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约翰·詹姆士·麦克劳德是英国著名的解剖学家。上小学的时候，他很淘气。有一天，他忽然想亲眼看看狗的内脏是怎样的，于是和几个同学偷偷地套住一条狗，宰杀后，把内脏一件件地分割观察。谁知，这条狗竟是校长家的爱犬。当班主任征求校长对麦克劳德的处罚意见时，校长作出决定：罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅人体血液循环图。麦克劳德诚恳地接受了处罚，认真地画了两幅图交给老师，校长和老师看后觉得他画得不错，对错误的认识也比较诚恳，“杀狗事件”就这么了结了。校长这种在教育学生的同时，又呵护学生的好奇心、创新意识、探索精… 相似文献
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麦克劳德是谁？他是一位有名的解剖学家。他与医学家班廷一起，研究发现了用胰岛素治疗以前人们以为无药可医的糖尿病的方法。由于这项成就，1923年，他与班廷荣获诺贝尔医学生理学奖。麦克劳德在小学时，有一天忽然想亲眼看看狗的内脏是怎样的，于是和几个男孩偷偷地套住一只狗宰杀了。这只狗不是别人家的，而是校长家的，并且是校长最喜欢的狗。校长很生气。如果你是麦克劳德的老师，你可能比校长更生气，因为麦克劳德是你班上的学生，他的“杀狗”错误使你脸上无光。因此，你很可能主张“从严”、“从重”地惩罚麦克劳德：停课、写检查之… 相似文献
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麦克劳德“挨罚”的启示胡俊江薛刚麦克劳德是英国著名的解剖学家。麦克劳德在读小学时，是学校出了名的“捣蛋鬼”。有一天，他忽然想看看狗的内脏是个什么样子，便和几个小伙伴偷偷套住一只狗，宰杀后把内脏一件件分离开来观察。谁知被杀的狗是校长家的，且是校长的宠物... 相似文献
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下面这一则故事应该列入师范教育的教材： １００多年前，在英国有一名非常调皮的小学生，名字叫约翰·詹姆斯·麦克劳德，出于好奇，他偷偷地杀死了一只狗，想看看狗的内脏，而这只狗却偏偏是校长家的宠物。这在西方国家显然是难以原谅的错误。校长知道这件事后，一开始也非常恼火：简直无法无天，连我家的狗都敢杀，还有什么不敢做？但他转念一想，作为一名小学生，把狗杀了想看一看它的内脏，其想法可谓新奇，其举动可谓大胆。缘其事出有因，所以也情有可原。然而，杀狗的行为毕竟是个不大不小的错误，于是这位高明的校长决定罚这个学生… 相似文献
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阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。教学时，我致力于引导、组织学生与文本自由对话，激发学生阅读的积极性，促进学生进行创造性阅读，在精神与心灵的碰撞中，感悟课文传承的丰富的人文内涵。如《凡卡》一课的教学。片断一：师：课文为什么两次写到凡卡爷爷身边的狗？请大家读一读，想一想，从中读懂了什么。生：老师，课文还有一句也提到了狗。“我们生活没有指望了，连狗都不如！”师：对，你把课文读得很仔细，我们也可以把这三句话连起来想一想。生：凡卡想起了爷爷身边的狗，可能是因为他羡慕狗，狗可以和爷爷形影不离，而… 相似文献
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一百多年前，在英国有一名非常调皮的小学生，名字叫约翰·詹姆斯·麦克劳德，出于好奇，他偷偷地杀死了一只狗，想看看狗的内脏，而这只狗却是校长家的宠物。这在西方国家显然是难以原谅的错误。校长知道这件事后，一开始也非常恼火：简直无法无天，连我家的狗都敢杀，还有什么不敢做？继而一想，作为一名小学生，把狗杀了想看一看它的内脏，其想法可谓新奇，其举动可谓大胆。缘其事出有因，所以也情有可原。然而，杀狗的事毕竟是个不大不小的错误，于是这位高明的校长决定罚他画两幅图：一幅狗的血液循环图，一幅狗的骨骼图。麦克劳德知道… 相似文献
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一个大院子里住了50户人家,每家都养了一条狗。有一天,他们接到通知说院子里有狗生病了,并要求所有主人在知道_家狗生病的当天要立即把狗枪杀掉。所有主人和他们的狗都不得离开§家的房子,主人与主人之间也不准进行任何沟通,他们能看到其他49条狗,且能准确判断这些狗是否生病,但看不 相似文献
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在网上与彭老师聊天，知道彭老师一肚子的委屈。原来，最近彭老师有幸代表区教育局参加省青年教师教学基本功竞赛，能有资格参加如此高格局的比赛对彭老师来说是件大喜事，彭老师自然应该高兴才是，但彭老师怎么也高兴不起来。原来，当彭老师把自己明天要去参加青年教师教学基本功比赛这件喜事告诉他们校长时，校长不但没有半句祝贺和鼓励的话，也没有半句提醒和关心的话，只是淡淡的一个“嗯”字。 相似文献
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这是两个真实的案例：快上课了，学生朝教室奔去，在门口被老师挡住。学生说，我没迟到呀?老师提醒该同学再想想忘记了什么。“哦，老师好!”老师放行。(这是一个国家级示范高中德育经验交流材料中被列举的事情，是说德育工作不能放过每一件小事，学校处处皆德育。遗憾的是这不是一个成功的案例。)学期快结束了，学校布置大扫除。一位四年级女学生看到校长在水池边洗拖把，嘴里咕哝一句：大才小用。(这是发生在我们学校的事情。校长与这位小朋友之间有一段对话：“校长就不能大扫除啦?”“校长应该做校长的事，布置任务呀，四处检查呀。”) 相似文献
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一、一个学校的教研风气取决于校长的境界
整所学校的教研风气决定于校长的境界。我是复兴中学1958届高中毕业生。当时，“三角”课是姚晶校长亲自执教的，在同学们眼里，姚老师纯粹是一位风趣的、有个性的老师而已，从来不把他当威严的校长看待。与现在领导兼课最大的不同是，姚老师不会因为会议多而随便调课或请别人代课。[第一段] 相似文献