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化工专业英语教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
化工专业英语是化工专业的必修课,是培养优秀化工人才的关键之一。从化工专业英语存在的弊端、教学的特点、专业英语教学理念及方法、专业英语课程目标与定位等方面,就如何进行化工专业英语学习展开探讨,为学生能够很好地掌握化工专业英语学习方法,提高学习兴趣奠定基础。 相似文献
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如何学习专业英语、如何学好专业英语、学习专业英语应采用哪些方法？笔者探讨了化工专业英语的学习方法和策略,从扩大专业词汇量、借助于化工专业常用的软件、翻译技巧、加强与基础英语和专业课程的联系、加强阅读,拓宽专业视野。 相似文献
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浅谈化工专业英语的趣味性教学 总被引：2，自引：1，他引：2
化工专业英语属于科技英语,是化学化工领域中用来阐述各种理论、技术、过程和现象的英语。化工专业英语是将普通英语的交际性和化工专业的专门性相结合,与公共英语在词汇、语法和文体诸方面有着差别明显的差异,对学生的英语基础知识及专业基础知识均有较高要求。学习专业英语不 相似文献
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赵亮张美媛段爱军孟祥海周亚松 《中国科教创新导刊》2014,(5):32-33
文章描述了化工专业英语学科本身特点以及目前化工专业英语课程的教学现状,并结合实际问题提出了化工专业英语教学改革的新策略,其目的在于提高化工专业英语课程的教学质量,增强学生对化工专业英语的兴趣,让化工专业英语切实成为化工专业学生的基础性工具,最终提高学生对化工专业英语的实际运用能力. 相似文献
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作为化工类学生专业教育的重要组成部分,化工专业英语能为学生在专业基础、工程应用、科研创新与国际交流和合作等方面提供便利工具,对学生具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力的培养起着重要的作用.针对化工专业英语教学现状,结合化工系自身科研创新与校企合作的特点,探讨通过联系毕业论文(设计),合作办学化工企业中现场实习与化工前沿热点英文研究论文,明确学生学习的目的性,提高其专业英语学习积极性,为培养能力较为突出的科研创新型和应用实践型化工专业人才做出贡献. 相似文献
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蔡培良 《中国科教创新导刊》2007,(8):43-44
公共英语学习逐渐向专业英语学习过渡迁移势在必行。掌握一定数量的专业英语词汇是学好专业英语的关键。专业异域,科学同理,本文从学习农业英语词汇入手,探讨如何指导成年学生尽快掌握专业英语词汇。 相似文献
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根据新形势下职业教育的发展要求,本文提出中职化学化工专业英语教学要从注重所学内容的实用性和提高学生学习兴趣这两点入手,以就业需求为导向,以培养企业需要人才为目标.根据中职学生的特点,本文尝试从不同角度和途径思考和解决学生化学化工专业英语的学习和使用问题,提高学生在专业岗位就业时的英语水平,达到实用够用,可直接服务于企业的要求. 相似文献
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化学专业英语是我院化学专业学生的一门必修课。本文记录了化学专业英语教学中如何提高学生的参与度,如何树立学生自信感,如何提高学生学习兴趣的一些实践以提高教学质量。 相似文献
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化学专业英语是化学本科专业学生的专业必修课,其目的是培养学生应用专业英语的能力。本文在如何激发同学们学习的主观能动性和注重专业英语应用能力培养等方面,阐述了笔者在化学专业英语教学实践中的一些心得。 相似文献
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对专业英语教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过专业英语教学中常见的几个问题,详细地阐述了如何通过营造学习氛围、培养学生的学习兴趣、利用专业生词记忆法和专业词句的翻译方法等方式来提高专业英语教学,培养新一代的精通专业英语知识的专业技能人才. 相似文献
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化学专业英语是化学本科专业学生的专业必修课,其目的是培养学生应用专业英语的能力.本文在如何激发同学们学习的主观能动性和注重专业英语应用能力培养等方面,阐述了笔者在化学专业英语教学实践中的一些心得. 相似文献
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化学化工专业英语是大学化学教学中的重要内容之一,是帮助学生继续深造和提升就业能力的基础.化学化工专业英语的学习是基础英语学习的延续,是基础英语与化学专业知识的有机结合.分析了化学化工专业英语的特点,并提出了化学化工专业英语课堂教学改进的方法,如运用多种教学手段和采用课堂互动式教学等. 相似文献
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魏红娟 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(3)
专业英语是计算机专业学生的一门必修课程,针对师范类计算机专业英语教学的现状,分析了这门课程的学习与教学方式以及应注意的问题,总结了计算机专业英语的教学方法,旨在如何更好地促进计算机专业英语的学习与教学工作。 相似文献
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张巨明 《中国科教创新导刊》2011,(34):41+43-41,43
本文以学习动机为导向,根据教育部现行大学英语教学大纲(修订版)对专业英语的教学规定,结合高等院校专业英语的学习特点及其现状,针对草业科学学科特点,对如何激发草业科学专业学生学习专业英语的动机和改进专业英语的教学方法提出了具体措施. 相似文献
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孟耀华 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):354-354
本文简要介绍了信息专业英语课程与普通信息类专业程教学的不同点,探讨了如何让学生走出信息专业英语学习的认识误区,并就如何提高教学效果、完善学生专业细节及充实教学内容等问题,提出了信息专业英语教学要以学生为本,确定教学任务,选择教学方法的对策及解决办法。 相似文献
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王飞 《中国教育技术装备》2012,(15):84-85
在目前的职业学校机电专业英语教学中,普遍存在学生英语学习兴趣不高、教学效率低下等问题。通过分析机电专业英语教学的现状,对如何激发职业学校机电专业学生的英语学习兴趣进行探讨,以期推进职业学校机电专业英语教学改革,提高教学效率,为学生日后的英语学习和终身发展打下坚实的基础。 相似文献
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内隐学习理论是第二外语习得过程中一个重要理论。《秘书专业英语》是高校文秘专业学生的专业必修课程,该文试图探讨如何将内隐学习理论应用到《秘书专业英语》课程教学改革的过程中,从而提高《秘书专业英语》课程的教学质量,培养高素质的涉外秘书工作人员。 相似文献