉小个子他叔叔要去参加一个比从老高的山上跳下来。我知道,”小个子猫“这叫‘高山跳台滑大个子老鼠说:“我叔叔答应我,他要是得了冠军,拿了奖金,就给我买辆自行车。”小个子猫很高兴:“你有了自行车,要借给我骑噢。”“那还用说!”比赛那天,小个子猫和大个子老鼠 相似文献