共查询到20条相似文献，搜索用时 744 毫秒
1.
新疆高校意识形态领域反分裂反渗透教育的形势与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
杨丽 《思想理论教育导刊》2010,(3)
新疆意识形态领域反分裂斗争由来已久,教育战线是分裂势力破坏渗透的重点区域.新时期,分裂势力在高校进行渗透和破坏呈现出新的特点和手段,高校反分裂反渗透教育责任重大,我们应积极应对. 相似文献
2.
境内外"三股势力"(民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力的简称)是影响新疆稳定的主要危险,是新疆教育领域反分裂反渗透的主要对象。梳理新中国成立以来"三股势力"对新疆教育领域渗透的历史线索,分析其危害与性质,总结新疆高校反分裂反渗透的主要经验,可以为我们提供更多的经验和教训。 相似文献
3.
4.
马凤强 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,30(3):18-21,F0002
新疆维吾尔自治区是世界四大文明的交汇地,同时也是敌对势力同我们争夺的重要区域,一直以来是一个没有硝烟的战场.进入21世纪,新疆境内外民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力("三股势力")相互勾结,加剧对新疆高校的渗透,妄图与我争夺下一代,实现分裂中国的罪恶阴谋.新疆高校反分裂斗争面临着严峻的挑战. 相似文献
5.
赵万杰 《和田师范专科学校学报》2013,32(1):5-9
当前新疆中小学反分裂反渗透斗争的形势异常复杂和严峻。各级党委政府与教育部门和中小学高度重视中小学德育工作,始终把反对民族分裂作为长期的战略任务摆在首要位置,采取了一系列举措,全面加强和改进中小学德育工作,取得了明显成绩,有效抵御了敌对势力对中小学的渗透。 相似文献
6.
新疆反分裂斗争是一场长期的、复杂的、尖锐的政治斗争,从20世纪初至今,国内外分裂势力一刻也没有停止过对新疆的分裂活动.新疆各族人民与分裂势力展开了激烈的政治斗争和意识形态领域的斗争.对新疆反分裂斗争进行历史的回顾,总结新疆反分裂斗争的宝贵经验,对当前的工作具有一定的现实启示作用. 相似文献
7.
史春燕 《和田师范专科学校学报》2014,(4):8-12
近年来,西方敌对势力和境内外"东突"分裂势力把青少年作为他们进行意识形态渗透的重点对象。他们把民族分裂思想和宗教极端主义思潮输入新疆,并逐步向学校渗透,严重危害到新疆和全国意识形态领域的安全。新疆高校意识形态领域的渗透和反渗透斗争形势极其严峻,我们必须采取有力措施,发挥思想政治理论课作为高校意识形态的主阵地的作用,提高大学生的政治觉悟,抵御民族分裂主义思想和宗教极端主义思潮的渗透,维护祖国统一,促进新疆经济社会的发展和繁荣。 相似文献
8.
赵万杰 《新疆教育学院学报》2013,29(1):108-112
新疆各级党委政府、教育行政部门和中小学高度重视德育工作,始终把反分裂反渗透作为长期的战略任务摆在首要位置,采取了一系列措施,取得了明显成效。但必须认识到,当前教育领域反分裂反渗透的形势依然严峻,我们的工作还存在问题,需要采取有力措施,筑牢中小学反分裂反渗透的防线。 相似文献
9.
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是国家的希望和未来,也是西方敌对势力和民族分裂势力与我们争夺的对象,其对新疆各族大学生的渗透从内容到形式是多方面和多层次的,并且使大学生产生了严重的认同危机后果.新疆高校应从理论政策宣传与校园文化相结合、传统宣传手段与新媒体宣传手段相结合等方面,加强反渗透的宣传策略. 相似文献
10.
社会主义核心价值体系以时代性、科学性,充分体现了社会主义意识形态的本质要求,作为先进文化生产和传播阵地,建设社会主义核心价值体系就是新疆高校意识形态领域工作的神圣使命。同时,新疆高校面临意识形态领域斗争的严峻挑战,加强社会主义核心价值体系在新疆高校意识形态领域中的优势,牢牢掌握主动权是当务之急,唯有如此才能取得新疆高校意识形态领域反分裂反渗透斗争教育的胜利。 相似文献
11.
