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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在小学语文的学习中,仅课堂知识是远远不够的。教师要在语文教学中融入课外阅读培养,让学生在阅读中积累更多的综合知识。在阅读和写作中有所帮助,课外阅读有助于促进学生对语文知识的理解,在不断学习中有新的收获。本文从当前小学语文课外阅读情况出发,分析课外阅读对学生语文能力的培养。  相似文献   

2.
刘丹东 《成才之路》2020,(8):128-129
开展课外阅读,能提高学生阅读能力,丰富学生知识储备,提升学生语文核心素养。教师在语文教学中,要重视课外阅读,开展好课外阅读活动,激发学生课外阅读兴趣,教授学生课外阅读方法,为学生提供课外阅读时间,注重调动学生阅读的积极性和主动性,培养学生良好的阅读习惯,提高课外阅读质量。  相似文献   

3.
阅读教学是学生获取语文信息,提高自身语文能力的一种重要且高效的方式。在小学语文阅读教学过程中,通过加强课外阅读,有利于提高学生的阅读能力。教师可以创新教学模式,开展多种课外阅读活动,激发学生的阅读兴趣,促使学生有效提高语文水平。阅读是学生在语文学习中获取知识的一种主要方式,而课外阅读则是学生应用课堂所学阅读技巧,自主进行阅读的一种学习方式。教师可以为学生的课外阅读行为制订计划以及布置任务,以达到丰富学生知识储备、培养学生语文素养、提升课堂教学质量等效果。在引导学生自主课外阅读时,教师还需要施加足够的干预,比如基于学生的不同特征提供差异性的阅读计划、基于近期所学知识布置合理的阅读任务,从而提升课外阅读的效果。  相似文献   

4.
黄安建 《考试周刊》2013,(78):28-28
在初中所有科目中得高分最难的是语文,而语文所有题目中得高分最难的是课外阅读。课外阅读对初中学生的语文学习有很大帮助,它能够拓宽学生的知识面,提高学生的语言表达能力和理解能力。要提高课外阅读的有效性,就必须避免学生课外阅读的盲区,帮助学生选择适当的题材,掌握一定的阅读方法,这样才能有效节省阅读时间,提高阅读效率,帮助学生吸收有用的阅读知识,为学生的语文学习打下坚实的基础。  相似文献   

5.
阅读是一种良好的阅读习惯,培养学生进行课外阅读对于学生语文知识的积累有着很好的促进作用。近年来,人们越来越重视小学的课外阅读,开展各种阅读活动来促使学生参与进来,课外阅读也成了小学语文教学活动的延伸,既能让学生保持良好的阅读兴趣,同时也很好地提升了学生的语文素养。本文主要探讨课外阅读在小学语文教学中的重要性。  相似文献   

6.
课外阅读是语文教学的重要组成部分,对于拓宽学生的视野,丰富学生的语文知识,培养学生的语文素养十分有利,有助于提升学生的语言鉴赏水平及读写能力。当前我国许多中职学校的语文教学过程中都忽视了课外阅读教学,这在一定程度上导致学生的语文知识比较贫乏。因此,要探讨课外阅读教学的策略,创建良好阅读环境,引导学生形成良好阅读习惯,积极进行课外阅读。  相似文献   

7.
阅读是丰富知识的有效途径,尤其是课外阅读,加强课外阅读可以培养学生良好的阅读习惯,提高学生的学习兴趣,促使学生养成良好的行为习惯,丰富学生的知识库。作文作为语文中的一部分,要想写出好的作文,课外阅读十分重要。本文就课外阅读在小学语文作文教学中的作用进行了相关的分析。  相似文献   

8.
在小学阶段的语文学习中,除了在课堂中展开语文知识的学习,通过课外阅读的途径,也能够扩展学生的文化知识量,增加语文知识,并且在阅读中体验到语文中的精妙之处,激发学生对语文学习的兴趣。教师要根据课程标准以及学生的阅读兴趣,制定课外阅读指导的规划,将课外的阅读延伸到学生的课内学习当中,为学生的阅读探讨提供空间。  相似文献   

9.
孙秀丽 《学周刊C版》2010,(2):106-106
课外阅读是提高语文成绩的一条重要途径。适量的课外阅读可以丰富学生的知识,扩大学生的视野,提高学生的阅读能力和写作水平。如果只让学生死啃课本,没有课外阅读,学生就会变得知识贫乏、视野狭窄,语文水平也很难提高。但是就目前的情况来说,想达到这一目的是非常困难的。且不说在目前这种教育体制下,课外阅读的具体操作有多少障碍,单是当前社会的阅读环境,就对青少年的课外阅读有种种不利的因素。  相似文献   

10.
课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,是培养小学生语文核心素养的重要途径。高年级小学生已经掌握了一定的阅读方法,阅读能力也有大幅度提升,能够在课外阅读中获取更多的知识与营养。但是学生的阅读方法使用尚不熟练,对部分课外读物的理解能力较差,教师仍然需要对学生进行积极引导,帮助学生完成课外阅读。深入分析了对小学高年级学生进行课外阅读指导的有效策略,力求让学生在课外阅读中获得更多的人文教育。  相似文献   

11.
小学生课外阅读能力对学生学习语文知识能起到重要的辅助作用,在小学语文的教学课堂中,许多教师都对学生进行课外阅读的延伸教学。但在语文课外阅读延伸的教学中,教学效果并不明显,要想提高学生的课外语文阅读质量,教师就要引导学生掌握阅读技巧与方法,植根文本,小学语文课外阅读能力提升的教学策略进行探讨与研究,从而提高学生的课外阅读能力。  相似文献   

