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相似文献
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1.
党的教育方针是德育放在首位。加强和改进学校德育工作,建立适应社会主义市场经济的中专校德育工作体系,成了当务之急。德育体系建设,不同的学校应立足本校的实际,有着不同的构成形式,但作为一个基本的德育体系,应该从以下几方面去建立。 一、完善德育工作机构,建立一支德育工作队伍 德育工作体系建设,必须首先确立这个体系的框架结构,这是德育体系的基础。目前,中专学校有党委办公室、宣传部、团委、学工处(学生科)、思想政治教研室、马列主义教研室等德育专门机构,各部门的工作要由党委办公室  相似文献   

2.
山东省机械工业学校陈秀元、崔明锋在《加强和改进中专学校德育工作》中指出,“我们应该清醒地认识到,面对不断向纵深发展的新形势和建设社会主义市场经济体制的客观要求,中专校的德育工作还存在许多薄弱环节和急需改进的地方.”“当前加强和改进中专德育工作应着重抓好以下工作:一、加强和改进对教职工的德育工作,加强德育队伍建设,加强和改进职工的政治学习制度,制订教职工守则,改进考核奖罚办法.二、转变和完善党校德育工作管理体制.三、坚持和加强继承与创新的统一,内容与形式的统一,教书育人、管理育人、服务育人的统一,学校教育、家庭教育、社会教育的统一,“五爱”和“五心”教育的统一.四、重视和发挥环境育人的作用.”  相似文献   

3.
德育是素质教育的基础和学校教育的重要组成部分。重视和加强学校的德育工作,是贯彻党的教育方针,实现学校育人目标的重要措施,是培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必要保证。为此,多年来常州会计学校始终坚持把德育放在首位,努力开展好各项德育工作,取得了良好的效果。一、树立全新德育观念,营造良好德育氛围(一)解放思想,更新观念,营造良好德育氛围近几年中专校办学面临严峻的困难,招生就业工作难度日趋加大,学生生源素质也逐年下降。针对这一情况,常州会校知难而上,不仅没有放松对德育工作的要求,而且进…  相似文献   

4.
《黑龙江教育》2010,(6):14-17
中小学德育队伍是加强和改进中小学德育工作的组织保证,是实施德育工作的主体力量。德育队伍的整体素质直接影响了德育任务的完成和德育目标的实现。建设一支符合时代要求、素质较高的德育队伍,是抓好学校德育工作的关键所在。而班主任作为学校德育的骨干力量,其队伍建设更是德育队伍建设的重中之重。为全面落实育人为本、德育为先的教育方针,进一步保障德育工作的良性发展态势,哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院坚持以科学发展观为统领,  相似文献   

5.
加强中小学校党组织对德育工作的领导,是新时代基础教育领域贯彻党的全面领导的必然要求,也是学校德育工作创新发展的需要,对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务具有重要意义。近年来,中小学校党组织在对德育工作方向的领导、德育队伍建设、德育工作机制创新和拓展德育资源方面形成了一系列有效的实践经验;同时也在组织体系、制度体系和运行机制等方面存在一些问题。今后需要从确立组织框架和制度保障、完善工作机制、加强德育队伍建设、丰富德育课程体系和营造文化氛围等方面改进完善。  相似文献   

6.
关于新时期高等院校德育工作的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等院校的德育工作面临着新的机遇与挑战,要做好新时期高校德育工作,应了解德育的内涵及面临的严峻形势,从领导重视、课程改革、严格管理、队伍建设等方高加强和改进德育工作。  相似文献   

7.
进入21世纪,教育改革和发展的新形势、新任务对教师职业道德建设提出了新的更高的要求,加强师德建设已成为一项极其重要又十分紧迫的任务;与此同时,高校德育也面临着新的挑战和极好的发展机遇,尤其对德育工作者自身素质的要求越来越高,使得加强高校德育工作者的师德修养越来越重要。适应新形势的需要,重构高校德育工作者的师德规范体系,  相似文献   

8.
西城区为进一步加强和改进中小学德育工作,以德育骨干教师队伍建设为突破口,不断完善“德育带头人制度”,努力造就一支专业化、高素质、热爱德育工作的德育教师队伍,为全面提高中小学德育工作水平奠定坚实的基础。  相似文献   

9.
德育工作是一项系统工程,也是一项社会综合工程.学校只有在加强和改革自身工作的同时,充分发挥教育部门在德育工作中的主导作用,与家庭教育、社会教育密切配合,致力于打造学校、家庭、社会三位一体的工作体系和育人格局,才能真正将德育的目标和要求落到实处.抚州市创新德育工作机制,实施"校家同创"工程的实践充分证明了这一点.  相似文献   

10.
江泽民总书记最近提出的“以德治国”有着深刻的时代背最和巨大的现实意义。从而使人们深深地感到德育工作具有一种强烈的时代紧迫感和责任感。加强和改进师范德育工作是一项长期、艰巨、细致、复杂的系统工程,它必须在统一思想提高认识的前提下,努力探索德育适应新形势的主题和内容,探索适应师范生特点的方式、方法和途径,加强德育工作队伍建设,建立完善的保障机制,以保证德育工作队伍建设,建立完善的保障机制,保证德育工作落到实处。  相似文献   