农业电气化专业是塔里木大学设置较早的农业工程类专业,该专业与生产实践紧密结合,要立足新疆发展现状,结合兵团向南发展,明确南疆地区企业对农业电气化专业的人才需求,以南疆地区社会发展对岗位人才的需求为指导,确立专业办学定位与特色,合理设置培养目标,探索适合于南疆地区需求的人才培养模式,培养具备扎实理论知识、创新素质与实践能力,具有政治可靠、专业过硬、精于实践、奉献精神的工程技术人才和管理人才。 相似文献
12.
抗日战争时期,新疆是全国抗战的大后方也是最重要的国际交通要道,因此新疆思想政治工作的展开对新疆抗日战争的胜利具有重要意义。全国抗日民族统一战线是展开新疆思想政治工作的关键条件,苏联共产国际因素是开展新疆思想政治工作的外部条件,新疆抗战共同纲领是发展新疆思想政治工作的内在动力。抗日战争时期党在新疆的思想政治工作具有对象的广泛性、内容的科学性和系统性、形式的多样性的特点,对以后新疆的思想政治工作具有积极的借鉴价值。 相似文献
13.
课程结构关系到教学目标的制定、学生知识结构的建构及整体教学质量的高低。新疆高等师范院校汉语专业在课程结构设置上存在着一些不够完善的地方，文章结合自身的教学体验和民族地区学生学习汉语的实际状况，就重构新疆高等师范院校汉语专业课程结构问题，提出一些看法和建议。 相似文献
14.
刘旭 《新疆教育学院学报》2008,24(2):17-19
本文通过新疆农业大学汉语专业本科二年级和新疆教育学院汉语专业成人专科二年级共61名少数民族学生在以《我最熟悉的人》和《我最崇敬的人》为题的作文中的一些例句,分析了他们的汉语语用失误及其原因,为改进汉语教学提出建议。 相似文献
15.
牛麟 《新疆教育学院学报》2012,(2):41-44
文章针对双语教师培训存在的问题,运用绩效技术的方法,以实际需要为绩效目标,提出基于绩效技术的双语教师培训模式.文章对该模式中的各个环节作了论述,并详述了干预措施设计应考虑的几个主要方面,为提高新疆少数民族双语教师培训绩效提供了一种新的思路. 相似文献
16.
梁真惠 《伊犁师范学院学报》2009,(1):55-59
新疆自古以来就是多民族聚居区,长期以来生活着十三个主要世居少数民族。由于其独特的自然地理环境、社会历史条件、风俗习惯和宗教信仰等原因,产生了丰富而具有地方特色和民族特色的传说故事。这些传说汇集起来,就是一幅绚丽多彩的文化图谱。结合实例从特征、分类、艺术特色以及功能等方面对新疆少数民族传说文化进行综述和分析,认为深入研究这些宝贵的非物质文化遗产对保护传承新疆独特的文化资源以及发展新疆旅游业具有重要意义。 相似文献
17.
马文华 《新疆教育学院学报》2005,21(2):24-28
章概括了1994年至2004年新疆教育事业的改革和发展情况，特别是着重叙述了自治区党委、政府10年中推进教育工作的重大措施以及这些措施对教育改革和发展的引导和促进作用。 相似文献
18.
双语教师培训惠及边疆地区各民族儿女,双语教师的师德师风关系到双语教育的成败。文章采用问卷调查法,分析研究新疆教育学院双语教师师德师风建设过程中的主要问题,并提出了相关的对策。 相似文献
19.
唐成英 《新疆职业大学学报》2008,16(6):71-74
新疆高职广告设计专业实训课程一直是一个待探讨的空白领域。它的设置及实施方法直接关系到高职广告设计专业培养目标能否达到、教育特色能否体现的问题。本文就高职广告设计专业实训课程的现状、产生原因及对策提出了见解。 相似文献
20.
刘运红 《新疆职业大学学报》2014,(4):72-74
文章结合新疆特殊地理位置和文化环境,通过实地走访新疆主要高校调查新疆高校图书馆现状及留学生图书资料情况,分析留学生图书使用现状,针对留学生图书使用中存在的障碍,提出对策及措施。希望进一步丰富新疆高校图书馆的留学生图书文献服务内容,提高留学生图书文献服务水平,完善高校图书馆图书文献功能。 相似文献