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谢红 《荆州师范学院学报》2002,25(3):115-117
本研究采用问卷法对湖北省荆州市二所中小学425名中小学进行了创造力态度和父母养育方式测查，考察父母养育方式与中小学生创造力态度 之间的关系，创造力态度与学习成绩之间的关系，以及这些关系在中小学生群体中可能存在的差异。研究结果表明：1．父母养育方式与小学生创造力态度之间有显或非常显的正相关或负相关关系，且与小学生创造力态度之间相关要比中学生显；2．创造力态度与学习成绩之间有显正相关；3．父亲教育水平与中小学生对于新奇的欢欣的态度存在显差异。 相似文献
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为尽快提高农村中小学生的道德素质和加快农村中小学德育工作的实效,进修学校展开对农村中小学生思想道德素质状况现状调查:一、农村中小学生思想道德素质状况现状探微此次农村中小学思想道德素质状况的调查采取抽样的方法,共抽取松原市前郭县农村中小学四所,发放调查问卷500份,收回有效问卷490 相似文献
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近期,中小学学生的幸福指数评估在杭州青春中学进行得如火如荼。杭州青春中学的负责人介绍说,现在的中小学生非常累,非常苦,搜集影响中小学学生心理的各种量标,制订中小学学生幸福指数评价体系,将减少中小学学生的厌学情绪。 相似文献
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近期,中小学学生的幸福指数评估在杭州青春中学进行得如火如荼。杭州青春中学的负责人介绍说,现在的中小学生非常累,非常苦,搜集影响中小学学生心理的各种量标,制订中小学学生幸福指数评价体系,将减少中小学学生的厌学情绪。 相似文献
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校外教育活动和社会实践是推进义务教育均衡发展的重要举措,为加强和改进天津市中小学生校外活动场所的建设和管理,用自编问卷对天津市中小学生家长就开展社会大课堂活动的态度、认知,对天津市中小学校外教育的资源的了解状况、参加此项活动存在的困难与问题等情况进行调查,以供政府和教育行政机构决策参考。 相似文献
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在构建“人类命运共同体”的背景下，我国社会正在步入公益时代。中小学生是未来社会的承担者，引导中小学生参与社会公益、通过培养公益心造就合格的社会公民，是公益教育的出发点。本研究从慈善公益、人际公益、环境公益、科学公益等方面进行问卷设计与调查分析，呈现中小学教师对学校公益教育的态度、认知与行为方式等。在此基础上，提出“拓展中小学德育课程内涵，将公益教育与德育有机融合起来；加强中小学公益教育整体设计，使公益教育活动化；密切中小学与家庭、社会合作，将学校公益教育引入家庭、社区”等建议。 相似文献
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美国斯坦福大学天赋少年教育计划,历时50多年的实践,为全世界5-18岁的优秀中小学生提供在线教育平台,文中通过对远程教育、在线中学、暑期学院、学校项目四种教育类型的总结,旨在为当前中小学探索资优学生教育提供借鉴. 相似文献
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通过黑龙江省中小学冬季体育冰上课堂教学的研究,试图找出影响我省中小学冬季体育冰上课堂的因素,并针对存在的问题提出相应的对策和建议,为我省中小学冬季体育冰上课堂的快速发展提供理论参考,以期达到提高我省中小学生体质健康的目的。 相似文献
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我们采用自编问卷,对2070名西部农村中小学生在基础教育改革实施中的学习适应性进行了调查,了解课程改革实施过程中学生的适应性、精神状态以及学习状况。结果发现：影响西部中小学学生学业成绩的主要因素有学习策略、信心态度和家长的时间支持,影响学生自我效能感的主要因素有教师的工作态度、学生的学习策略、家长的学业支持、教师的授课方式、学生对学校的适应性,影响学生对新课程改革适应性的主要因素有家长对学生的学业支持、教师的工作态度和授课方式、学生学习信心态度、学习效能以及学业倦怠。 相似文献
