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1.
陕西现有5所民办普通本科高校,占全国同类院校的1/5。民办普通本科院校如何发展,科学定位非常重要。该文从民办本科院校的办学性质、办学方向、办学方针、培养目标、办学类型、办学层次、专业设置、办学面向、办学规模、办学特色等十个方面进行探讨。 相似文献
2.
李留涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(4):228-229
进入上个世纪九十年代后,中国的应用型高校获得了长足的发展,与此同时也出现了一些问题,本文针对应用型本科院校英语专业课程设置方面的问题进行了研究,分析了应用型本科院校英语专业课程结构存在的问题,并进一步提出明确办学目标,构建合理课程体系的建议,从而为培养适合时代要求的应用型英语人才而奠定基础. 相似文献
3.
虞挺 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):186-187
伴随着社会经济发展速度的逐渐加快,民办本科院校的发展速度也有所上升,民办本科院校作为我国高等教育的发展过程中重要的组成部分,其经历了漫长的发展阶段,由最初的不成熟阶段逐渐到办学规模扩大阶段。这一长时间的发展过程中教学管理方面也出现了一些无法忽视的问题,因此需要从民办本科院校的办学特点入手,分析民办本科院校的教育功能,对以往的教学管理模式进行改革,这样才能看到民办本科院校的发展。本文就民办本科院校教学管理模式改革的是实质进行研究,从民办本科院校现有的教学管理模式来进行分析,提出民办本科院校教学管理模式的改革意见,希望能对有需要的人提供帮助。 相似文献
4.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(2)
由于生源比较充足和办学成本较低,会计学专业成为民办本科院校最为热衷开设开设的专业之一.然而,当前会计专业人才总体处于供大于求的相对饱和状态,会计学专业毕业生求职难度较大,这也对民办本科院校人才培养质量提出了更高的要求.当前民办本科院校会计学专业人才培养模式普遍存在着课程体系设置偏重专业课,忽视综合素质的培养,教学方法单一,考核方式僵化,实践教学条件较差等问题.为了提高应用型民办本科院校会计学人才培养质量,需要对民办三本院校进行准确定位,改革会计学理论课教学方法和考核方式,加强教师实践能力培养,改善实践教学条件,增加学生实习实训机会. 相似文献
5.
<正>我国的地方性高校从办学主体来看,有省属院校、市属院校、省市共建院校、民办院校多种形式,同时,又具有区域性发展的特色。从办学模式来看,有历史较长的、坚守精英教育办学模式的省属高校,也有新建的"专升本"的本科院校,同时,也不乏新建民办本科或者高职高专院校。随着我国社会经济的快速发展,对应用型人才的需求大量增加,但是,目前的新建地方本科高校缺乏明确的发展方向,很多高校将自己定位为学术研究型大学,培养的学生一方面是"过度教育", 相似文献
6.
经济社会和科技不断发展,对人才要求越来越高,作为民办本科院校,也应该适应就业市场需求,响应社会发展,进一步加强就业指导工作,并且将就业工作和民办本科院校定位、培养模式、专业设置、课程设置、教学管理等方面相结合,从而促进高等教育事业的不断前进和发展. 相似文献
7.
赵衢 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):176-177
随着时代的发展,传统的高校办学模式与发展理念已无法应社会和市场的需求,面对新时期的发展瓶颈,地方应用型本科院校应当抓紧时代的发展脉络,以此为契机深化改革,从而实现自身的顺利转型和可持续发展。本文针对应用型本科院校面临的发展困境进行了研究,分析了地方应用型本科院校英语专业存在的主要问题,并进一步明确提出了相关课程设置,人才培养等方面的应对措施。从而借此探索一条适应赢时代发展趋势的应用型英语人才的培养道路。 相似文献
8.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(13)
2015年11月,国家相关部门出台《引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见》,此《意见》的出台意味着国内本科院校的应用型发展序幕正式开启.民办本科院校本身即为地方院校的核心构成,其向应用型发展的大背景下怎样依照社会需求变化来做好应用型人才的培养成为应用型本科院校教学改革必须重视的关键课题.本文以应用型本科院校教学改革为对象展开相关研究,以全面探讨应用型民办本科院校教学课程设置以及应用型人才社会需求为切入点,在充分分析基于社会需求视角的应用型民办本科院校教学改革存在问题的基础上,针对各类问题提出有针对性的、基于社会需求导向的应用型民办本科院校教学改革建议,以期为相关研究提供些许借鉴. 相似文献
9.
选取山东省2000年以后新建的地方本科院校和民办本科院校共18所,对其学科设置、专业设置及发展情况进行分析。新建本科院校学科、专业设置基本考虑了地方经济发展的需求,但院校间没有形成差异或互补的结构,这些院校的学科发展、专业建设存在较强的竞争。新建本科院校学科专业设置应考虑自身办学条件,重点建设特色专业,培养特色人才,根据产业经济发展不断优化学科专业结构。 相似文献
10.
