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近年来,北京化工大学后勤工作坚持"三服务二育人"宗旨,在服务学生中促进育人工作,实现了后勤工作服务育人、管理育人、环境育人、实践育人等质量的提升。 相似文献
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沈卫阳陈卫忠余江河赵雪松 《高校后勤研究》2014,(1):62-63
正高校后勤工作对学校实现教育发展目标,具有十分重要意义。后勤管理、保障和服务是高校全方位育人的重要环节,其核心是把环境育人、服务育人、管理育人和科学发展作为后勤工作的出发点和落脚点。一,"以人为本"是后勤可持续发展的根基"以人为本"就是把"一切为了师生和后勤员工"作为后勤工作的出发点和归宿。在服务的 相似文献
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正随着教育事业的蓬勃发展,目前我校正由规模发展向内涵发展转变。在这样的背景下,后勤工作面临着诸多新问题、新挑战。如何进一步加强和改进后勤党的建设,发挥后勤党组织的政治核心作用,为后勤发展提供坚实的政治保障,成为后勤党组织追切需要解决的重要课题。加强后勤党建工作的重要性(一)加强后勤党建工作,是学校党建工作的需要。"三服务、两育人"是后勤工作的宗旨,后勤部门承担着为教学、科研和师生服务的职能。后勤党组织要进一步巩固和加强党的组织建设, 相似文献
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浅谈新时期高职院校后勤的“管理育人,服务育人” 总被引：4，自引：0，他引：4
WU Xiao-ping 《职教探索与研究》2006,(4)
"管理育人,服务育人"是高职院校后勤工作的宗旨,也是学校新时期后勤工作的重要任务。高职院校后勤工作中如何进行管理育人、服务育人,已成为高职院校后勤工作中的关注热点与研究的难点,因此,应切实做到把"管理育人,服务育人"的宗旨目标化、制度化、程序化,为全面实现高职院校的目标做出应有的贡献。 相似文献
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林雯洁 《兰州教育学院学报》2015,(6):71-72
高校后勤在学校整体运作体系中扮演着"管理育人"和"服务育人"两大角色,后勤工作既要通过管理角色为全校师生的校园生活保驾护航,还要通过服务角色不断提升师生的满意度,营造和谐的校园环境。管理和服务功能的正确定位是后勤工作的关键,管理是发展之根,服务是生存之本。运用"杠杆原理"寻求后勤管理和服务之间的最佳"平衡点",能大大提高后勤服务的效率,达到"省力杠杆"的管理效果。 相似文献
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甘龙 《新疆职业技术教育》2006,(1)
后勤工作是学院工作的重要组成部分,在学院的建设中,硬件设施、基础建设、环境卫生、生活服务直接影响者学院的办学层次和水平,俗话说, "兵马未动,粮草先行"足以说明后勤工作的重要性。因此,作为后勤工作者应当牢固树立服务第一的意识,当好学院的"服务员",工作中突出"育人" 相似文献
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后勤管理工作是一门科学.邓小平同志指出:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”.中央领导同志曾多次强调后勤工作的重要性,经过几年的后勤工作实践,我仅就后勤服务宗旨、服务特点、管理原则,谈几点肤浅体会.一、端正服务思想、坚定服务宗旨邓小平同志明确指出:“后勤工作的任务,就是为科研、教育工作服务,要为科研、教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作”.后勤工作者必须牢固地树立全心全意为教学、科研和师生员工生活服务的思想,这是做好后勤工作的前提.在实际 相似文献
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高校后勤管理干部的必备素质与提高途径吴永军高等学校是为国家培养人才的摇篮，是为经济发展提供智力支持、科技服务的重要基地。作为高等学校整体工作一个重要组成部分的后勤工作，由于它承担着为教学、科研和师生员工生活服务及管理育人，服务育人的重任，所以不容忽视... 相似文献
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学校的后勤工作,肩负着管理育人、服务育人、环境育人,为教学、为师生服务的艰巨任务,后勤工作的好坏,直接关系着师生员工对学校的感情,直接关系着社会对学校的印象。为了做好后勤保障工作,树立学校崭新形象,今年来,学校加大后勤工作改革力度,把量化目标引进后勤管理工作中,明确提出:后勤工作要实现一流的管理、一流的服务、一流的质量,要上档次,上水平,上台阶;明确要求师生员工对后勤工作的满意率达到90％,食堂就餐率达到90％。为了确保目标的实现,校长与分管后勤工作的领导、分管后勤工作的领导与后勤部门负责 相似文献
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后勤部门是学校的重要部门之一。后勤部门的基本职能是加强后勤管理,为教育教学服务,为科研、生产服务,为师生生活服务,为保障学校工作的正常运行提供必要的物质条件,并在管理和服务中发挥育人功能。然而,长期以来,不少学校的管理者及后勤部门本身,只关注其管理和服务功能,而忽略了其潜在的育人功能。从某种意义上说,这也是教育资源的一种浪费。学校的后勤工作,面广量大,纷繁复杂,其中有好多方面直接涉及学生的衣食住行,吃喝拉撒,从而使后勤与学生有着广泛而密切的接触。在多次与反复的接触中,后勤工作人员对于学生的认识就会由片面到全面,… 相似文献
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吴延斌 《黄冈师范学院学报》2014,(2):150-151
中职学校后勤保障与服务工作的育人功能体现在服务育人,管理育人,环境育人。后勤服务与保障工作应该转变观念,变被动服务为主动育人,强化制度建设,优化人文环境,发挥后勤工作的综合作用,增强学校的育人功效。 相似文献
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没有学生就没有后勤,围绕学生,搞好服务是后勤工作的基础。后勤工作虽然不站在讲台上,但规范的管理,优质的服务,优美的环境能使学生在日常生活中学到如何做人,如何做事。李长春同志说：＂学校后勤管理与服务是教书育人的重要组成部分。＂育人是后勤的基本功能,要高度重视后勤工作在育人中的地位和作用。 相似文献
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正高校后勤化改革以来,学生公寓管理逐步推向社会,公寓管理工作的社会化倾向不断增强,学生公寓管理服务工作的育人功能面临严峻的挑战。学生公寓管理服务部门通过掌握、引导、传递和管理大学生的公寓信息,辅佐高校有关部门实现学生工作的有效开展,是落实后勤工作"三服务两育人"根本宗旨的必然要求。推动学生公 相似文献
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