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为了使大一新生更好和更快的适应大学生活,新生辅导员应该从思想道德教育、适应性教育、心理健康教育和职业生涯规划教育等方面加强引导,帮助大一新生做到角色的适时转变并较好的完成大学学业。 相似文献
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在新生中加强学风建设是做好整个学校学风建设和学生教育管理工作的重要前提。如何针对大一新生的特点,加强学风建设,形成良好的学风,是每一位新生辅导员都必须面对和妥善处理的重要工作。 相似文献
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张佳贺 《思想政治教育研究》2006,(6):117-118
学生从高中进入大学可以说是进入了一个全新的环境,大一新生的特征决定了辅导员日常管理工作的特殊。大一新生的入学教育是整个高等院校思想政治工作的基础性工作,怎样帮助学生顺利地完成这一角色的过渡,是对辅导员工作能力的一个考验。 相似文献
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陈洁雯 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):89-89
高校辅导员是高校学生工作基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员.而作为一名新生辅导员,我们所面对的是刚从高中升入大学的新生,他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹,再加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活,这些特点都决定了我们新生辅导员工作的特殊性. 相似文献
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曾蓉 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):5-6
大一是新生思想、学习、生活形成良好习惯的关键时期,对学生整个大学阶段产生最深刻的影响.本文基于新生辅导员工作的重要性,分析了新时期高校新生的特点及不良倾向,指出辅导员应当准确地把握新生的思想动态和成长规律,因势利导,当好学生成长过程中的引路人,为促进大学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础. 相似文献
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近年来,由于经济的发展、社会的激烈转型、高等教育政策的变化,当代大学生呈现出了许多新的特点,针对这些变化,本文从大一新生入手,对辅导员工作提出了几点建议。 相似文献
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辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。为适应新形势的要求,辅导员工作逐渐向职业化、专家化方向发展。由于新生的特殊性,大一辅导员工作又有着不同与别的年级辅导员工作的显著特点。下面来谈谈大一辅导员工作中需要特别关注的几个问题。一、新生入学教育大一新生刚入校,一般要进行军训。对于刚告别了中学时代起早贪黑一心搞学习,怀揣着喜悦,向往着理想的大学生活,憧憬着美好未来的广大莘莘学子来说,军训可能会使他们中很… 相似文献
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大学新生是一个特殊的群体,他们刚刚进入大学,面临新的机遇和挑战,必须尽快适应大学新的环境、新的学习方法。新生辅导员在大一阶段开展的工作直接关系到整个年级学生的成长,并将对学生今后几年的发展产生更为深远的影响。本文从纪律保障、班团建设、学风建设等三个方面探讨了大学新生辅导员学生工作中的一些工作重点和思路,说明新生辅导员对大学生的健康成长、成才责任重大。 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2014,(2)
正北京理工大学光电学院大一新生周明(化名)在寝室使用电脑时,被辅导员收走。在签署"十一把电脑带回家"的保证书后,才被允许取回。该校学工部表示,此举是希望让学生建立良好的学习习惯。光电学院多位大一新生介绍,9月初,辅导员曾在军训前告知学 相似文献
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李鹤 《北京教育(高教版)》2011,(1):60-61
【正】大一新生处于大学生活的适应期,他们能否以最快的速度适应大学生活,顺利实现从中学到大学的角色转变,关系到他们大学生活的整个过程。为了做好大一新生的教育工作,北京联合大学尝试在高年级中挑选一些思想觉悟高、学习成绩好、工作能力强、富有责任心的学生干部担任新生辅导员助理的模式,在 相似文献
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有些大学新生的适应是短暂的,但有些新生将这种不适应一直延续到学习中。因此,大一阶段,如何帮助新生快速适应大学生活是新生辅导员的工作重心,作者以一则案例为例展开了论述。 相似文献
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新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生,他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹,这些决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半,辅导员做好新生工作,无论对于大一新生尽快实现角色转换,走上良性发展轨道,还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作,都有着十分重要的意义。笔者结合自己担任新生辅导员的工作经验,谈谈这项工作的若干注意点。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,高校招生人数急剧增加．新校区离市区相对较远或多校开放式办学,对学生管理工作提出了更高的要求。如何有效地开展高职院校大一新生的教育是摆在辅导员面前的新课题。作者通过对思想政治教育和高职院大一学生特点的分析,指出对本院大一学生进行思想政治教育的必要性,在此基础上提出对大一学生进行思想政治教育的有效途径。 相似文献
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高校想不断发展不断完善,树立良好的学风是至关重要的.大学新生正处于从高中到大学的改变过渡期,深入地了解高校新生的学风问题,并且加强新生的学风建设,对于大学生有着举足轻重的意义.学风是指广大学生在学习期间养成的风气和习惯.对一个大一新生来说,他对大学充满着好奇感,对大学的生活既期待,又有几分顾虑,表现出十分复杂的矛盾心理.辅导员对大一新生的大学生活起着至关重要的作用. 相似文献
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焦廷伟 《黑龙江教育学院学报》2012,(12):8-10
与单校区相比,分校区大一新生管理工作呈现不同的特点,如学生对分校区缺乏归属感、对辅导员过度依赖、辅导员工作任务繁重、学生返回主校区后适应困难等。基于此,分校区应做好新生的安全、入学教育,加强班风、学风建设,关注学生的心灵和特殊学生,发挥学生在各种活动中的主动性,加强对返回主校区学生的适应性指导。 相似文献
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大一是新生适应的关键阶段,新生入学教育是高校学生思想政治教育关键环节和基础性工作,新时期大学生的思想状况具有鲜明的时代特点,辅导员开展入学教育工作更需要结合90后新生的思想状态,提高工作的针对性和时效性。通过问卷调查调研2010级大一新生的思想动态,并分析了产生新生不适应问题的5种原因,提出了相应的解决对策。 相似文献
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新生工作是新生辅导员给大一学生的第一次亮相,新生入学期间的工作是否开展有效、顺利,影响着未来工作开展的质量以及学生的成人、成才,大学生思想政治教育是新生工作开展的重要阵地,因此笔者将从思想政治教育这块工作为出发点,分析新生工作的经验与方法。 相似文献