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当代大学生党员是在校大学生一个特殊的群体,他们肩负神圣而光荣的历史使命,更是党和国家的未来与希望。但当前部分大学生党员的责任担当意识较弱,这就需要高度重视与加强大学生党员的责任担当教育。针对这一问题,要以社会主义核心价值体系指导大学生党员责任担当教育,从明确责任意识,强化责任担当能力等方面切实加强大学生党员的责任担当教育。 相似文献
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大学生党员身份感和归属感的问题已成为高校党建工作中越来越受关注的一个课题。本文通过实际调查,分析大学生党员身份感与归属感欠缺的原因,并提出了丰富党员教育内容、创新党员活动载体、实施关爱党员措施、加强“党员之家”建设等对策。 相似文献
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大学生党员身份感和归属感的问题已成为高校党建工作中越来越受关注的一个课题.本文通过实际调查,分析大学生党员身份感与归属感欠缺的原因,并提出了丰富党员教育内容、创新党员活动载体、实施关爱党员措施、加强"党员之家"建设等对策. 相似文献
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大学生党员先进性教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
孟益宏 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(2):73-75
大学生党员是我党新生骨干力量的重要来源,对大学生党员进行先进性教育具有十分重要的现实意义。加强大学生党员先进性教育,首先要明确大学生党员先进性的标准,其次要从加强理想信念教育、强化理论学习、注重本职作用发挥以及完善组织保障等方面采取措施。 相似文献
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保持大学生党员先进性应强化党员意识 总被引：4，自引：0，他引：4
陈周 《无锡教育学院学报》2005,(2)
保持大学生党员的先进性,培养和强化其党员意识是关键。大学生党员的党员意识(以下简称党员意识)是大学生党员学习和实践的产物。强化党员意识对大学生党员保持党员先进性有着重要作用。强化党员意识,需要大学生的主观努力,也需要高校党组织加强教育和引导。 相似文献
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大学生党员的政治心理不仅关系到大学生党员自身的发展,而且还将影响中国政治文明的发展.从分析大学生党员的政治心理现状入手,对大学生党员政治心理积极方面的表现和存在的问题进行剖析,对影响大学生党员政治心理的原因进行探讨,提出优化当代大学生党员政治心理的途径,即加强政治理论教育,提高大学生党员的政治认知能力;加强政治情感教育,激发大学生党员的主体意识;加强政治信念教育,端正大学生党员的政治动机;加强政治实践教育,明确大学生党员的政治态度. 相似文献
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政治认同是人们对政治体系的归属感,群体政治认同教育是现代政治生活中的重要命题.大学生党员具有特殊政治身份,其政治认同教育在实践中被广泛运用.大学生党员政治认同教育的逻辑起点在于认识其政治角色差异,关键在于培育政治角色意识,教育内容在于党员角色规范,最终实现大学生党员主动担当政治责任的教育目标. 相似文献
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高校学生党员归属感现状及培养 总被引：4，自引：0，他引：4
培养高校学生党员对中国共产党的归属感具有十分重要的意义。目前多数大学生党员有强烈的归属感，也有少部分学生党员归属感迷失，表现为对党的距离感、生疏感和游离感的产生，荣誉感、责任感、使命感、认同感的淡化和党员角色意识的弱化。要建构当代大学生党员归属感，可从加强高校党的基层组织建设、突出和强化学生党员的“角色意识”、加强对党员的使命感教育和增进对党的感情等方面入手进行培养。 相似文献
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吴晓峰 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(5):19-22
时代迫切要求大学生党员树立服务基层意识。根据系统科学理论进行分析，大学生党员基层意识培育存在整体合作不协调，整体效果差；分层培育未实现，针对性不明显；动态管理不到位，时效性不突出等问题，为此有必要通过强化要素整合，形成大学生党员基层意识培育的整体合力；做好科学分层，提高大学生党员基层意识培育的实效性；突出动态管理，建立大学生党员基层意识培育的长效机制；加强环境建设，营造大学生党员基层意识培育的良好氛围等措施，积极构建大学生党员基层意识培育各方协同配合的系统模式。 相似文献
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大学生党员开展社会实践是强化宗旨意识、发挥先进性、进行持续教育的有效举措,文章从社会实践组织、活动、形式和管理等方面探索聚焦提升大学生党员社会实践成效的有效路径,提出了大学生党员“社会实践+”有效模式,形成大学生党员开展社会实践与扶贫、支教等项目相结合的具体路径。 相似文献