12.
靳菊 《天津教育》2022,(20):150-152
<正>课外阅读是小学阶段语文阅读学习的重要形式,它既能拓展阅读内容,丰富学生知识,还可以培养学生良好的阅读习惯,发展学生语文核心素养。在小学语文核心素养理念指导下,学生通过课外阅读活动可实现语言积累,在长期课外阅读学习下能够强化语言感知能力,逐渐熟悉语言规律并获得良好的语文核心素养。小学语文教师应充分认识到课外阅读的价值,并通过科学合理的课外阅读指导策略,提高课外阅读教育活动的实效性,以达到培养学生语文核心素养的教学目标。  相似文献   

13.
阅读是小学语文教学中十分重要的一部分,学生在语文方面的阅读质量与数量直接影响其理解能力、写作能力、语言表达能力等语文综合能力及水平的发展。在传统课外阅读教学中,因阅读途径与阅读资料的限制,加之学生缺乏阅读主动性与积极性,导致课外阅读效率较低,学生不善于将阅读资料及所学知识运用至实际。因此,培养学生课外阅读兴趣是解决学生课外阅读问题的根本方向。本文将以组织课外阅读活动、围绕教材探索课外阅读资料、拓展学生课外阅读途径、培养学生良好阅读习惯与选择学生感兴趣的课外读物五种方式,对培养学生语文课外阅读兴趣的措施进行具体分析与探究。  相似文献   

14.
在小学语文教学中,课外阅读是一项十分重要的内容,能够促进学生语文综合素养的提升。可见,课外阅读不单单是课堂知识的延续,同时更是培养学生良好阅读兴趣与阅读习惯的有效途径。然而,纵观现阶段我国低年段小学生课外阅读的开展现状,由于学生的年龄较小,缺乏良好的知识能力,在开展课外阅读的过程中就会存在一定的随意性和盲目性。且小学生的文学能力有限,选择的课外阅读面较窄,因此无法全面地获取知识。再加之小学生的阅读方式不正确以及阅读量过少等问题,都严重影响着学生的课外阅读效果。对此,笔者就如何有效开展小学低年段课外阅读,提升学生语文综合素养提出了几点建议性策略。  相似文献   

15.
语文教育贯穿学生学习生涯的重要学科之一。尤其是在小学阶段,小学生的学习能力较弱,识字能力不足,只有先学好语文知识,才能开展其他学科的学习。语文学科对于学生的重要性不言而喻。课外阅读是学生学习语文知识,了解语文知识的主要途径之一,且能够有效开阔学生视野,提升学生的综合能力,具备语文素养。但目前,小学语文课外阅读的情况十分糟糕,一方面源于学生对于阅读兴趣的降低,另一方面源于学生阅读时间的不足。故此,广大小学语文教师应积极调整教学观念,培育小学生的阅读兴趣,传授学生正确的阅读方法和技巧,从而实现强化小学生课外阅读能力的目标。  相似文献   

16.
课外阅读有助于提升学生的语文核心素养,但农村小学生的阅读条件有限,课外阅读量不多,对提升其语文素养产生了一定影响。培养学生的阅读兴趣,可以让学生从课外阅读获取营养,积累语言素材,因此农村语文教师除了在课堂中传授知识,还应努力培养学生的课外阅读兴趣,通过开展图书活动、推荐书目等方式吸引学生参与到活动中,逐步提升其阅读能力。  相似文献   

17.
阅读是语文教学的重要组成部分,阅读能力的高低直接关系着学生语文综合能力的好坏,小学生的理解能力有限,大量的阅读可以提高学生的理解能力和语感,有利于学生写作水平的提高。小学教材上面的阅读内容有限,远远达不到学生的阅读需求,所以语文教师要鼓励学生进行课外阅读,并且要科学地指导学生的课外阅读,这样不但能够在课外阅读中获取知识,还能从阅读中汲取精神内涵,丰富学生的感情,让学生得到全面的发展。本文主要对小学语文教学指导学生课外阅读的有效策略进行分析和探讨,希望可以对小学语文教师的课外阅读指导起到参考的价值。  相似文献   

18.
<正>语文阅读教学中的课外阅读是初中语文教学的重要内容和重要手段。在初中语文的课外阅读中,要有计划地给学生提供阅读书目,指导学生有计划地阅读,写好阅读感受,定期检查和验收阅读效果,指导学生养成良好的课外阅读习惯。一、课外阅读是语文学习的重要途径语文阅读主要有课内的课堂阅读和课外阅读两个  相似文献   

19.
课外阅读是课堂阅读教学的延伸和有益补充,对丰富学生知识,提高学生语文素养有重要意义,在语文教育中占有重要地位和作用.当前高中语文课外阅读还存在诸多不足,教师需要帮助学生拓展课外阅读形式,不断加强对课外阅读的指导,以提高学生的阅读水平和课外阅读效果.  相似文献   

20.
课外阅读是语文教学的重要内容,其教学价值是随着语文教学水平的提高而增加的。尽管语文的课内阅读量很大,但是随着社会的发展,课内的知识已无法满足学生的需要。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出学生应该注重课外知识的培养,加大阅读层面。所以说农村初中语文教学应该注重学生的课外阅读知识的培养,扩展学生的视野,更好提升学生的综合素质。一、语文校内课外阅读存在的不足语文课外阅读是指学生利用下课或放学的时间,  相似文献   

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