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《实验室研究与探索》2015,(8)
培养具有可持续发展的高级应用型工程技术人才是本校的办学特色,产学研合作教育是培养应用型人才,提高教育质量的重要途径。毕业设计是培养学生综合运用所学知识解决实际工程问题能力的重要教学环节。在分析产学研合作教育模式的基础上,结合"卓越计划"试点,针对目前本科毕业设计存在的问题,探讨依托产学研合作教育基地,从共同选题、共同指导、共同评价、基于网络的全过程管理等方面构建产学研合作毕业设计新模式,阐述该模式的选题方法、教授专家指导团队组建方法、合作指导方法及过程管理与评价方法。经3年的实践表明,产学研合作模式是提高工科机械类专业本科毕业设计质量的一条卓有成效的途径。 相似文献
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产学研合作创新工科专业本科毕业设计模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业设计是高校培养大学生创新能力和实践能力的重要环节。本文分析了目前地方高校工科专业本科毕业设计中存在的问题,从合作选题、联合指导教师团队、学生团队等方面探讨了产学研合作毕业设计新模式的构建方式,阐述了该模式的团队组建方法、指导方法及管理评价方法。实践表明,产学研合作模式是提高工科专业本科毕业设计质量的一条有效途径。 相似文献
3.
《晋城职业技术学院学报》2015,(6):47-49
毕业设计是高职高专教学计划的重要组成部分,本文在总结多年毕业设计的教学经验基础上,探索出基于产品设计与制作的高职焊接专业毕业设计模式,该模式更适应高职学生毕业设计需要,可以综合考察学生的专业知识,培养其团队合作精神,提高其质量意识和服务意识,取得了良好的教学成果。 相似文献
4.
中职校班主任如何加强学生团队精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在中等职业教育中,存在着过分注重技术技能的提高,而忽视了学生团队精神培养的问题。中职校班主任在班级管理和日常教学工作中,都应十分注重学生团队精神的培养。只有充分发挥班主任的示范作用,才能培养学生具有团队合作精神。 相似文献
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对于当前的初中生来说,团队精神和团队合作意识、团队合作能力是非常重要的,关系到其今后走向社会是否能够适应社会的要求,是否能够通过合作获得双赢。但是由于种种原因,很多初中生缺乏团队意识,也缺乏团队合作的能力和精神。这就需要教师多加引导和培养。体育教学则在培养学生团队精神方面具有先天的优势。为此,探索初中体育教学中如何培养学生的团队精神非常有必要。 相似文献
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合作能力是赢得篮球运动和篮球比赛胜利的关键,是篮球团队成员的意识及凝聚力的结合。高校体育教育肩负着为社会培养综合性人才的重要任务,而团队协作精神是企业衡量员工的重要标准之一。因此在高校篮球教学中培养大学生的合作能力十分重要。文章结合篮球教学中团队精神的作用和表现指出培养当代大学生合作能力的途径。 相似文献
8.
毕业设计在本科教学工作中处于重要的环节,是锻炼和提高学生综合能力的主要手段。结合开展高校教师指导本科生毕业设计的工作,就如何在科研项目平台下做好毕业设计的选题、培养学生的科研能力和团队合作精神进行探讨。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(4):13-16
毕业设计是实现高职教育的重要教学环节,文章结合高职工业设计专业毕业设计现状,针对目前毕业设计教学中存在的选题缺乏实践、过程管理松散和完成度低等问题,分析开展校企合作毕业设计的优势,并以苏州工艺美术职业技术学院工业设计系毕业设计校企合作教学模式为案例,探讨高职院校毕业设计的教学改革思路,进一步明确高职院校培养服务地方需求的高素质、应用型、技术型人才的培养目标。 相似文献