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吴九君 《中小学心理健康教育》2011,(2):38-39
一、引言当代学生的心理健康越来越受到社会和学校的广泛重视。然而,由于技校生源的特殊性,当前技校学生的心理健康受到的关注相对较少,有调查表明技校学生的心理状况不容乐观,尤其是抑郁等不良情绪困扰着他们。抑郁的学生往往感到强烈的压抑,丧失了学习的主动性和积极性, 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立,为技工学校的生存发展、增强活力提供了机遇,技工学校在市场经济的大潮中如何求生存图发展,取决于技校自身的素质,取决于技校教职工队伍素质的不断提高。教职工是实现技校发展、多培养合格人才,取得良好的社会效益和经济效益的主体力量,教职工队伍素质高、干劲足、主人翁责任感强,教育质量就好,反之,技校就会缺乏活力,声誉滑波。 目前值得注意的是,一些技校偏重抓生源办班,不顾主客观条件开设“时髦”专业;对教学质量的提高不愿下苦功 相似文献
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取得长足发展的湖南省地矿技校校办产业周瑞菊（一）湖南省地矿技校地处长沙市北郊，校园占地１３５亩，建筑面积２．３万平方米．在校生１０００人，教职工１６７人。１９８９年．为满足印刷专业学生实习的需要．筹备成立了印刷实习工厂；开始发展校办产业。近年来，该校... 相似文献
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改革实干促巨变———唐山陶瓷集团技校发展纪实文／田秀萍唐山陶瓷集团技校是１９８０年由普通中学改办的。现有教职工２２２名，学生２１０１名，专业有陶瓷工艺、陶瓷美术、陶瓷机修、计算机等八个。占地近５００００平方米，建筑面积２５６０９２平方米，固定资产２... 相似文献
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一.加强领导,明确任务,齐抓共管东莞市技校坚持把德育工作放在首位,校长、书记亲自抓这项工作。学校建立以学生科为主,校团委、学生会密切配合的德育工作管理体系;明确全校教职工都是德育工作者,大家都要目标一致,团结协作,共同配合。规定领导干部和教职工轮流参加校务值日,平时谁发现问题,谁就进行管理和教育;重视对学生进行法制宣传教育。二.加强班主任队伍建设,充分发挥班主任管理学生的主导作用加强班主任队伍建设,提高他们的素质,是搞好德育工作的重要保证。为此,东莞市技校挑选政治素质、业务能力、身体素质较好的教师担任班主任,并尽… 相似文献
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随着知识经济的到来,企业技术更新的周期加速缩短,市场对技校毕业生的技能水提出了更高的要求。苏州市机械技工学校积极分析研究市场,以市场需求为目标,率先开展对技校车钳复合专业的学生进行 CAD计算机绘图设计应用培训,受到了学生家长和用人单位的好评。 近几年来,该校打破了过去严格的专业界限,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,着重培养厚基础,宽口径,“一专多能,一人多证”的人才,从而提高了技校学生适应职业变化的能力,大大提高了技校学生在人才市场上的竞争能力。由于该校毕业生技术过硬,普遍受到了用人单… 相似文献
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1997年6月,原常州市医药技校经省政府批准更名为“江苏省常州医药技工学校”,成为常州市继省商技校、常高技之后第三个省级技校。 一个占地仅20亩、建筑面积只有5000余平方米、在编教职工不到60名、又地处远郊偏僻乡村的袖珍学校,何以容纳在校生1300余名、创造经济效益 相似文献
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昆明市卫生学校是一所全日制中等专业学校,有教职工87人,教学仪器设备价值20万元,仅因校舍不足,每年只能招收护士中专班50人,既满足不了全市卫生系统的需要,又闲置了一部分师资和教学仪器设备。根据云南省中等教育结构改革座谈会提出的办学条件尚未充分利用的中专技校可以举办职 相似文献
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基本情况 南京市现有42所技校(其中交通技校、船舶技校二校合一，实有学校41所)，15个分校、办学点。其中，国家级重点技校3所，省部级重点技校3所，省重点技校2所，市重点技校2所；3所国家级重点技校为高级技校(见图表1)。截止到2000年底，有教职工2565人，在校生17837人(见图表2)。…… 相似文献
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学习兴趣是学生取得令人满意的学习效果的最好保证,特别是对于技校学生而言,学习兴趣更应成为我们关注的焦点.近年来技校由于生源质量差,学生的学习动机不强,教学质量受到严重影响.技校应根据学校的培养目标和学生的基本素质,选择合适的教学方法,采用适当的策略,有效激发学生的学习动机,提高教学质量. 相似文献
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技校数学是与技术基础课和专业理论课密切相关的学科,数学教学的目的不仅要培养学生获得与生产技术有关的必要的基本理论和基础知识,而且是培养学生运用所学的知识解决实际问题的思路、方法和能力的一门重要的学科。 一、掌握技校生的学习心态 技校招收的学生,一般数学成绩较差,他们认为数学太抽象、难学。在初中阶段,许多学生因学习上困难和考试不及格,对数学产生恐惧心理。进入技校 相似文献
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定位不准确是长期困扰技校语文教学的一个根本原因。紧紧围绕技校培养目标和社会需求,改革教学内容、创新教学方法,使语文教学与培养学生职业素质和提高学生人文素质相适应,为学生专业技能学习服务,帮助学生形成综合职业能力,增强学生就业竞争力和工作能力,成为学生就业和终身学习的工具,是技校语文教学突破瓶颈走出因境的根本所在。 相似文献
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近年来,随着国家对技能型人才需求的不断增长,技校教育受到广泛关注。技校数学教学应该以能力为本位,注重培养学生的创新思维和知识应用能力,确保课堂教学的有效性。本文探讨了技校高效数学课堂的构建策略,以供参考。 相似文献
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最近我们对青岛市的技工学校分类进行了调研。调研的结果如下:一、青岛市技校的基本情况全市现有注册技校共计３８所,其中行业办学１０所,企业办学２４所,劳动部门办学４所。现有在校生的２８所技校拥有４８个专业,在校生１０８６３人,教职工总数为１１４８人。教师具有高级职称的５４人,具有中级职称的２９０人。技校固定资产共计９２４６万元,占地总面积为５１８．７８亩,去年经费总投入约２８００万元;技校拥有１６个校办产业,投资总额为５８１．４万元;技校共培养毕业生６万多人。目前,８所技校作为青岛市再就业培训基地,去年共培训下岗… 相似文献