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在中小学的学生教育过程中,班级管理占有非常重要的作用和地位,班级管理也是一个非常复杂的过程。对于中小学生而言,班级是其养成积极向上、团结互助等良好习惯最重要的场所,因此,在中小学的教育过程中必须要重视班级的管理和建设,利用各种各样的教育活动,不断提升中小学生的班级荣誉感,总之中小学班级管理对于中小学教育有着非常重要的作用。本文主要针对中小学班级管理的主要对策进行探讨。 相似文献
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中小学班主任是中小学重要的教师群体,其情感素质水平的高低对于素质教育实施、学生全面发展的意义重大,编制一份适用于中小学班主任情感素质测评的问卷是一个十分重要的课题。通过文献分析、开放式调查、专家评定、搜集行为样例、编制预试问卷、探索性分析、验证性分析等严格程序,编制了内含道德情感、理智情感、审美情感、人际情感、生活情感、情感能力6个分问卷,共78题的中小学班主任情感素质问卷。经检验,问卷具有良好的信效度指标,达到心理测量学要求。 相似文献
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吕梁市中小学生体育态度之研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王福平 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(3):73-75
为了了解贫困山区中小学生体育态度,选取了山西省吕梁市离石区城乡村共15所中小学的学生教师,通过访问调查、问卷调查、数量统计、对比以及专家指导等方法,得出吕梁市中小学生由于生活在贫困小县,受外界师资、器材、场馆、经费等的影响,导致了体育态度不是很积极,体育现状不容乐观,所以贫困小县就应根据本地的实际情况因地制宜,积极采取措施,把其中小学生的体育态度引向积极方向,把基础教育搞上去。 相似文献
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河南省中小学生参与民间体育活动的现状调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
邓凤莲 《南阳师范学院学报》2007,6(9):80-82,96
采用问卷调查法和访谈法,对河南省中小学生参与民间体育活动的现状进行调查研究。结果发现:河南省中小学生参与民间体育活动态度积极,民间体育活动对中小学生有很强的吸引力,但是民间体育活动参与空间和项目受限。并从我国民间体育发展的历程、现状及其与学校体育的关系等方面,追溯民间体育活动在河南省中小学中开展不力的社会根源,据此提出河南省中小学开展民间体育活动的建议。 相似文献
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随着我国体育事业的强盛,中小学生的体育教育目前已成为中小学教育的重要环节。在当前形势下,开展对中小学体育教师的调查研究是一项十分紧迫和至关重要的工作。本文采用调查问卷的方法,对广州市32所中小学体育教师进行调研,指出当前中小学体育教师队伍中存在的问题,并提出相应的措施。 相似文献
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为打造更高质量的在线教育,2009年美国虚拟学习领导联盟(VLLA)和QM(Quality Matters)机构联合发布了最新版的《在线教育质量国家标准》,并在十年间不断更新,最新一版于2019年发布。该标准下设《项目标准》《课程标准》《教学标准》三个子标准,共计29项标准,168项指标。从项目、课程、教学三个维度构建起在线教育质量评价体系。该标准具有注重使用价值、突出学生的主体地位、重视教师的专业成长的特点。基于此,审视我国中小学在线教育现状,我国中小学在线教育质量标准亟待研制,在线教育课程应以学生为本,在线教学应以教师专业发展为支撑,从而促进中小学在线教育的发展。 相似文献
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我国中小学生课外辅导教育由来已久,2000年后针对中小学校课外辅导的"禁补令"也未能阻止其发展.为了解中小学生参加课外辅导班的现状、不同人群对于中小学生参加辅导班的看法,运用混合研究方法选择山东某县城进行深入调研,探讨学生、家长、教师和校长对中小学生参加辅导班的态度、辅导效果和参加意愿问题,分析中小学生参加课外辅导班的利弊,并就如何理性看待课外辅导班问题提出建议. 相似文献