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提高大学生挫折承受力的教育对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
闫华 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(8):12-13
大学生经常会面临挫折的考验,因此,加强大学生的挫折教育,提高大学生的挫折承受力是大学生成长的需要,也是社会发展的需要.学校可以通过加强思想政治和心理健康教育、加强大学生意志锻炼,实现积极预防挫折;通过挫折观、自我认识与评价、归因等教育,从认知角度帮助大学生积极面对挫折;而构建成熟的心理防御机制、掌握心理调适方法、寻求社会支持、加强社会实践,都有助于提高学生战胜挫折的能力. 相似文献
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当代在校大学生所面临的挫折是普遍存在的,大学生抵抗挫折的能力减弱将严重影响到学生身心的全面健康发展,因此对大学生进行挫折教育刻不容缓。本文从什么是挫折和挫折教育、当代在校大学生所面临的挫折成因分析及提高大学生承受挫折能力的对策三个方面作一点探讨。 相似文献
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蒋桂萍 《江苏经贸职业技术学院学报》2003,(4)
人的一生遭遇多少坎坷和挫折是难以预料的,帮助大学生树立科学的挫折观是高校思想政治工作和心理教育的一项重要内容。主要应从主客观两个方面分析大学生挫折心理产生的原因,剖析挫折激励机制,探讨化解大学生挫折心理的工作方法。 相似文献
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当代大学生挫折教育及对策探析 总被引：3，自引：1，他引：2
张骞 《思想理论教育导刊》2009,(10)
大学生挫折教育是新时期大学心理健康教育的重要内容,是大学教育工作者必须正确面对和深入思考的重要课题.通过强调对在校大学生进行挫折教育的重要性与迫切性,分析解决大学生挫折教育现存的若干问题,探讨科学有效地实施挫折教育的对策,对提高大学生挫折教育的实效具有现实意义. 相似文献
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大学生挫折教育的途径和方法 总被引：6，自引：0，他引：6
蒋俊梅 《商丘师范学院学报》2005,21(6):146-147
自杀是一个对大学生健康成长构成破坏性威胁的问题，也是一个十分严重的社会问题。从心理学角度分析。大学生自杀多数是由于生活中遭遇挫折，对挫折的承受力低而导致的，为此应从四个方面对大学生进行挫折教育：引导大学生正确认识挫折；创设适当的“逆境”，提高大学生的挫折承受力；引导大学生合理利用心理防卫机制；提供情绪宣泄的安全机制等。 相似文献
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贾红英 《杨凌职业技术学院学报》2007,6(1):40-42
大学生之所以走上犯罪道路，有家庭、学校、社会等多方面的因素，学校因素是其中的一个方面。当前大学教育存在许多问题，如高校德育工作薄弱、对法制教育的不重视、学校管理工作存在漏洞、校园文化建设的缺乏、学生心理健康教育滞后等。因此，学校应积极采取措施预防大学生犯罪。 相似文献
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黄浩 《集美大学学报(教育科学版》2008,9(1):87-91
近年来,大中学生犯罪现象的逐年增多,已经成为困扰各级主管部门的热点问题。把博弈论应用于学生犯罪的分析,提出一个“司法机关”和“不良学生”的混合策略博弈模型,对不良学生行为的策略选择进行博弈分析,揭示犯罪的内在动因主要是物质利益的驱动和满足某种心理需要等,通过降低司法机关的监督成本、加大对失职司法机关的责罚、提高破案率和降低学生犯罪的额外效用等方法可以有效地降低不良学生犯罪率。 相似文献
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大学生犯罪并不是孤立的行为和现象,造成大学生犯罪的原因很多,其中心理问题是一个重要原因。本文分析了青年大学生心理承受力偏差形成的因素,并对大学生心理承受力与犯罪关联问题进行了研究,探讨了大学生因心理问题引发犯罪的类型和原因,提出了增强大学生心理承受力,预防和减少犯罪的对策。 相似文献
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大学生犯罪是目前存在的一个很严重的社会问题。本文就大学生犯罪心理进行分析,阐述了犯罪心理的表现、诱因、自我调适和预防措施,以期对当前大学生犯罪的遏制有所裨益。 相似文献
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当前大学生犯罪问题愈来愈受到社会与高校管理者的关注,预防大学生犯罪既是家庭和社会的任务,更是高校的任务。作为高校学生管理工作第一线的高校辅导员,针对当前大学生犯罪成因,有针对性地加强大学生法制教育,不断创新工作方法和途径,在预防大学生犯罪中具有不可代替的优势,对有效预防大学生犯罪有着重要的作用。 相似文献
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在普通高校扩招的今天,大学生群体与日俱增,大学生们的素质也参差不齐。近年来,有关大学生犯罪的案件一再增多,人数急剧上升,手段及犯罪类型也逐步增多,大学生理应成为国家未来发展的栋梁之才,却偏偏走上犯罪的道路,成为阶下囚,真是令人痛心,让人为之惋惜。本文从当前大学生犯罪现状出发,通过对大学生犯罪的特点及主要原因的剖析,提出... 相似文献
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当前,大学生犯罪有明显增加的趋势,这不仅表现在犯罪明数上,而且表现在犯罪黑数上。大学生犯罪黑数是审视高校法制教育实效性的反观镜：大学生法律意识淡薄．而高校法制教育乏力是造成大学生法律意识淡薄的直接原因。因此,提高高校法制教育的实效性是当前紧迫的任务。 相似文献
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当前,大学生犯罪有明显增加的趋势,这不仅表现在犯罪明数上,而且表现在犯罪黑数上。大学生犯罪黑数是审视高校法制教育实效性的反观镜:大学生法律意识淡薄,而高校法制教育乏力是造成大学生法律意识淡薄的直接原因。因此,提高高校法制教育的实效性是当前紧迫的任务。 相似文献
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李璐 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):100+102
近年来,随着高校不断扩大招生,大学生犯罪率也呈现不断上升的趋势,大学生犯罪逐渐成为社会关注的焦点。本文分析了大学生犯罪的特点、原因,并对高校管理者提出了预防大学生犯罪的建议。 相似文献
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Tarah Hodgkinson Hugh Curtis David MacAlister Graham Farrell 《Journal of Criminal Justice Education》2016,27(1):1-18
Approximately one-half to three-quarters of university students commit some form of cheating, plagiarism, or collusion. Typical university responses are policy statements containing definitions plus punishment procedures. This paper collates a portfolio of strategies and tactics that seek to design-out, deter, and discourage academic misconduct. It finds many routine tactics exist, from silence and the use of large halls for major exams, to restrictions on electronic devices. Others are less consistently adopted, such as splitting lengthy exams in two to discourage washroom-visits where cheating takes place. The portfolio of tactics is framed in the context of crime opportunity theory and the 25 techniques of situational crime prevention. It is proposed that more consistent application of tactics focusing on environmental design, curricular design, and class management offer significant potential for reducing misconduct. Future research should seek to evaluate and enhance such interventions. 相似文献