11.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
近年来,随着我国"一带一路"经济战略实行下,国内外企业商务活动更加频繁,外语学习尤其是小语种学习更是掀起了新一轮的热潮,而培养应用技术型本科复语人才成为了民办院校的最佳选择和目标,在这样的背景下,民办院校如何能够发挥自身办学特色,克服自身办学缺陷,培养新时代下的用技术型本科复语人才,成为了引人思考的又一炙热问题。 相似文献
12.
在高等教育大众化发展阶段,特色已成为高校存在与发展的生命线。新建民办本科院校要实现创新发展,创建特色大学是必然选择。著名教育家潘懋元提出:"特色型大学是与市场、产业、行业和岗位群密切联系的大学,依据普通院校本科办学的基本规律,围绕学科建设,针对行业、岗位与技能需要设置专业,以培养专业性高级人才。"[1]新建民办本科院校创建特色大学符合经济社会发展的时代要求,因材施教的教育规律,差异化发展的办学定位,化危机求生存的紧迫形势和提升核心竞争力的迫切愿望。一、创新办学理念,明确发展思路 相似文献
13.
赵立如 《中国科教创新导刊》2011,(26):2-3
民办本科院校是我国高等学校的一个重要组成部分,由于办学历史较短等原因,大多民办本科院校暂时难以形成鲜明的办学特色,但办学特色已初步显现。民办本科院校只有认真总结,理清办学特色建设过程中存在的问题,找准对策,才能实现特色办学的目标,逐步彰显学校的办学特色、办学水平。 相似文献
14.
针对近年来民办院校英语专业生源困境,研究讨论英语专业课程设置应该与民办院校的校本实际、办学特色、培养目标相适应。认为应该借助ESP教学理念,根据民办院校自身特点选择有针对性的“相关专业知识课程”,以增强学生的就业竞争力。探讨了有关ESP师资建设问题,以及转变教学观念、创新教学方法、加强适合英语教学的评价体系建设等问题。最后针对张家界学院的地域实际,提出了培养目标重点布局方向的建议。 相似文献
15.
我国民办本科院校发展现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
近十年来我国民办高等教育进入快速发展时期,目前民办本科院校已占新建本科院校总数的近1/3,成为高等教育发展的重要增长点和促进高等教育改革的重要力量。文章系统分析了我国民办本科院校的设置进度、区域分布、建校基础、科类结构,并基于民办本科院校的发展趋势提出相关建议。 相似文献
16.
盛振文 《黄河科技大学学报》2015,17(1)
促进民办本科院校转型发展,对加快发展我国现代职业教育具有重要作用.民办本科院校在发展过程中,形成了按照学术型大学模式建设的办学理念、学科专业体系、评价标准和建设实施路径.民办本科院校必须抓住转型发展的关节点:转变思想观念,增强转型发展的自觉意识;转变培养模式,探索构建实用技术型人才培养机制;转变办学方式,发挥较企合作在转型发展中的作用. 相似文献
17.
高校的首要任务是培养人才,新形势下,单一知识结构的人才已经无法适应企业需要,复合型,实用型的人才培养模式亟待跟进.作为办学历史不久的民办本科院校,如何培养具有社会竞争力,符合社会需求,尤其是能为区域经济发展服务的复合应用型人才是当务之急.文章针对目前区域经济发展对外语人才类型的需求,就民办本科院校如何更好培养服务于区域经济发展的外语复合型人才进行探讨. 相似文献
18.
《课堂内外(高中版)》2009,(6)
北京城市学院是教育部1984年批准成立的首所民办普通高等学校,现为北京市民办本科院校。经过二十四年的建设与发展。北京城市学院现已形成较为完善的多学科、多层次、多形式培养应用型人才的专业体系与办学格局。 相似文献
19.
《课堂内外(高中版)》2009,(4)
北京城市学院是教育部1984年批准成立的首所民办普通高等学校,现为北京市民办本科院校。经过二十四年的建设与发展,北京城市学院现已形成较为完善的多学科、多层次、多形式培养应用型人才的专业体系与办学格局。 相似文献
20.
随着我国经济的高速发展．社会对英语专业人才的需求增大．对人才的要求也日益提高．应用型本科院校英语专业在培养人才时,必须面对就业市场需求．顺应经济发展形势,培养具有扎实英语语言基础和广博文化知识的应用型、复合型人才．为此,在人才培养过程中注重思辨能力培养,提升专业人才的思辨能力显得尤为迫切．文章重点讨论了应用型本科院校英语专业人才培养与思辨能力的关系．培养思辨能力的可行性．以及如何培养的问题。 相似文献