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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
一、数字校园的内涵与外延数字校园就是学校能通过网络以数字信息的方式显示、运行、管理教学及其他一切工作。换言之,数字校园就是学校所有的工作和业务内容都经过数字化处理,并通过网络沟通协作办公的一种方法手段。数字校园通过网络化的方式交流传递消息;把教学管理工具和手段数字化了。数字化校园以网络作为载体,通过应用系统的紧密联结,提高学校内部的信息传递效率和信息服务的实效  相似文献   

2.
数字化信息时代的一大特征就是各项服务的网络化、数字化,各大中小学在数字信息技术的有利支持下,初步开展了数字化校园建设,在信息网络等通讯设备的支持下.中小学校园内部实现了资源共享,学生和教师在数字信息技术的支持下进行心灵的沟通与交流,种种迹象表明。数字化校园为校园建设带来了巨大的积极作用。  相似文献   

3.
数字校园就是利用数字技术,把学校的教学、科研、管理等各方面综合成数字服务平台,最大限度地发挥各部门的能力,促进学校快速发展,提升学校竞争力。美国对数字化校园建设相当重视,他们通过"政府引导,积极投入资金,购置数字化设备;学校巧妙进行资源重组,追求效益的最大化;主管部门加强服务意识,开发适合教师教学与学生学习的软件"等多方位于一体的方式,建设数字化校园。  相似文献   

4.
以数字网络技术为基础的数字化校园被越来越多的高等院校所接受,目前各高职校也在积极推进数字化校园建设。基于对数字化校园概念的阐述,结合数字化校园建设的背景,介绍了高职校数字化校园建设进展,着重分析了数字化校园建设过程中存在的问题,并提出了解决方案。  相似文献   

5.
在北京市海淀区教委各级领导的关心和大力支持下,田村中心小学获得了数字化专项的支持,为学校全面建设数字化校园软件平台、推进学校信息化建设提供了强有力的资金保障。数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。数字化校园的本质是校园信息化环境,数字校园具有数字化资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合等特征。[1]从中可以看出,数字化校园是以网络技术为基础的,在  相似文献   

6.
信息技术的迅猛发展给人类社会带来了深远的影响和深刻的变革.在江苏省常熟市实验小学,信息技术的发展和运用也在不断地推动着学校的教学改革.从单一的学校信息化建设到系统的数字校园建设再到数字化学习,信息技术的发展不断改变着学与教的方式.  相似文献   

7.
从建设数字化校园的意义入手,介绍师范院校数字化校园与众不同的功能,着重展示师范院校数字校园在远程教育、网络教育等方面的相关应用,探索出一条适合师范院校建设的数字化校园路子来。为校内数字化资源的进一步形成、积累提供物质基础,为教育主管部门全面推进数字化校园提供决策依据。  相似文献   

8.
数字化校园是校园文化发展的必然,它把学校中的教学和管理带入一个全新的网络信息化时代,是一种全新的生活、学习和管理模式。数字化校园建设就是要实现校园的各项资源数字化,并形成一个有序的自动管理的数字空间,使得现实校园在时间和空间上延伸开来。本文探讨了数字化校园的内涵和功能,分析了数字化校园的建设,以及数字化校园在教学和管理方面的应用。  相似文献   

9.
新建本科院校数字化校园建设研究与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
研究了高校数字化校园建设发展的历程和现状,分析了数字化校园当前存在的问题,及新建本科院校数字化校园建设的优势和不足,经过调研、探讨和数字校园建设的实践,提出了新建本科院校数字化校园建设的新思路.  相似文献   

10.
论数字化校园的建设及其应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
数字化校园是校园文化发展的必然,它把学校中的教学和管理带入一个全新的网络信息化时代,是一种全新的生活、学习和管理模式。数字化校园建设就是要实现校园的各项资源数字化,并形成一个有序的自动管理的数字空间,使得现实校园在时间和空间上延伸开来。本文探讨了数字化校园的内涵和功能,分析了数字化校园的建设,以及数字化校园在教学和管理方面的应用。  相似文献   

