共查询到20条相似文献，搜索用时 607 毫秒
1.
2.
匠心独具 意切情真——读郑振铎的散文《猫》 总被引：1，自引：0，他引：1
郑振铎的散文《猫》,没有丽辞佳句,也没有警策箴言,在关于三只猫“失踪或死亡”的娓娓叙述中,喻引出做人的道理,清新质朴,意切情真,是一篇寓意深刻,很值得玩味的优秀之作。 相似文献
3.
崇高的情感具有强烈的人格感染力量.教师对学生的情感投入越是情真、意切、深刻、持久,学生就越能理解教师.
情感是人类所特有的在社会发展过程中产生的与社会需要相联系的情绪体验. 相似文献
4.
刘禹锡的咏史怀古诗在取象与造境上匠心独运,技法高妙。他善于剪取寻常景象、时空意象及历史典故入诗,从而形成了凄清隽永、豪健悲慨和意切情真等不同的意境风格,对后世影响深远。 相似文献
5.
李波 《小作家选刊(小学)》2008,(7)
随笔,随意而作,随机而写,是一种自然而然的写作,是率性而为的写作,也是最本真的思想记录和感情抒发,但不论是谁动笔写作,总会有个意图,总要表达点什么想法,如对生活的观察和理解,对事物的认识,这就是意,因为意切,所以情真。 相似文献
6.
《出师表》是一篇至情至理的文章,情真理透、词婉意切、满怀壮烈、一腔忠义、感人至深。是理与情、艺术与情的完美结合。我在教学这一课时就从一个"情"字入手,进行品读,抓住一个情字品其情,感悟思想,升华情感,读出情趣,读出境界。 相似文献
7.
情真则意切,境现而意通。《初中语文新课程标准》明确要求:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生学习语文的兴趣,注重培养学生学习语文的兴趣,为学生创设良好的自主学习情境。鉴于此,在初中语文课堂上,教师可以根据初中生的身心发展特点,通过现代化教学技术和各种载体创设情境,提升初中语文课堂教学品质。 相似文献
8.
9.
动员、组织家长共同来关心支持学校教育,进一步强化学校教育的实效性,龙年新学期伊始,嘉定区三皇桥小学召开全校学生家长会。本次家长会一改以往传统模式,分三个层面进行。1.浏览观摩。操场上英语小品模拟情真,课本剧表演意切,器乐演奏韵悠,军训队列操汇报齐整;礼堂内低年级书画作品展秀丽,电脑房中高年级“电脑小报”编辑演示新鲜。浏览观摩素质教育动态、静态成果展示令家长们耳目一新,令家长们有感有悟。 相似文献
10.
作家作文章讲究情真、意切、传神、具众美。读者观它、诵它、流连它,不外乎希望得到情的共鸣、意的领会、神的贯通、美的熏陶。 那么在中学语文教学中,怎样才能达到这个目标呢? 一、反复朗诵以求其情,画出感情线以明其幽 一篇文章总是由材料来组成,由情线来驾驭,以理智来贯通,表的理也是“人情物理”。读者须从文章的字词中读出作者之情、之意。故欣赏文章务须朗诵,要求积字成句,积句成章,积章成篇,合而读之。烂熟后,自然得其神气。其情已出,则探其幽微曲折之处。在朗读基础上,或从人物性格出发,或从故事情节出发,分别画出其性格发展线索,一波三折的情节发展曲线,这样易入情入理。 相似文献
11.
12.
王兆平 《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(10):62-64
文章不是无情物。白居易在《与元九书》一文中说“感人心者，莫先乎情”。郑板桥更有“一枝一叶总关情”之说。情真方能意切，情深方能意长。基于此，2001年开始全国及各省市高考作文的评分标准无一例外在基础等级里增加了“感情真挚”这一要求。这是作文最基本的要求，却又是写作的最高境界。以动人的情感去感动阅卷老师，让他们“不给高分也难”（何永康语）。 相似文献
13.
曹千里!社科系 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(3)
扬州八怪之一郑板桥，出身寒微。他四岁丧母，幼年随父读书，聪明颖悟、勤奋刻苦。少怀壮志，却屡试不弟；欲匡时救弊，然怀才不遇。４０岁后才考中举人、进士。他为官清正、勤政爱民、维护弱小、抑制豪强。所任一方，五谷丰登，民安盗息。他为文主张“文关国运”，风格主张“直摅血性”，他的诗质朴自然，清新流畅；直抒胸臆，意切情真。郑板桥出淤不染，正在清廉，自爱自尊，多才多艺。高风虽远，后人可鉴。 相似文献
14.
曹千里 《金陵职业大学学报》2000,15(3):53-54
扬州八怪之一郑板桥，出身寒微。他四岁丧母，幼年随父读书，聪明颖悟、勤奋刻苦。少怀壮志，却屡试不弟；欲匡时救弊，然怀才不遇。40岁后才考中举人、进士。他为官清正、勤政爱民、维护弱小、抑制豪强。所任一方，五谷丰登，民安盗息。他为文主张“文关国运”，风格主张“直摅血性”，他的诗质朴自然，清新流畅；直抒胸臆，意切情真。郑板桥出淤不染，正直清廉，自爱自尊，多才多艺。高风虽远，后人可鉴。 相似文献
15.
16.
如果说写文章有一些技巧限制的话，那就是真情实感，因为真情实为文章之灵魂，只有情真才能感动读者；也只有情真才可以与读者产生共鸣。至于那些基本写作技巧，没有必要太讲究。因是先有文章，后才有技巧，写作技巧本来是人们从先哲的文本中总结出来的，且各种写作技巧又是灵活多变的，作文不应受到写作技巧的限制。 相似文献
17.
18.
曾中辉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
在明代,有关“情”的论述非常多。概括起来,主要有李梦阳的情真说,李贽的童心说,汤显祖的神情合至说,袁宏道的性灵说,张琦的情痴说,冯梦龙的情教说等等。明人所尊之情有两个侧重点。前期是以个性之情为重点,兼及人性之情;后期则以人性之情为主,兼及个性之情 相似文献
19.
这是一本坦坦荡荡开心亮肝的爱情诗集,诗作炙热情真、缠绵勇敢,爱得文文雅雅、情丝缤纷,爱得风风雨雨、活来死去。真有动人心魄的感受了!如果此书出自一位小小青年之手,则不足为奇,但郭君偏偏是一位地方官员兼诗人(亦可谓诗人兼官员),能够如此袒露胸怀,实属难能可贵。幸好,这是 相似文献
20.
一篇成功的考场作文,一要形美。标题亮丽,开头精彩,结尾意味深长,文采飞扬,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误,篇段合乎格式,字数合乎规定等等。二要做到情真。惟有情真,才能以情动人,成就惊人之语,让阅卷老师不由自主打高分甚至打满分。 相似文献