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《北京教育(高教版)》1996,(Z1)
怒之余张兴武你也曾有对学生发怒的时候么？你的温柔让人想象不出你高声怒吼的模样。你甜甜地笑了笑，说起这样一个故事。有一回，你将一个顽皮的学生带到办公室，苦口婆心，总见他无动于衷。你气得发抖，高声吼道：“滚！”那学生恭敬地向你行礼，亲切地说：“老师，再见... 相似文献
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高二年级正在上人教版的<语文.语言文字应用>,在讲授"修改病句"一节的时候,总觉得有些话要说,于是停下备课,写了以下文字,以求教大方之家.
一、"空穴来风"用错了吗?
在书本第87页的"引子"部分,编者举了一个成语的错例让学生辨析.
(1)这样的说法简直是空穴来风,完全没有事实根据.…… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(4)
被誉为娱乐圈“小钢炮”的冯小刚日前又将“炮口”对准了综艺电影。2015年2月5日,他在浙江卫视《我看你有戏》节目的录制现场点评选手表现时表示,有些综艺电影“六天就拍摄完成,还获得了很高的票房。这对中国电影的发展产生了极其恶劣的影响,它将导致没有制片人会继续愿意投资一部严肃的、付出了很大努力的电影”。 相似文献
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一读文,感悟细致表达
师:今天咱们来写一篇跟橡皮泥有关的习作.作文之前,先请同学们欣赏两段话.第一段话来自苏教版五年级下册的课文.老师读一读,同学们注意,哪种兵马俑给你留下的印象最深. 相似文献
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也许你是北京人;也许,你就住在朝阳区酒仙桥地区;也许,你还听说附近在修建地下管线 .但是,你没有看到"开膛破肚"的沟槽,没有听到机械施工的轰鸣,一条1700米长的混凝土管线,却在你的脚下悄悄延伸. 相似文献
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刘心武 《中华活页文选(高中版)》2011,(2):46-49,92-93
那绿令我震惊。那是护城河边一株人腿般粗的国槐,因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当,将其从分权处撞断。我每天散步总要经过它身边,它被撞是在冬末,我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷,我走拢时,看见从那被撞断处渗出的汁液,泪水一般,但没等往下流淌,便冻结在树皮上,令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后,周围的树都再度先后放绿, 相似文献
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·秘诀1——任何发展都是自我发展,它取决于你自己,没有其他人能够干涉!发展不是一件你可以让别人去做的事,为此而付出的代价、动力,愿望及意愿均来自个人。你不能发展任何人,除了你自己 ·秘诀2——所有的发展都是个人的发展。正如人与人都是不同的,发展也没有标准化的“过程”。我们 相似文献
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一九七八年省编高中《语文》第一册《廉颇蔺相如列传》中“秦王与群臣相视而嘻”一句中的“嘻”字,历来有两种解释:一是依司马贞说作“(发出)又惊又怒的声音”;一是依王骏图说作“(发出)苦笑的声音”。语文课本的注解是根据前者。但依上下文,似当以后者为宜。文中写,秦王为了夺取宝玉,假惺惺地应允蔺相如的要求,煞有介事地斋戒五天之后,在朝廷上盛设九宾之礼。但结果不仅没有骗取宝玉,反而被蔺相如振振有辞地痛骂一通。于是在这特定的情况下,秦王与群臣窘态毕露,你看看我,我看看你,气也不 相似文献
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“我是一只小鸟,想要飞却飞也飞不高。你不相信我会飞,你不放心我飞,你不忍心我飞,你不给我飞,你不想我飞,将来我怎么能够飞。我只想飞,不需要理由的飞,想没有空间时间限制的飞。”这是一只锁在金笼里的鸟儿——亮,在《班级 相似文献
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如今,“贤妻良母”不再是现代女性的代名词。然而,女人肩上的担子并没有丝毫的减轻,压力仍然如影随形。先看看下面的问题:1.你是否觉得自己总是要优先照顾别人?2.你是否觉得从来没有时间留给自己?3.你是否觉得疲惫不堪或者感到生活空虚?如果你对上述问题作出肯定答复,那么你该反思一下自己是否承受着过重的压力。因为,只有快乐的人才能够为别人带来快乐,同样,只有好好照顾自己的人才能够照顾好别人。那就从这一刻开始善待自己吧。一招:优先处理自己的事情不必为此而内疚,因为你的生活只能由你自己承受或享受。赐予自己优先权并不意味着要忽… 相似文献
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张成新 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
张成新王星小朋友:你给我出了一道难题,不知该怎样将你的问题说清楚。因为我没有看到你的作文,无从说起。不过,我从你简短的信中能想像出你是一个作文比较出色的小朋友。为了不让你失望,从我的经验出发,说一点看法,让你参考参考。所谓“亮点”,说通俗一点,就是“特色”,每一篇优秀作文都要具备自己的特色。例如,题材新颖呀,中心思想深刻呀,写作角度别出心裁呀,想像力丰富呀,儿童情趣浓郁呀,写作方法别具一格呀,等等,等等,以上列举的,不必面面俱到,只需一点即够,这就像那位作家说的那样,文章有了“亮点”了。文章有没有“亮点”,是衡量一般作… 相似文献
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张寿哲 《中学语文园地(初中版)》2008,(4):37
"林教头风雪山神庙"这一题目由三个名词组成,没有任何过渡或连接成分,因而对其表达的意思及其手法,很多人不理解.这个题目妙就妙在没有任何过渡或连接成分,给读者设置悬念,促使他们去了解、去研究各名词之间的联系.如果题目将主要的内容明明白白地摆出来,其含蓄性、韵味性、吸引力会大大削弱.题好一半文,如果题目不巧妙,读者可能翻一下文章便放弃了,即使文章是块金子,可发光的机会就没有了.…… 相似文献