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朱曦 《河南广播电视大学学报》2008,21(2):61-62
测试在高职英语专业教学中起着十分重要的作用.本文分析了目前高职应用英语专业在教学评估制度、测试的命题方法、题型及试卷分析等方面存在的问题,并提出全国统一高职英语专业考试.外语教师中普及语言测试知识,科学选择测试题型,改善成绩评定方法以及增加成绩测试等方面建议,以促进测试对教学的积极反拨作用,让测试更好地为教学服务. 相似文献
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目前在我国英语专业本科翻译教学中,仍然存在对翻译理论重要性认识不足的问题,表现为翻译理论教学的内容相对单一、翻译课程设置不尽合理、翻译课堂教学缺乏理论以范本为中心、翻译测试以文本为中心,缺乏翻译理论测试等.文章提出了结合"任务型"立体化荚语翻译教学的实践,促进英语专业本科翻译教学的全面良性发展,以及在本科翻译教学中进行改革. 相似文献
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于洋 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):113-114
在英语专业精读教学中,教与学、师与生在教学过程中有着本质的联系,这种联系就是师生教学活动的双边互动。英语专业四级考试考核学生运用各项语言基本技能的综合能力,这正是精读课的目标。因此,英语专业精读教学与英语专业四级测试互动研究可以使二者同融共进,相得益彰。 相似文献
4.
魏湘萍 《兰州教育学院学报》2011,27(1):91-93
高校英语专业的教学目标是以就业为导向、以专业能力为本位、以素质教育为目的的职业技术教育。要保证英语专业基础阶段教学活动的有效开展,就不能忽略基础阶段教学的测试与评估活动。本文将从目前高校英语专业测评体系的现状分析入手,提出构建英语专业基础阶段教学测评体系的几点具体策略。 相似文献
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根据英语口语教学实践与测试发现，英语专业学生的口语能力并没有达到教学大纲规定的要求。为了促进英语专业学生口语能力，教师要了解学生需要，营造积极的课堂气氛；要把握教师角色，培养学生自主学习能力，分阶段进行交际化训练，加强对学生基本语料的非自然输入和文化教学的导入。 相似文献
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张慧娟 《当代教育理论与实践》2014,(9):102-104
在输出假设理论的指导下,通过对部分地方院校近6年来参加TEM-4测试的数据进行分析,以《综合英语教程》为例,探索通过精读课提高TEM-4成绩的有效途径,研究英语专业精读教学改革措施。拟通过该研究将精读课的教学与专业测试有机地结合起来,以测试促进教学,实现教学内容、教学改革与测试的互融共进。 相似文献
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合作型学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法.以两个高职一年级非英语专业教学班(实验班与对照班、学生为研究对象,依据非英语专业高职学生口语测试成绩及问卷调童资料,采用统计学的描述性统计,进行了一种提高英语口语教学效果测试,并对其教学效果及其对教学的启示进行了探讨. 相似文献
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英语专业四级口试是近十几年来才开始实施的全国性口语测试,用以检查学生的英语口语水平是否达到大纲的要求,发现英语口试中存在的问题,以促进英语专业口语教学质量的提高.本文以来自某师范学院的98名参加2009年全国英语专业四级口试学生的语料的基础,分析故事复述部分的现状和学生所反映的问题,并提出了未来口语教学中的对策. 相似文献
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通过对绥化市高校英语专业教育教学发展现状的分析、调查和研究,针对一般普通地方院校英语专业的教育教学所存在的普遍问题,提出切实可行的、能够快速促进地方英语专业教育教学发展的改革策略,使地方高校能够培养出更多的应用型英语人才. 相似文献
12.
论英语专业教学形成性评估体系构建的必要性 总被引：5，自引：0，他引：5
以英语测试与评估理论为依据,讨论地方性高校英语专业现行的终结性评价机制存在的问题。在此基础上,论证构建英语专业教学形成性评估体系的必要性,旨在为外语测试的改革和人才培养模式的创新提供理论支持。 相似文献
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计算机辅助教学是未来最具有吸引力的现代化教学手段,本文通过对计算机辅助英语测试的应用,阐述计算机辅助英语专业测试在提高师专英语专业的教学质量和教学效益方面的作用。 相似文献
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针对旅游英语专业职前培训,以英语专业学生为实验对象,利用多媒体技术,改进实践教学方法,提高其职业技能,并运用数学分析方法,对其职业技能进行统计和评估测试,建立起旅游英语专业的实践教学新模式,切实地提高学生的职业技能和相关的语言应用能力,从而整体提升学生的综合素质. 相似文献
15.
实施达标测试 提高英语专业语音教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
唐文杰 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(4):166-169
语音教学是师范院校英语专业基础阶段教学的重点。测试是教学的有机组成部分,好的测试对教学起良好的反拨作用。实施英语语音达标测试,开发、设计符合英语专业教学大纲要求的试题能强化学生学习动机,是大面积提高英语语音教学质量的保证。 相似文献
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师专英语专业写作教学初探杨佩聪，杨新亮英语写作教学是高等院校英语专业和公共英语教学的重要方面。本文就师专英语专业学生英谱写作中的问题，依据外语教学与研究用成果，分析和探讨师专英语写作教学规律，提高教学水平，促进英语专业学生目的请写作能力的培养。１．学... 相似文献
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英语专业测试中存在许多“盲点”,这些“盲点”涉及测试目的、测试内容、命题技巧、成绩分析以及评估等各个环节,在很大程度上影响了测试效度和信度,进而给教学带来不少负面效应。依据语言测试理论时种种“盲点”的生成原因和负面影响进行剖析,有助于测试者认清语言测试的本质,克服目前存在的问题,以提高英语专业测试的质量。 相似文献
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于亚男 《南昌教育学院学报》2011,(7):166+187
翻译教学的目的在于培养学生的翻译能力。基于国内本科英语专业翻译教学测试的现状,简要介绍了翻译测试,指出了目前本科英语专业中翻译教学测试的不足,论述了它对本科英语专业中翻译教学的反拨效应。 相似文献