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大学生党员以骨干或普通会员的身份进入社团开展工作,可以有效拓展党建工作新领域,巩固党执政的青年基础,在青年中强化党的理论宣传和党的凝聚力,保持大学生党员的先进性,积极促进党建、思想政治教育工作和大学生社团的健康发展。 相似文献
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孟国忠 《兰州教育学院学报》2013,(8):57-58,60
以重大事件的发生为契机加强大学生党员的教育引导,是促进我们党的事业继往开来的需要,是保证大学生党员健康成长的需要,也是强化思想政治教育实效性的需要。重大事件为大学生党员教育引导工作提供了丰富的素材,高校要以重大事件为契机,通过隐性教育、情感教育、实践参与和自我教育等方式,做好新时期大学生党员的教育引导工作。 相似文献
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自我教育在党员的思想政治教育中最具有内化力,它是党员教育长效机制与大学生党员健康成长、保持党员先进性的必然要求。在教育与自我教育相结合的前提下,应遵循理论与实践相结合、个体自我教育与集体自我教育相结合的原则,努力强化其自我教育意识,培养自我教育能力,优化自我教育环境,从而切实提高大学生党员自我教育的实效。 相似文献
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做好新升本科院校大学生党员教育工作,是提高高等教育质量的一项重要内容。针对目前存在因循守旧和盲目照搬两种错误倾向,高校需要根据自身特点,适应办学层次变化需要,探索符合时代发展的大学生党员教育方式。通过浓厚校园文化氛围、加强党课培养计划和创新机制建设、强化社会实践等渠道,是强化大学生党员教育切实可行的有效途径。 相似文献
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提高大学生入党积极分子的选拔质量,加强培养教育,是保障大学生党员发展质量的源头工作。始终坚持民主选拔大学生入党积极分子,构建过程管理的淘汰机制,使得大学生入党积极分子"源头水"活起来;整合校内外有效的党史教育资源,加强校、院两级党校建设,搭建校内外实践教育平台,不断强化入党积极分子理想信念教育,加强党性锻炼,切实增强教育培训的效果。加强大学生党员发展"源头"工作研究,对于推动大学生素质工程、保障大学生党员质量具有重要的意义。 相似文献
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公民意识是指公民获得了自觉的自我意识,以社会主义国家主人公的身份主动参与社会事务,享受权利并乐于承担义务的意识.公民教育是为培养具有公民意识、公民知识、公民能力、公民行为,符合国家社会发展的好公民的各种活动的总称.党的十七大明确提出要加强公民意识教育.加强公民意识教育,首要的是对大学生进行公民意识教育.大学生公民意识教育具有实践性、塑造性和统一性的特点.大学生公民意识教育首先要加强公民文化教育,其次要培养大学生公民主体意识,再次要增进和加强大学生公共意识. 相似文献
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殷冀锋 《新疆职业大学学报》2015,(6):61-63
民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力严重威胁新疆高校的稳定,对高校党组织提出了重大挑战。大学生党员作为学生群体中的先进分子,充分发挥先锋模范作用,必将对新疆高校维稳工作产生积极作用。由于政治觉悟不足、党员身份意识不强等因素,部分大学生党员在新疆高校维稳工作中未能充分发挥党员先锋模范作用,需要从思想教育、组织管理等方面思考应对之策。 相似文献
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大学生党员是大学生中的先进代表,其理想信念直接关乎国家前途与命运的走势。但在非主流价值观的渗透、腐蚀和市场经济的负面效应作用下,大学生党员的理想信念出现了动摇、迷失和功利化倾向等问题。本文在深入分析大学生党员理想信念教育工作的现实状况状和价值意义的基础上,从加强高校党建、强化人文精神培养、注重社会实践等方面入手,探索做好大学生党员理想信念教育工作的现实路径。 相似文献
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大学生党员是学生中的骨干分子,加强其马克思主义群众观教育,对发挥他们在学生中的先锋模范作用,提升他们服务群众的本领具有重大意义。目前,我国高校大学生党员的马克思主义群众观教育面临着思想认识不到位、教育内容落实难、教育形式和方法比较单一、教育机制不健全等问题。因此,高校应当充分发挥主导性作用,积极探索加强大学生党员马克思主义群众观教育的途径和方法,严把大学生党员质量关,提高大学生党员的群众意识;编写并使用大学生党课教育的权威教材,发挥党课教育的主渠道作用;拓宽社会实践面,丰富群众观教育的形式和方法;健全考评机制,营造良好环境,提高群众观教育的实效性。 相似文献