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1.
《中学数学教学参考》2006,(11):44-51
针对2006年数学中考,本刊共收到试卷(主要为实验区)100余套.为了便于广大读者参阅选用,我们特将试卷中的好题、新题按“数与式,方程(组)与不等式(组)、函数及其图象、统计与概率、图形的认识与证明、图形的全等、图形的相似、勾股定理与直角三角形的边角关系、圆、综合应用”等十大部分摘编整理,奉献给大家.试题在本刊第9-12期刊出,本期刊登“图形的全等”、“图形的相似”、“勾股定理与直角三角形的边角关系”三部分。[编者按] 相似文献
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《中学数学教学参考》2006,(12):33-41
针对2006年数学中考,本刊共收到试卷(主要为实验区)100余套.为了便于广大读者参阅选用,我们特将试卷中的好题、新题按“数与式,方程(组)与不等式(组)、函数及其图象、统计与概率、图形的认识与证明、图形的全等、图形的相似、勾股定理与直角三角形的边角关系、圆、综合应用”等十大部分摘编整理,奉献给大家.试题在本刊第9~12期刊出,本期刊登“圆”、“综合应用”两部分.
感谢所有为本刊积极供题的老师.[编者按] 相似文献
3.
《中学数学教学参考》2006,(1):48-107
本刊特将2005年全国120多套中考数学试卷(其中课改实验区80多套)中的新题、好题进行精选、汇总,按“数与式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图象、统计与概率、图形的认识与证明、图形的全等、图形的相似、勾股定理与直角三角形的边角关系、圆、综合应用”等十大部分整理、归类,供广大读者在复习教学中参阅选用.[编者按] 相似文献
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6.
闾炜 《中学数学教学参考》2008,(1):39-43
2.2不等式的解与解集不等式的解是指满足某个不等式(组)中的未知数的某一个值,而不等式的解集是指满足该不等式(组)中未知数的所有值,不等式(组)的所有解组成了不等式(组)的解集. 相似文献
7.
为配合广大初中师生复习备考,我刊特参照课标要求,将初中数学知识分为“数与式,方程(组)与不等式(组),函数及其图象,统计与概率,图形的认识、全等与证明,图形的相似,勾股定理与直角三角形的边角关系,圆”等八大部分,并约请一线教学经验丰富的老师对每部分的重点、难点、热点、思想方法等进行了细化归纳,总结整理为36个小专题.每个小专题包括“考试动向”、“难点疑点”、“典例讲析”“思想方法”、“跟踪演练”5个小部分,有讲有练.
专题将在2006年第14期陆续刊出,本期刊登第一部分“数与式”.如果您对我们栏目有更好的建议,请跟编辑部联系.[编者按] 相似文献
8.
方永成 《中学数学教学参考》2006,(3):30-42
为配合广大初中师生复习备考,我刊特参照课标要求,将初中数学知识分为“数与式,方程(组)与不等式(组),函数覆其图象。统计与概率,图形的认识、全等与证明,图形的相似,勾股定理与直角三角形的边角关系,圆”等八大部分,并约请一线教学经验丰富的老师对每部分的重点、难点、热点、思想方法等进行了细化归纳,总结整理为35个小专题.每个小专题包括“考试动向”、“:难点疑点”、“典例讲析”、“思想方法”、“跟踪演练”5个小部分,有讲有练.专题将在2006年第1—5期陆续刊出,本期刊登第二部分“方程(组)与不等式(组)”,第三部分“函数及其图象”,如果您对我们栏目有更好的建议,请与编辑部联系.[编者按] 相似文献
9.
不等式(组)的内容在各地的中考题中都有所涉及,下面结合实例(均为2008年各地的中考数学试题)说明有关不等式(组)的考点: 相似文献
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12.
夏丽 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(8):12-14
整式的乘法是初中数学的重点内容.也是中考的热点.题型以填空题和计算题为主.大多数是与分式、方程(组)、不等式(组)、函数等结合的综合题.由于这部分内容比较细碎,同学们在计算中经常出现这样那样的错误,现举几例,提醒同学们注意. 相似文献
13.
夏丽 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(10):8-10
整式的乘法是初中数学的重点内容.也是中考的热点.题型以填空题和计算题为主.大多数是与分式、方程(组)、不等式(组)、函数等结合的综合题.由于这部分内容比较细碎.同学们在计算中经常出现这样邢样的错误.现举几例.提醒同学们生意. 相似文献
14.
为配合广大初中师生复习备考。我刊特参照课标要求,将初中数学知识分为“数与式,方程(组)与不等式(组),函数厦其图象,统计与概率,图形的认识、全等与证明,图形的相似,勾股定理与直角三角形的边角关系,圆”等八大部分,并约请一线教学经验丰富的老师对每部分的重点、难点、热点、思想方法等进行了细化归纳。总结整理为35个小专题.每个小专题包括“考试动向”、“难点疑点”、“典例讲析”、“思想方法”、“跟踪演练”5个小部分,有讲有练.
专题将在2006年第1-5期陆续刊出,本期刊登第三部分(续)。第四部分“统计与概率”,第五部分“图形的认识、全等与证明”,第六部分“图形的相似”,如果您对我们栏目有更好的建议,请与编辑部联系.[编者按] 相似文献
15.
《中学数学教学参考》2009,(1):7-12
本轮复习内容主要是“依标据本、促进学生自主构建知识网络”.初中阶段不同数学知识之间充满了内在的联系,但在教材编写中由于考虑学习难度或讨论问题的一致性等因素,有时会将具有直接联系的内容放在不同的章节.因此在中考复习时,就需要按照知识体系,把学过的内容进行重新组合,以使知识系统化.我们一般把初中数学分成“数与式”、“方程(组)与不等式(组)”、 相似文献
16.
不等式(组)是初中代数的重要内容,理解不等式(组)的解与解集的意义,灵活运用不等式的基本性质,是正确解决不等式(组)问题的关键,同学们在解决这部分问题时,往往会出现一些错误,现将易出现的错误归类剖析如下。以帮助同学们提高认识,不犯类似的错误。 相似文献
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【选题意图】本专题一是直接考查方程(组)与不等式(组)中的有关解法;二是将该部分内容与其他知识相结合,考查其知识在其他问题中的应用,主要出现在应用问题、函数问题和几何计算题中。尤其方程思想就是利用方程(组)解决其他问题的集中体现。 相似文献
18.
方程(组)与不等式(组)是数学知识的基础与纽带,也是研究其他知识的重要工具,因此在近几年来各地的中考试卷中占有相当的比例,大多数地市中考试题对于方程(组)和不等式(组)的性质、解法及应用单独命题,有的地市进行综合命题,试题难度为低、中、高档次皆有,题型多为填空题和计算题.有的地市设计了综合应用题、开放探索性习题。试题的特点是源于教材,覆盖面广,既考查双基,又考查数学思想方法以及学生的分析问题,解决问题的能力,灵活运用知识的能力. 相似文献
19.
方程(组)与不等式(组)是中考命题的重点和热点.重点考查方程、不等式的基础知识.多以填空题和选择题的形式出现.随着新课标的不断深入和发展,数学学习越来越注重知识的应用性,所以利用方程(组)或不等式(组)解决实际问题将会进一步加大考查的力度,同时考查同学们收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题的能力以及创新实践能力. 相似文献
20.
初中数学教材中方程(组)、函数二者同属于数与代数的范畴。从难易程度和由特殊到一般的规律上的顺序:方程(组)即等式→函数,符合认知规律。 相似文献