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夏媛 《吉林广播电视大学学报》2023,(2):67-69
区办成人高校作为区域内的社区教育机构，是开展社区教育活动的重要力量，相关资源的优化和整合是推动社区教育高质量发展的一项重要议题。而社区教育资源的整合是解决资源短缺和浪费问题的关键，区办成人高校社区教育资源整合的必要性和相关整合原则是研究的理论基础，其社区教育资源的现状和问题是现实困境，在此基础上提出整合成人高校内部社区教育资源的理性思考。 相似文献
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一、网络在社区教育中的作用随着经济的发展、计算机的普遍使用,网络进一步延伸到社区家庭、企事业单位,这为学习化社区的建立、发展奠定了基础。在网络化社区中,“网络式学习必将成为今后社区教育的主要形式之一”。网络的特点在于共享性、交互性、开放性,在社区教育中,网络的作用是多方面的,笔者认为主要在以下几点:(一)整合与共享———网络沟通了社区教育的资源从社区教育的资源挖掘使用来看,社区教育资源可分为显性资源和潜在资源,社区教育具有丰富的教育资源,社区的教育资源主要存在于社区内的学校、企事业单位以及社区成员内,比如:街道社区医院可向社区提供医疗保健、心理咨询等方面的教育资源;街道公园可向社区提供生态环境保护等方面的教育资源。长期以来,由于这些资源归属于不同的组织和个人,难以找到一种合理的方式使其得到充分的开发和利用,造成社区教育资源的“相对匮乏”:一方面社区拥有和蕴藏很多潜在的教育资源(包括人力资源、物力资源、信息资源);另一方面这些资源又象“信息孤岛”一样,无法成为显性资源而为社区学习学习者所利用。随着网络的引入,将使这些资源在网络环境下得到整合:一方面社区的各单位组织在其数字化、网络化的过程中,其隐性资源得到数字化... 相似文献
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社区教育是社区工作和教育工作的有机结合。开展社区教育离不开社区内各类教育资源,尤其是高等院校的教育资源,同时各高等院校也离不开社区的支持。在教育资源的融合与利用方面,成人高校独占优势。社区和成人高校可以在教育管理资源、优质课程资源、人力资源、信息网络资源、产学研资源等诸多方面加以融合与利用。 相似文献
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高校在社区教育中的参与作用 总被引：2，自引：0，他引：2
文章从社区教育和发展的角度 ,探讨了高校参与社区教育的优势和制约因素 ,在参与社区教育的过程中高校如何发挥优势 ,并促进自身发展的基本问题 ,提出了高校参与社区教育的直接参与形式和间接参与形式及重要意义 ,认为高校参与社区教育和促进教育是一个双向互动的过程 ,在这一过程中高校多重功能及作用必然会进一步发挥和不断地完善提升 相似文献
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社区教育资源开发在现存环境中还存在一些问题,通过对上海市闸北区社区教育资源开发现状的调查研究,认为在社区教育资源开发方面存在四组矛盾：教育机构教育资源的开发方面的“开放观”与“专属性”的冲突,非教育机构教育资源开发方面的“适应观”与“局限性”的对立,学习者个人资源开发方面的“参与观”与“非充分性”的矛盾,无形教育资源开发方面的“和谐观”与“滞后性”的不协调。 相似文献
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开发和利用社区教育资源建立新型的教育体系,把社区有利资源转化为幼儿园教育活动的资源,形成教育合力,以同步、协调地促进幼儿的发展．是幼教实践工作者须深入探讨的问题。在此背景下,我们北京市第五幼儿园及分园,依托社区、服务社区,在开发、利用社区资源方面进行了一些尝试。 相似文献
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高校参与社区教育可以弥补社区教育资源的短缺、为社区教育的发展提供理论支撑,还可以促进高校自身的发展,高校所具备物质资源、人力资源、文化资源是其参与社区教育的基本条件。可以从以下四个方面探索高校参与社区教育的路径,一、高校向社区开放,与社区共享教育教学资源;二、高校利用教育教学资源,创建发展社区学校;三、高校在社区建立校外社会实践基地,承担社区教育的部分职能;四、以学生社区教育管理为中心,为社区教育树立典型。 相似文献
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当前,社区教育呈现普及发展形势,在泛在学习视域下,社区教育方式的开拓创新和数字化资源的有效建设,已成为广大教育研究者和实践者关注的焦点。针对当前社区教育资源建设中存在的问题和困难,从区域资源开发的应用导向、资源组合的自主方式、资源存储的分布式构架、服务平台的市场化运作、资源教育功能的集成效应等角度,对社区教育资源和服务体系的有效构建做一些思考和探讨。 相似文献