11.
康赛可配置的数字化校园包括:业务流程可配置、应用可配置、功能组合可配置。其具体是数字校园产品的业务参数可随心配置,其内置的全功能的业务流引擎可以满足同一业务在不同学校的差异化需求;数字校园产品可通过配置的方式实现应用的快速构建,当应用的功能需求发生变化时,无需二次开发和编码;数字校园产品的功能可以随意组合,无需单独开发也能达到量身定制的效果。  相似文献   

12.
<正>数字化校园,就是指学校凭借现代数字技术、网络技术,搭建学校网络环境,实现现代学校管理的新型校园,使教师教学、学生管理、后勤服务以及教育科研网络化、数字化,逐步实现学校教育由传统教育向数字技术平台教育的转变。目前各学校的数字化管理平台主要有以下几个方面的功能:1.学生学籍管理系统。从传统的管理和储存方式来看,人工化是存在时间最长、使用频率最高的方式。但这种方式存在诸多不足,如效率低下、容易损坏、泄密  相似文献   

13.
邱泽国 《林区教学》2012,(12):65-66
以计算机和网络为载体的数字技术对人类生存的社会环境产生了很大的影响,我们的生活、学习、工作环境都有了越来越多的数字化特征,我们的生活学习方式也发生了巨大的变化。数字化校园的建设就是运用网络、计算机、多媒体等先进的信息技术手段,实现校园管理、教学的全面数字化,通过构建一个虚拟的网络空间实现管理上的高效率和质量的提升。  相似文献   

14.
数字化校园已成为衡量高校教学水平、社会形象和行业地位的重要标志,而独立学院作为中国高等教育体系中的新生事物,建设数字化校园势在必行。结合国内数字校园建设的现状及存在的问题,探讨了独立学院的数字化校园建设的内容及实现过程中的关键问题。  相似文献   

15.
中小学数字化校园的建设因受资金、技术和管理能力的制约,出现进展情况的差距。一些资金雄厚、师资力量强、领导重视的学校,建设成为预期数字化校园的时间明显要比其他一般学校短。数字  相似文献   

16.
信息技术的革新掀起了新时代的数字革命,这将引起校园的教育模式、管理体制、价值观念等方面的改变,从而带领校园进入数字化时代。数字化校园有何特点?数字化校园有什么新质?数字化校园中如何学习与生活?这是一些尚不明朗的问题。本文无意对所有问题一一探讨,仅就在数字化校园背景下教师作用性质的改变和教学模式的变革作些理论上的阐述和方法上的启迪,以求教于同仁。一、数字化校园概念数字化校园是由于网络的参与和应用而出现的一种文化景象,网络化是数字化校园的必需条件。数字化校园的教学设备以计算机为基础,计算机在校园中广泛普及,每…  相似文献   

17.
高校数字化校园应用推进策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在国家大力推进教育信息化的大背景下,高校应该积极配合,主动推进本校数字化校园建设。本文拟从数字化校园的应用系统结构入手,在组织管理、教学科研、数字校园信息服务三个层面阐述一系列数字化校园应用推进策略。  相似文献   

18.
研究了数字化校园的网络配备和学生按需学习特点对数字化校园建设的影响,分析了数字化学习目标及配套资源表示和配套服务建设,构建了基于大数据方法的统一身份识别、集群学习资源、满足个性学习需求的校园数字化学习平台。适应了学生课堂正式学习、课堂外或其他场合的非正式学习等泛在化学习的新学习方式。对数字化校园建设和数字型社会建设都具有一定的示范性意义。同时该平台是基于大数据方法构建的,对扩充人群和扩充资源是有效的,对平台的扩展是可复用的。  相似文献   

19.
数字校园的建设对于我国教育的现代化建设具有重要意义,本文主要对大专院校数字校园的现状以及网络基础设施建设,应用系统建设等做了介绍,对大专院校数字化校园的建设具有一定的参考价值。  相似文献   

20.
随着数字化校园发展,资源不共享、应用难以集成等问题日渐突出。在分析数字化校园体系结构和面临的问题以及数据集成技术的基础上,提出要通过应用数据集成技术解决数字校园面临的实际问题,实现数字化校园的信息整合。  相似文献   

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