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刘淑敏 《山东教育学院学报》2013,28(2):42-45
学科馆员制度是高校图书馆服务学科建设和发展的重要举措。学科馆员可以通过参与文献资源建设、课题研究合作、专业设置论证与学科规划以及课程建设合作等多个渠道为高校学科建设提供优质服务,充分发挥图书馆在高校教学科研工作中的重要支撑作用。 相似文献
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高校图书馆学科馆员的激励机制,实质就是图书馆管理者通过一定的方法对学科馆员进行激发和鼓励,使学科馆员在工作中充分发挥主动性和积极性,为学科建设提供优质、高效的信息服务。构建高校图书馆学科馆员激励机制的措施包括,塑造有价值的共同愿景,尊重个人需求,激发竞争意识,进行情感激励以及建立科学的薪酬体系等。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
高校图书馆是校园关键的信息来源中心,必须在其运行的过程中发挥出应有功能。本文针对高校图书馆学科官员特色服务,提出学科建设的资源保障方法,以及高校图书馆学科馆员面向各种学科建设的特色服务模式构架,以期为我国高校图书馆建设事业提供有利参考。 相似文献
5.
高校图书馆学科馆员的角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
学科馆员的设立是高校图书馆进一步发展的关键,对学科馆员的科学定位是这一岗位设立的具体化和保障.学科馆员是图书馆学科服务的龙头、读者身边的信息顾问、学校学科建设的参与者和公共联合咨询的中坚. 相似文献
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论高校图书馆学科馆员制度的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
学科馆员制度目前在国际上是图书馆界较为先进的办馆理念和一种全新的服务模式,建立"学科馆员"制度,是时代发展的需要,是高等学校学科建设发展的需要,是体现高校图书馆自身价值的需要.学科馆员制度的实施,则需要从制定学科馆员工作职责,"学科馆员"的素质要求,"学科馆员"人才选拔三方面人手. 相似文献
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学科化服务是高校图书馆的发展趋势之一。对于新建高校来说,开展学科化服务是促进学科建设,提升图书馆资源建设水平,提高图书馆馆员素质和能力水平的必然要求。新建高校图书馆学科化服务面临更多的困境:学科馆员素质不高,专业性不强,难以承担学科馆员职责,缺乏学科化服务的制度保障和支持系统等。其应对策略包括:转变观念,强化学科化服务意识;因地制宜,建构学科化服务的管理体制和服务机制;加强培训,提高学科馆员的素质和能力。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(19)
随着高校学科建设和发展的不断变化,促使图书馆员的服务内容和方式从简单、重复的图书管理工作中转变过来,开发更深层次的服务项目.自1998年清华大学图书馆率先推行学科馆员制度以来,高校图书馆的学科馆员在各馆从服务型向研究型转型的过程中起到了至关重要的作用.笔者对于深化高校研究型图书馆学科馆员制度,提出了几点想法. 相似文献
9.
文毅 《遵义师范学院学报》2008,10(2):89-91
重点学科是学校学科建设的核心,重点学科建设是高校图书馆信息服务的重点,图书馆要为学校重点学科建设创造良好的服务环境。对此,图书馆在新建院校学科专业建设进程中应寻找出图书馆可以设置学科馆员的优势和特色,有针对性地推出学科馆员以实现服务创新。 相似文献
10.
高校图书馆学科馆员与学科服务 总被引：1，自引：0，他引：1
侯娟侠 《陕西教育学院学报》2011,27(1):104-106
学科馆员是学科信息的发布者与研究者,是学科信息资源的管理者与集成者,是学科信息的导航者与服务者。高校图书馆开展以学科馆员制度为核心的学科化服务,在学科建设中具有重要的作用。目前,学科馆员制度的建设需要进一步加强。 相似文献
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随着时代的发展,学科馆员制度成为我国高校图书馆服务学科建设的必然选择。在国家加强高等教育改革,提高高等教育质量的大环境下,民办高校图书馆必然也需要通过开展学科服务来促进教学科研水平的提高。但是,基于民办高校自身的特点,学科馆员制度肯定也会区别于其他高校,有着自己的特点。 相似文献
12.
