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农村经济体制改革的不断深入,有力地促进了农村教育的改革。特别是农村初等职业技术教育的发展,对于发展商品生产,振兴农村经济,加快农村普及九年义务教育的步伐,发挥了明显的作用。实践证明,初等职业技术教育的发展,取决于它在农村有着广阔的前途和强大的生命力,并显示出教育为社会主义建设服务的威力和作用。本文试就农村初等职业技术教育的发展,谈谈个人粗浅的看法。 相似文献
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今年５月,辽宁省人民政府召开了农村职业教育工作会议。会议提出,大力发展农村初等职业教育是当前农村教育改革和发展的重点,是巩固和发展普及九年义务教育成果,推广农村实用技术,发展农村经济,落实科教兴省战略的重要举措。会议决定,１９８年为全省农村初等职业教... 相似文献
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影响和制约农村初等职业教育兴衰的因素诸多,其中专业设置科学与否、合理与否无疑是重要因素之一。专业设置关系到农村初级职业学校的培养目标、人才流向、学校建设与发展的方向、教学计划大纲的拟定与实施等一系列重大问题。应该说,专业设置是农村初等职业教育的一项基础建设,是农村初等职业教育教学工作专题研究的逻辑起点。 相似文献
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“干啥啥不中,吃啥啥没够。”这是农村老百姓抱怨子女时常唠叨的一句话。从1987年开始,一场中国教育史上规模空前的教育变革——农村教育综合改革就已经在全国农村蓬勃展开。十几年过去了,农村老百姓还这样抱怨子女,这说明,发展农村初等职业教育这出重头戏还没有唱好。那么,农村初等职业教育究竟还存在哪些问题呢? 相似文献
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当前农村大量需要有文化、懂技术的中、初级人才,需要短平快劳动技术的投入。在这种农村经济背景下,发展初等职业技术教育是有很强生命力的。农村初等职业技术教育目前有多种形式如:在初中课程里增加劳动技术课;初中三年后,再加一定时间的职业技术培训;举办三年制或四年制的职业初中等等。如何办好初等职业教育?各地都在实践中探索。以下两篇文章,对发展初等职业教育各有看法。供大家就此问题进行深入一步的讨论参考。 相似文献
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农村初等职业教育主要担负着为农村社会主义市场经济发展培养具有初中文化基础知识,掌握一定专业理论和技能的应用型初级技术人才和管理人才的重任。为了实现这一目标,阜新市在发展农村初等职业教育教学改革方面进行了有效的探索。一、改革教学体制,构建新型教学模式 1.建立以“教学、生产、科学实验、经营、服务”五位一体教学体制(关于这一方面论述较多,略) 2.构建以技能为基础、实验为中心、能力为本位的教学模式农村初等职业教育是在原普通初中基础上创建的。在教学过程中,仍然没有完全摆脱普通教育教学模式的束缚和影响。为了冲破普通教学模式的束 相似文献
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农村初等职业教育是以就业前的初中阶段职业学校教育为主要形式,以培养具有一定专业基础知识和技能的劳动者为主要任务的职业教育。这种教育形式的出现是农村经济体制改革日益深入发展的必然结果,是农村教育结构改革的突破口。提高对发展初等职业教育的必然性与可能性的认识,是目前转变教育观念、深化农村教育改革的一顶极其重要的任务。 相似文献
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尺规作图是初等几何教学中重要的一环,它影响到学生的几何学习。本文作者对初等几何教学中尺规作图对学生几何学习的影响进行了调查分析,并对尺规作图的教学提出了一些建议。 相似文献
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在农村,普通中学开办“三加一”初等职业班合适吗?谁更适合担此重任?河北省沧州地区教委的付玉霞同志来稿指出:“‘三加一’初等职业班应由农技校来办。” 相似文献
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农村孩子不愿上学、家长不支持他们上学的情形相当普遍。农村中小学教育如何适应生产发展的需要,这个问题尚需进一步解决好。其原因是我们的教育工作多少脱离了农村的实际情况。有的同志认为:关键在于抓好农村职业技术教育,特别是初等职业技术教育。如果农村的孩子小学毕业后,多数进入初等职业技术学校,学习一些农村实用技术和掌握一定的劳动技能,回到农村后就可以运用,这样必然会得到广大农民的支持,吸引农村的孩子入学,促进农村教育事业的发展。 但农村职业技术教育也有一个与农村实际情况密切结合的问题,否则,事情同样办不好。让我们大家一起来探讨如何根据农村的实际,办好农村职教问题。请广大读者、者积极参加讨论。 相似文献
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宋传庆 《安徽教育学院学报》1988,(2)
我国农村正处在由传统的小农经济向现代化的大农业经济,由自给半自给的自然经济向商品经济转化的历史进程中。农村在实施九年制义务教育的时候,必然要考虑如何为当地经济建设服务问题。联系农村教育的实际,发展初等职业技术教育是我国农村实施九年制义务教育的一项重要任务。一、初等职业术技教育对于农村经济建设具有重要意义。赵紫阳同志在党的十三大报告中指出,从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整 相似文献
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《初等几何研究》是高师院校培养中学数学师资所特有的课程。目前《初等几何研究》教学现状不容乐观。基于此,对山西省高师数学系《初等几何研究》教学现状进行了调查和分析,发现《初等几何研究》课程存在诸多问题。因此,需要提高学生对《初等几何研究》课程重要性的认识,激发其学习兴趣;与时俱进改革教学内容,满足学生的发展需求;提倡多样化的教学方法,贯穿启发式的教学思想;掌握现代化的教学手段,提高教学效果;建立多元化的考核评价机制,培养学生的研究能力和创新精神。 相似文献
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杨松 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
我国教育事业发展中农村初等教学至关重要,重视农村中小学教育利于有效实现人才发展战略目标。现阶段,我国农村贫困地区教育水平还有待提高,学生自主学习能力差等问题,是影响农村贫困地区教育发展的重要因素。基于此,针对农村贫困地区中小学学生自主学习能力的培养,本文进行了简单论述。 相似文献
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农村职业教育,是指在受完初等义务教育的基础上,针对农村各业发展的需要而进行的职业道德、职业知识、职业技术相统一的专门化教育。其目的是提高农村劳动者的素质,使其在农村经济和社会发展中充分发挥作用。农村就业,是对农村适龄劳 相似文献
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湖南农村职成教育的发展与问题 总被引：3，自引：0，他引：3
张作功 《中国职业技术教育》2003,(32):5-6
一、湖南农村职成教育的发展 经过20多年的努力,湖南省农村职业教育从无到有,从小到大,取得了历史性成就。到2001年,全省共有农村职业学校208所。年招生5.2万人,占全省整个高中阶段学校招生总数的17.92％,占中、初等职业学校招生的31.6％;在校人数9.9万余人,占全省整个高中阶段教育在校学生总数的15.3％,占中、初等职业学校在校人数的20.8％。农村初中毕业生升入农村职业学校的比例为6.28％,高于全国6.0％的平均水平。2002年,湖南省中等职业学校招生28.7万人,比2001年增加3.8万,农村中等职教也获得稳步增长。今年,又有不少农村职业学校,特别是农村县市示范性职业学校招生火爆。据不完全统计,已有半数以上的农村示范性职业学校招生人数超过上半年同期的10％～20％。 相似文献