11.
德育实践的六项原则洛阳工学院杨国欣德育工作规范化是加强和改进德育的基础性工作,而确立德育规范化的基本原则,则是建立德育规范化的前提。我院多年来在德育工作规范化的实践中,总结并坚持了六项基本原则,对促进我院德育工作的全面发展,起到了积极的作用。(一)坚...  相似文献   

12.
德育是特殊教育学校当前乃至今后的一项长期的重要工作.特殊教育学校要加强德育工作,必须有一个完善的德育管理机制,这个机制包括对德育工作目标、要求、方法、途径的确定;德育管理制度的制定;德育队伍的建设等.  相似文献   

13.
德育是职业学校教育的重要组成部分.职校德育工作需要为职校生成才和发展而强化服务工作,在职校生之中开展工作,与职校生一起创新工作.加强和改进新时期职校德育工作,是一项复杂的系统工程和创新工程,必须把握德育工作发展趋势,突出人本化思想建设,重视专业化队伍建设,加强人格化作风建设,完善市场化机制建设,凸现品牌化特色建设,优化一体化体系建设,推进法治化制度建设和注重科学化理论建设.  相似文献   

14.
世纪之交高校德育形势、问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘双  李青 《天中学刊》1999,14(4):81-84
世纪之交高校德育工作面临着复杂的新形势,也存在着许多问题。加强和改进德育工作,必须更新德育观念、调整充实德育内容、改进德育方法、优化环境及加强德育队伍建设等。  相似文献   

15.
中等职业学校德育队伍专业能力是影响中等职校德育工作成效的关键因素之一,中职德育队伍德育专业能力与德育工作的要求还有一定的差距,存在对专业能力认识不够、专业能力提升途径不多、发展性专业能力欠缺等问题,需要在构建能力体系、增强发展意识、拓宽培训途径等方面加强创新。  相似文献   

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一、构建研究生德育工作评价体系的必要性 1.构建研究生德育工作评价体系有利于提高对研究生德育工作的认识,确立德育在研究生教育中的首要地位 一些培养单位在思想上,还没有把研究生德育收到应有的重要位置,存在着重视业务素质培养,忽视或轻视思想道德素质培养的现象;对新形势下研究生德育工作的任务、特点和规律还缺乏足够的认识,在工作的科学性、针对性和实效性上还存在着明显的不足;研究生德育工作体制有待进一步改进,德育工作队伍建设有待进一步加强。因此,要改变高校研究生德育工作的现状,贯彻落实国家的德育方针,使高校研究生德育工作跨上一个新的台阶,就必须建立起科学、完整的德育工作评价体系,充分发挥德育工作评价的导向功能。从而促使学校进一步重视研究生德育工作,促进研究生德育工作的建设。  相似文献   

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一、充分认识新时期德育工作的重要性,加强德育工作的领导要切实推动新时期的学校德育工作,必须不断深化对德育地位的认识,始终以德育为立校之本,以中学《德育大纲》为指导,坚持以高尚的精神塑造人,以优良的环境陶冶人,努力把学校建成“精神文明的窗口和示范区”。要明确学校德育工作的任务,从校情出发,确定“加强德育、全面发展”的办学目标,充分认识学校德育工作的重要性和紧迫性,构建规范有序的学校德育活动体系,建立切实有效的学校德育管理机制,健全充实德育管理机构和德育管理评估制度,保证德育工作从细处抓起、量化评估…  相似文献   

18.
加强和改进德育工作关键在创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,当代德育工作遇到了许多新情况、新问题,面临着新的挑战。需要我们认真研究德育工作的新特点,探索德育工作的新方略,创造德育工作的新经验,从而切实加强和改进德育工作。一、创建“一体化育人”德育工作新体系德育工作创新首先必须更新德育观念,树立全员德育的“大德育观”。“一体化育人”体系是德育创新意识和全员德育工作精神的具体体现,是全方位育人格局的具体实施。它主要是社会德育、学校德育与家庭德育协同运作的一体化;德育领导、德育决策和德育管理与实施的一体化;德育队伍、内容、渠…  相似文献   

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德育是素质教育的灵魂和核心,德育工作是思想政治工作的重要组成部分。在新时期,我们必须摆脱传统的工作思路和落后的工作手段,必须研究大学生思想活动的新特点、新规律,必须在德育工的内容、方法、队伍等方面与时俱进地创新发展。只有这样,才能进一步加强和改进高校德育工作,努力开创高校德育工作的新局面。  相似文献   

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一、突出重点,狠抓德育"五项建设" 1.加强目标建设。将德育工作纳入学校五年发展规划, 学科渗透,每学期一个教育主题、每月一个中心、每两周一次阶段性要求等。 2.加强队伍建设。建立由行政、德育干部、教师和学生代表组成的德育工作领导小组,指导协调全校的德育工作; 形成网络,加强学科间横向联系,变学科组为年级组,构成  相似文献   

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