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论广播电视大学对社区教育的介入 总被引：2，自引：0，他引：2
社会的发展和教育大众化的不断推进使社区教育成为必然。社区教育存在缺资源、少机构,尤其缺乏实施高等教育层次的教育实体等问题,而地方电大在成人教育竞争日趋激烈的形势下,也在为如何谋求新的发展寻找切入点,因此电大教育介入社区教育是广播电视大学的责任,事实上也是社会和高等教育发展的必然。本文从社区教育与电大教育的发展,电大教育介入社区教育的可行胜和电大教育介入社区教育的几点思考等三个方面进行阐述,试图为广播电视大学参与社区教育提供些许参考。 相似文献
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程南清 《宁波广播电视大学学报》2007,5(3):68-70,111
网络教学资源建设是开展现代远程开放教学的基础性工作,随着现代远程开放教育的迅速发展,资源建设成果显著,但也存在不少问题,成为制约地方电大进一步发展的"瓶颈".笔者结合多年网络教学资源建设的实践经验,提出地方电大网络资源建设工作要结合本校情况,依托学科发展,明确建设思路,打造特色,强化资源一体化设计和应用,完善资源应用评价体系和激励机制等建议,以使网络教学资源建设工作得到更快更好发展,满足现代远程开放教育快速发展的需求. 相似文献
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应用型本科院校体育不可能齐头并进,通过资源、课程、教学等要素开发优势体育项目将有利于应用型本科院校体育的可持续发展;本文基于理论思考,明确了资源开发的基本路径,构建了课程开发的基本框架,理清了教学开发的基本思路,对应用型人才培养必将产生积极效应。 相似文献
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进入新世纪，人才和人力资源建设显得尤为重要。党中央、国务院高度重视人才强国战略。在人才的培养过程中，高校的德育工作是关键的一环。文中指出了高职院校德育工作所存在的问题，提出了解决的办法。 相似文献
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教师教育大学化已成为我国当前教师教育的主要发展趋势,在这样的形势下,我国各级传统师范院校都凸显出众多问题,并在为摆脱固有问题而进行的转型实践中遭遇了多种困境。我国师范院校在向教师教育大学化转型过程中主要存在非师范类专业对教师教育资源的争夺、盲目跃进导致的教师教育质量下滑、综合性大学开展教师教育带来的冲击、部属师范大学免费政策对地方师范院校的冲击等问题。通过平衡培养重心,构建多元化培养模式,整合教师教育资源,建立一体化平台,创建独特优势等方式可以有效解决这些问题,从而促进教师教育大学化的发展。 相似文献
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学校职业教育与社区教育的沟通，是建立学习化社会和终身教育体系的需要，是学校职业教育健康发展的重要途径，是积累社区教育资源、提高社区教育质量的重要方面。其广泛背景是国外社区学院的成功办学经验和我国职业教育的快速发展。其选择形式应包括招生社区化、课程社区化、资源社区化。 相似文献
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随着人才强国战略和教育兴国战略的提出,高校及其他相关机构兴起了一股“人力资源管理热”。随之而来的是高校人力资源管理课程教学设计的盲目化与人力资源管理课程的整改,但是,近年来在教育梦、中国梦的推动下,高校人力资源课程在设置与教学设计等方面不断趋于理性的同时也存在不少问题。 相似文献
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随着高校信息化建设发展,信息化技术已广泛应用于高等学校的各项教学活动中去,但如何充分利用现有的教学信息化资源,提高它们的共享程度是摆在各高校面前一个问题。分析了高校校内教学资源共享目前存在的主要问题,提出了教学资源共享策略与机制,并对实现教学资源共享应解决的几个关键问题进行了阐述,以切实推进教学资源的共建共享,提高教学资源共享程度和管理效率。 相似文献
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赵新 《临沂师范学院学报》2009,31(4):139-142
开发利用好校友资源,使其在高教事业发展中发挥更大作用,已成为国内高校的一项重要工作。校友是高校的发展性资源,是高校教育和教学改革的资源,是高校的公共关系资源,是高校宝贵的精神财富。在校友资源的开发利用中,要变校友对学校的“单向反哺”为学校与校友的双向服务,全方位地开展校友工作。 相似文献