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以120名中班幼儿为研究对象,使用SPSS17.0统计软件进行分析,探讨分步示范加图片示意图、分步示范加线条示意图两种方法在不同任务难度下对中班幼儿手工折纸的影响.结果发现:(1)分步示范加示意图的方法在操作时间、通过率和向老师和同伴求助方面比单纯分步示范的方法效果好;(2)图片示意图比线条示意图更能促进手工折纸活动;(3)示意图在难的任务上比在易的任务上更能促进孩子的手工折纸活动. 相似文献
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马莉莉 《中学政史地(高二)》2007,(4)
3.读“青藏高原地形剖面示意图”(图略,下同)、“新疆地形分布示意图”、“柴达木盆地示意图”、“四川盆地示意图”、“东北平原示意图”、“华北平原示意图”、“长江中下游平原示意图”,回答: 相似文献
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全国“+综合”地理科课题组 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(11)
地理原理示意图Ⅰ 读图技巧地理原理示意图是指反映地理事物的成因、原理和规律的图形 ,如教材中的地球公转示意图、太阳光照示意图、地球外部圈层示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、地壳结构示意图、六大板块示意图、生态系统组成图、光化学烟雾的成因及危害示意图、城市中工业布局示意图等 ,还有根据教材中的示意图及相关文字内容派生出来的各种变式图。下面几例是近几年考试题中常见的图形 ,通过这些图形的解读 ,我们就会了解到一些读图的方法。图 1 常见的太阳光照图从图 1中可以看出 ,常见的太阳光照图有侧视图、俯视… 相似文献
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一、画解题示意图,展示物理情景,变"抽象"为"直观" 画解题示意图,能使抽象问题形象化,帮助理解物理情景,丰富空间想象.通过对示意图各部分的分析,理顺解题思路,把物理现象和物理规律统一起来,寻找解题的突破口. 相似文献
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朱水照 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
谈示意图的运用方法●朱水照（江西省莲花中学）一、观察辨析以图用图要运用好示意图，首先必须观察图中各种符号所代表的地理意义，弄清其间的内在联系，这是认识示意图的基本过程。然后，分析示意图所说明的地理原理、规律等，这是用图的高级阶段。例如：“在气压梯度力... 相似文献
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全国“+综合”地理科课题组 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(12)
地理过程示意图Ⅰ .读图技巧地理过程示意图是指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形 ,如教材中的大气环流图、锋面示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、地壳物质循环示意图、大陆漂移示意图、大洋板块俯冲示意图、生态系统能量流动和物质循环示意图、“理想大陆”自然带分布图、人类社会与环境的相关模式图等等 ,还有根据教材内容演变而来的各种变式图。这里重点举几例加以说明 :图 1 我国北方某地生态农业示意图图 1反映了生态农业各组成部分之间的联系情况 ,该生态系统中的食物链可概括为 :秸杆牛人羊猪,小麦 大豆 … 相似文献
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邱尚康 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
地理教学离不开地图,特别是简易示意图。以人教版七年级上册第三章第二节“气温的变化与分布”一课中的活动环节为例,阐述分析绘制简易示意图在地理教学中的有效性。绘制简易示意图不仅可以激发学生学习兴趣,提高学生学习专注力,而且可以培养学生的动手能力,提高地图判读能力。 相似文献
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[课标分析]课标要求:绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响。本条标准的要求具有明显的层次性,首先,学生要会绘制全球气压带、风带分布示意图;其次,能够通过所绘示意图,说出气压带、风带分布及其干湿性质和移动规律;最后, 相似文献
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高考说明中明确规定 ,学生必要时会运用几何图形、函数图像对物理现象、关系和物理结论进行表达、分析 .而这种能力对提高物理解题能力具有举足轻重的作用 ,本文就审题时如何画辅助图谈谈几种常用思维方法 .1 画示意图要与分析物理过理、状态相结合示意图能简单、明确地显示物体的运动过程和状态 ,准确地找出各物理量间的关系 .但学生解题时往往不能建立准确的物理图景和画出简明的示意图 ,以致造成错误 .究其原因主要是对物理过程分析不清 ,找不出物理运动的本质规律 ,因而就不能顺利地画出示意图 .[例 1]如图 1所示 ,一个小球被绳子牵引… 相似文献
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分数应用题的数量关系比较抽象,如果给它们配上示意图,题目中抽象复杂的数量关系就能清晰而形象地显示出来。同时,示意图还能促进儿童展开积极想象,帮助儿童进行分析推断。因此,我们在教 相似文献
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于伟伟 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
教学目标：
1．让学生在解决有关实际问题的过程中，学会用画示意图的方法整理信息，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系；确定解决问题的思路。 相似文献
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臧锋 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(11)
一、课程标准分析普通高中地理课程标准在必修Ⅰ“自然环境中的物质运动和能量交换”的内容要求中提出:“运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。”同时给出了活动建议:用计算机设计水循环动画。该“标准”旨在引导学生能认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响。根据“标准”的要求,学生对于“水循环示意图”不但能“读”,而且还要会“说”、会“画”、会“用”。通过示意图的学习,帮助学生掌握地理技能,学会用示意图分析地理原理,解决当地的地理问题。 相似文献
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地理示意图是用简明而形象的图形表示某种地理事物的概念、原理和结构,或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律的发展演变规律。对各种类型地理示意图的判读,将使学生获取新知的能力、收集处理信息的能力和分析问题解决问题的能力得到提高。文章以我国西北地区为例,阐述示意图判读的方法和技巧。 相似文献
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对二氧化硅晶体平面示意图的质疑山西省晋城市郊区金村中学（０４８０１１）李海勇在现行各统编高中化学课本中，给出了二氧化硅晶体平面示意图见图１。该图是二氧化硅晶体平面点阵示意图，还是晶体平面示意图呢？根据课本中的表述，图１应为晶体结构平面示意图。该图确实... 相似文献
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物理示意图能帮助学生建立清晰有序的物理过程,更易确立物理量之间的关系.通过画图使学生在形象思维的平台上进行逻辑思维,从而有助于学生解决物理习题.本文从理论和专家研究论证了这一点,再通过例证分析说明画物理示意图是分析物理习题的有效手段. 相似文献
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杨永奇 《中学物理教学参考》2000,29(10):54-55
在今年全国初中物理知识竞赛试题中，用作图象的方法探索物理问题是试题的新特点．而用画示意图的方法对竞赛题进行分析则不失为解题良策，非常必要．示意图形象直观，在解题过程中对启发思维和开导思路都起着极其重要的作用．在物理、数学等学科中探索问题和解决问题往往都离不开示意图． 相似文献
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从补充教学内容,完善教育过程;有利于开展激趣教学;化抽象为具体,提高教学效率方面研究示意图在数学中的应用价值,分析数学教学所暴露的问题,探讨示意图在数学教学中的用法:注重课堂导入和课堂推进。 相似文献
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一、化学示意图及其使用化学示意图是把用文字叙述的化学内容用简要的符号、文字、数码组成的图形或图象等形式加以表现,用以说明知识结构和内涵,揭示化学变化规律的一种直观方法,如原子结构示意图、原电池示意图等。它的使用是从人的生理、心理 相似文献