余靖 《中国科教创新导刊》2009,(13):11-11
本文首先阐述了学科馆员与高校学科建设之间的关系,然后说明了学科馆员在学科建设中的作用,并论述了学科建设对学科馆员的基本要求。最后概括了学科馆员与学院在学科建设中的互动关系。 相似文献
13.
"十四五"时期,高校要根据学科建设发展的实际要求,充分发挥高校图书馆在学科服务方面的重要作用.文章分析了高校图书馆学科服务的作用以及在服务过程当中遇到的问题,通过推进落实相关重要举措,对高校图书馆的发展需求进行重新定位,进一步提高学科馆员的综合服务能力,加强学科资源建设力度,提升高校图书馆的学科服务能力. 相似文献
14.
梁灿玉 《当代教育理论与实践》2013,(1):54-55
作为学科建设重要支撑力量的图书馆如何更好地为学科建设提供服务是当前高校面临的重大课题。文章在对高校图书馆的学科服务现状进行了分析的基础上,从创新服务模式、建设好“两翼”、完善馆员制度、建设“内合外联”的机制及提高用户获取信息的能力等六个方面探讨了高校学科服务发展的策略。 相似文献
15.
薛金玲 《陕西广播电视大学学报》2012,(4):91-94
本文研究讨论了国内外高校图书馆学科馆员制度现状,分析了我国高校图书馆学科馆员制度建设存在问题,提出了我国高校图书馆学科馆员制度建设的重点：学科馆员的选拔组建及教育培训,工作目标及服务方向的定位、工作模式及管理模式的选择、管理制度及管理机制的健全等的最佳途径：根据高校特点确定工作定位;根据工作目标确定角色定位;根据人员素质要求制定培训计划;根据学校专业设置选择服务模式;健全机制,保证效果。 相似文献
16.
吴恒梅 《黄冈师范学院学报》2011,(4):150-152
从高校图书馆现状和实际出发,建立学科馆员制度是高校图书馆的必然选择,以几所大学图书馆为例分析我国高校图书馆学科馆员制度现状、职责与发展前景,提出高校图书馆加强学科馆员队伍建设的策略。 相似文献
17.
随着图书馆学科馆员制度的建立,学科化服务是一种新的服务模式和新的服务机制。以学科馆员服务为基础,学科化服务是图书馆为读者提供的多层次服务。与传统的参考咨询服务相比,学科化服务是一项个性化的创新服务。它要求学科馆员深入到用户的科研或教学活动中,为用户提供针对性的服务。学科化服务为高校学科建设提供有力的信息保障。 相似文献
18.
乔玉清 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6):163-165
学科馆员制度是高校图书馆一种新的理念和服务方式,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措。本文论述了高校图书馆学科馆员制度建设的必要性,并就如何提高学科馆员素质、提高图书馆的学科服务质量作简单的探讨。 相似文献
19.
陆俊 《湖南第一师范学报》2015,(1)
图书馆建立学科馆员制度是新升本科院校自身发展的客观需要,是深化学科建设的必然选择,也是图书馆信息服务专业化的迫切要求。因地制宜,并且与学校学科专业建设同步是推动学科馆员制度发展的基本要义,而优秀的学科馆员队伍、健全的校本服务制度、科学的考评机制却是保证学科馆员制度可持续发展的关键。 相似文献
20.
"学科馆员"制度与图书馆创新服务 总被引：3，自引：0，他引：3
学科馆员制度是高校图书馆服务创新，深化文献信息服务与管理的新举措。在论述了高校图书馆试行学科馆员制度的概况、学科馆员的工作内容与职责、学科馆员的素质的基础上，阐明了建立学科馆员制度是图书馆服务创新的有效措施。 相似文献