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张连云 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,25(1):84-86
采用自然教育实验法，探索提高高师学生心理健康水平的途径和方法。结果表明，改革心理学的教育方法是有效提高高师学生心理健康水平的措施之一；对于不同性别的学生，心理学教育的效果不同，心理学教育应加强针对性。 相似文献
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落实中师心理学教学目标的尝试礼县师范学校屈兑梅《心理学教程》是中师开设的一门偏于理论性的教育专业课程。它对于学生将来从事小学教育工作和提高自身的心理素质具有实际作用。在教学中，笔者注意把心理学教学的客观要求与学生的主观需要、知识水平结合起来，从而使中... 相似文献
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本文通过在教学过程中运用教育心理学，探讨教师心理、学生心理在教学双方所产生的重要作用，从而达到教师提高教学水平、学生提高学习效率的目的。 相似文献
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本文通过对文科学生认知特点、认知规律的剖析，从认知心理学的角度提出文科学生数学成绩低于理科学生的成因主要是认知动力不足，认知结构缺陷，知识表征不当，并指出如何在教学中通过改善学生的认识结构，提高学生的认知水平，从而提高学生的数学成绩。 相似文献
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试论柯尔伯格的道德认知发展理论对我国高校德育教学的启迪 总被引：3，自引：0，他引：3
劳伦斯·柯尔伯格是美国当代著名的儿童心理学家，他创立的儿童道德认知发展理论，对美国当代的学校道德教育起着奠基性作用。柯尔伯格的道德学习理论，以认知心理学为理论基础，进行了大量的实证研究，有极其重要的科学价值。下面拟详细分析柯尔伯格的道德学习理论对我国高校德育教学的启迪。一、在知识教育的基础上进行道德教育，并通过知识学习促进道德教育柯尔伯格的道德认知发展理论表明，学生的道德发展是认知发展的一部分，道德知识提高与认知水平提高有必然的内在联系。这一理论提示我们：－，学生道德水平提高与知识水平提高有关系… 相似文献
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梁川 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
医学心理学作为一门新兴的医学与心理学的交叉学科,已成为医学生必修课,其教学模式的选择也是近年来医学心理学教学人员一直探索的问题。TARGET模式是能够通过在课堂上激发学习者的学习兴趣,促进学习,从而到达提高教学质量的目的。将TARGET模式应用于医学心理学教学中,可以激发学生的学习动机,提高了课堂的教学效果,提高学生对知识的掌握水平。 相似文献
8.
浅谈心理学在体育教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
张养利 《咸阳师范学院学报》2001,16(5):77-78
体育教学效果不仅取决于学生的身体素质和运动机能状况，还取决于学生的心理水平，即学生的思维、注意、记忆、意志、情感、学习动机、学习态度等。运用心理学知识，遵循学生心理活动规律组织教学是提高体育教学质量行之有效的方法。 相似文献
9.
高鹏 《中国科教创新导刊》2010,(10):55-55
护理心理学（Psychology of Nursing）与护理专业的形成发展和人类社会科学文化的进步息息相关。随着人类健康事业的发展与医学模式的转变,护理服务范围在不断拓展,护理心理学就显得尤为重要。本文首先分析了护理心理学的作用及内容。其次,从建立融洽、和谐的师生关系;帮助学生思想上树立＂行＂字,促使学生努力掌握护理心理学知识;给学生灌输护理心理学的作用,鼓励他们努力掌握;实验教学提高护理心理学教学水平;开展学生护理心理学讨论课,指导学生正确看待同学的发言等方面对如何提高护理心理学教学水平提出了自己的看法和建议,具有一定的参考价值。 相似文献
10.
本文论述了主位推进的四种主要模式，从认知心理学的角度出发，对已有相当高的认知水平而英语表达能力相对低下的学生导入模式，是提高学生语篇写作能力的一种行之有效的方法。 相似文献