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给学生一片蓝天,他们会让繁星点点;给学生一片草地,他们会让百花争艳;给学生一次表现的机会,他们会把精彩呈现。作为教师,我们应该尊重学生、善待学生、接纳学生、倾听学生,呵护学生的“不同声音”。 相似文献
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"责任教育"渗透在体育课堂教学中,其核心就是尊重每一位学生、激活每一位学生、成就每一位学生,让每一堂课都出彩,让每一位学生都受益,让体育课堂散发无穷的魅力。作为一名"责任教师",要用爱心浇灌学生,用人格引领学生。打造体育"责任课堂",要注重教学内容的适切性、教学活动的游戏化、教学评价的实效性。培养"责任学生",要引导学生形成健康责任意识、增强心理调适能力、强化集体主义观念。 相似文献
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赵艳华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
冰心有一句名言"有爱就有一切",这句话说明爱的巨大力量。作为一名教师首先要做到的就是以一颗真诚的爱心去面对学生。一、让心中的爱温暖每一个学生要心中有爱,关心学生的生活,关心学生的学习,关心学生的情绪、行为,关心学生的需要、追求,帮助学生一点一滴的进步。 相似文献
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高建明 《中国科教创新导刊》2013,(24):88-88
学习方法的掌握需要学生的主动参与和亲身实践。数学教师要充分利用课堂教学这一主阵地,实现学习方法的有效渗透。教师应指导学生"读一读"、鼓励学生"讲一讲"、带领学生"做一做"、启发学生"想一想"、引导学生"议一议"。 相似文献
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＂责任教育＂渗透在体育课堂教学中,其核心就是尊重每一位学生、激活每一位学生、成就每一位学生,让每一堂课都出彩,让每一位学生都受益,让体育课堂散发无穷的魅力。作为一名＂责任教师＂,要用爱心浇灌学生,用人格引领学生。打造体育＂责任课堂＂,要注重教学内容的适切性、教学活动的游戏化、教学评价的实效性。培养＂责任学生＂,要引导学生形成健康责任意识、增强心理调适能力、强化集体主义观念。 相似文献
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一、服务意识服务意识表现在走近学生,深入了解每一位学生,想学生之所想,急学生之所急,为学生排忧解难,帮学生出谋划策,从学习上、生活上、心理上、精神上关心每一位学生,帮助学生克服困难,树立信心和勇气。班主任工作是一项事无巨细的琐碎工作,什么事情都有可能随时发生,只有具有服务意识的班主任才会表现出恒心、耐心和爱心,而这样的班主任也会以他的热情服务赢得学生的尊重。许多令学生终身难忘的班主任,都懂得关爱每一位学生,处处为学生着想,时时不忘为学生服务。例如有的寄宿学生身上钱多了,为防丢失,班主任帮他寄存起来,有的学生一时… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>教育是一项综合工程、系统工程,一个成功的教育需要具备多方面的条件,其中之一是必有一群优秀的教育工作者,他们必定具备许多优良的素质。其中有一点是肯定的,他们一定是关心学生、尊重学生的典范,他们一定是鼓励学生、动员学生的高手,他们一定是给学生自信,让学生快乐和温暖的阳光天使。一、尊重学生,让学生快乐学习钱梦龙先生曾批评过一个伤害了学生自尊的老师。一堂公开课,某位学生未能立刻说出这个教师想要的答案,教师挥手示意 相似文献
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我们提倡改变学生的学习方式,转变师生在课堂中的角色地位,让学生自主学习。但在实际教学中,往往存在着两种倾向。一种是放手不够,依然事事处处“为学生着想”,一步一步为学生安排好了做什么、怎么做,学生一有疑问马上直接给予提示,或代替学生交流、整理、小结。表面看起来学生都在动了,但一切都在教师控制之下,在教师预设的轨道中运行,学生自己的思考、探索基本都被扼杀了,只有照着做,没有自己的想和说。还有一种就是放手过度,过分强调自主、开放,忽视了教师的引领、点拨作用,学生一开始活动,教师便撒手不管了,导致学生的探究活动目的不明,… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
<正>领读就是教师领着学生朗读,即教师读一句,学生跟着读一句。这是指导低年级学生读正确、读流利最常用、最直接的方法。领读对低年级学生来说,是老师直接培养和提高学生朗读能力的一条有效途径。领读可以减少低年级学生,尤其是一年级学生的心理压力,降低读书的难度,从而激发学生的读书兴趣,培养学生初步的读书能力。对于低年级的学生,因为他们识字不多,理解能力有限,所以读书时,语气、语速、词与词的连接、重读、轻诵都是 相似文献
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热爱学生是老师的天职。作为一名班主任 ,更应该一丝不苟地履行这一职责。热爱一词 ,包含着关心、理解、信任和尊重。要做一名称职的班主任 ,要抓好班级工作 ,只有将自己的爱毫无保留地献给学生 ,才能得以实现。本人从事班主任工作十多年 ,在工作实践中体会到 :作为一名班主任 ,必须从四个方面去爱自己的学生。一、关心学生关心学生就是胸中装着学生 ,心中想着学生 ,服务于学生。关心学生体现在多方面 :当学生在心理上产生苦恼时 ,班主任及时帮助解开疙瘩 ;当学生在身体上出现不适时 ,班主任及时帮助寻医问药 ;当学生在学习上遇到困难时 ,班… 相似文献
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爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触动人的灵魂、动人心魄的教育过程。那么,怎样实现对学生真正的爱呢?一、爱的开端———了解学生热爱学生的良好开端,就是了解学生。经过多角度、全方位地对学生了解,才能“对症下药”,从而达到有效教育,最终实现教育的目的。对学生了解的方式方法有多种多样,但最重要的是深入学生之中,充分地与学生相处,达到互相沟通的目的。在校内时时处处都要专心留神地观察每位学生的一举一动,任课教师之间经常座谈,有目的的家访,争取家庭、社区、学校等多方面的结合,从而了解学生的… 相似文献
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一、体育教学中如何培养学生思想品德素质作为学校要教会学生养德、求善、成材、成人,培养学生坚忍不拔的思想品质。1、培养学生乐于助人的品质。体育课上,老师要求体质好的学生帮助、配合体质差的学生完成教学任务,教育学生互相帮助,培养学生为他人服务的优良品德,使学生从小养成一种乐于助人的高尚品德。2、培养学生善良正直的品质。教育学生尊师敬 相似文献
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一、班级管理中对学生的“爱”世人的爱有多种多样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的感情,它不同于父母对子女的天伦之爱。教育心理学家认为,这种爱是由班主任的道德感、理智感、美感等凝聚成的一种教育情操,它蕴含着更丰富的社会内容,具有广泛的社会意义。1.爱是取得信任的方式。班主任对学生的爱,在内容上表现为班主任要深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,适度要求学生等。这不仅是人之间的一种态度,一种情感,而且还是一种评价。对学生的态度,常常反映学生所在集体、甚至是一种社会的评价。班主任在通过各种… 相似文献
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李国富 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z6):82-82
<正>一、唤起学生的好奇心生活在农村的学生,对我们这个美好的世界具有强烈的好奇心。生活中的一只昆虫、一块石子、一棵小草、一片树叶、一个小动物……对于学生们来说都非常的好奇,教师有意识地对学生的观察能力、学生的好奇心、创新意识、创新能力的培养非常有效。在学生的创新意识的培养中,我尝试引导学生观察小动物、植物等自然界中的现象,在学生观察的基础 相似文献