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1.
建立教学督导体系 提高成人高校教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
杨文荣 《北京教育学院学报》2008,22(3):59-61
教学督导体系的建立是成人高校改革和发展的必然趋势,也是提高成人高校教学质量的一个重要因素。把握教学督导的性质和特点,是建立和完善教学督导体系的关键,因此,教学督导的队伍建设、制度完善和活动也必须加强。 相似文献
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教学督导制度是目前我国高校普遍采用的一种教学质量监控制度,在提高教学质量方面发挥了积极作用。但当前我国高校教学督导的管理制度和管理体制尚不够完善,督导队伍专业化程度不高,工作方式上重督轻导,运行机制仍不够畅通。因此,高校教学督导需要加强制度建设,提升督导队伍专业化水平,构建督导并重、以导为主的督导模式和科学高效的教学督导运行机制。 相似文献
3.
新时代背景下高校教学督导工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王洪涛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(1):51-53
在高等教育大众化的时代背景下,教学督导工作作为高校教学质量保障体系的重要组成部分,必须予以加强和完善。健全组织机构,加强队伍建设,构建全方位工作体系则是加强高校教学督导工作的重要途径。在教学督导工作实践中,还要处理好教学管理与教学督导,常规督导与重点督导,督导人员与教师、学生之间的关系。 相似文献
4.
孙芫 《上海教育评估研究》2021,10(6):6-11
高校教学督导制度作为监控高校教学质量的重要手段,其制度建设进程需要得到关注。社会学制度主义提出,制度由规制性要素、规范性要素和文化—认知要素构成,其中文化—认知要素所代表的“共同意义”的建构是推动制度建设的根本因素。从社会学制度主义视角对高校教学督导制度的分析发现,当前我国高校教学督导制度建设存在制度设计欠缺、制度执行的有效性低和制度化进程受阻三个困境,应通过增加制度供给、提高制度效用、提升制度认同三个路径全方位推动高校教学督导制度的建设。 相似文献
5.
提高高校教学督导实效性的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
教学督导是高校教学质量监控的重要手段。高校应加强督导机制、督导组织及队伍建设,健全教学质量监控体系,推进教学改革,切实提高教学质量。海南大学围绕提高教学督导实效性这一主题进行了有益的探索和实践。 相似文献
6.
王保升 《柳州职业技术学院学报》2013,13(1):46-49
教学督导是高校对学校教学质量日常性的动态监控,具有过程性、诊断性、前瞻性等特点,承担着检查、评价和交流、反馈的管理职责,应从教学信息收集与加工能力、教学信息研读能力、教学督导决策能力、教学督导执行能力等方面加强一体化的高校教学督导体系建设,打造即时性、全领域、全覆盖的教学督导体系。 相似文献
7.
接受高等教育是大众文化的主流,这就要求教育部门、各类高校及高校教师保障教学质量。教学督导是高校及各类教育机构保障教学质量的重要机制,对于促进高校提高教学质量有重要意义,高校应当及时更新教学的督导观念,创新教学督导模式,加强建设教学的督导队伍,让教学督导在保障教学质量的体系中发挥更大作用。 相似文献
8.
吴爱玲 《上海教育评估研究》2023,12(3):58-62
高校教学质量监控是高校人才培养目标达成的重要保证。要促进高等教育高质量发展,必须建设一支师德高尚、督导能力强的教学督导队伍。文章分析了当前地方高校督导工作的现状与新时代对督导工作的要求,指出地方高校建设督导队伍必须完善督导制度与督导遴选标准,需要加强督导队伍的内涵建设、强化督导结果的反馈,为教育的高质量发展做出更大贡献。 相似文献
9.
教学质量是高校教育的生命线，有效实施教学监控是提高教学质量的有力保证。建立教学督导制度是学校依靠专家治学、提高教学质量的有效途径之一，也是提高管理水平的一项重要手段。加强教学督导制度和督导队伍建设是高等学校提高教学质量的必然选择。 相似文献
10.
孙舒 《中国科教创新导刊》2013,(34):226-226
教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分．教学督导制度是高校为完善教学质量保障体系而建立的一种监督机制,是教学质量监控体系中的重要组成部分,教学督导是对教学工作进行监督、检查．评估和指导。通过建立和制定各种教学评估指标体系,帮助教师改进教学方法、提高教学质量。 相似文献
11.
经过近几年的扩大招生,目前我国高校面临如何保证和提高教学质量的严峻问题.教学督导即监督和引导,是教学质量监控与反馈体系的重要组成部分.为了加强教学管理,提高教学质量,高校系部或二级学院普遍建立了教学督导工作机制,在教学质量方面起到了重要作用.本文对目前我院系部教学督导工作中存在的问题进行了思考分析. 相似文献
12.
高职院校构建教学督导机制的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王建波 《湖州职业技术学院学报》2008,6(3):89-91
教学督导是一项基本的教学管理制度,科学构建高校教学督导体系,并进行有效的组织运行,是高校实施教学质量监控的一项重要内容和有效手段。本文通过对目前高职院校教学督导工作中存在问题的分析,提出构建和完善教学督导机制的思考。 相似文献
13.
近年来,随着高校办学规模的不断扩大,高校的精英教育已向大众化教育转变,教学质量成为高等教育发展的生命线.教学督导是高校教学质量监控保障体系的一个重要组成部分,二级教学督导是学校教学督导工作的有效补充.认清二级教学督导在高校教学督导工作中的意义、找出二级教学督导工作目前存在的问题、构建完善的二级教学督导管理体系,对高校教学质量的提高具有深远意义. 相似文献
14.
李群高 《北京教育(高教版)》2006,(9):47-48
教学督导作为高校教育教学的一种有效管理方式,它的直接作用在于监控高等教育教学质量,根本目的是提高办学水平和人才培养质量。本文结合北京建筑工程学院基础部的教学实践,谈谈高校二级教学督导的原则,以及我校基础部教学督导工作的组织、实施情况。一、高校二级教学督导的原则高校二级教学督导处在学校的中间层,既要贯彻学校总体教学督导原则,又要组织教研室实施督导,而且还要创造性地搞好本系、本部的教学督导,起着承上启下的作用,因此,必须遵循以下原则:一是坚持现代教育思想。高校二级教学督导必须把体现和反映现代教育思想作为第一原… 相似文献
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16.
高校教学督导制度存在的问题与解决对策 总被引：1，自引：0，他引：1
凌飞飞 《湖北第二师范学院学报》2009,26(11):100-102
高校教学督导制度现存问题阻碍了高校教育教学质量的全面、持续提升,也成为其自身进一步健全和完善的瓶颈。因此,树立高校教学督导工作的权威性、推进高校教学督导工作的法制建设、加强高校教学督导机构的独立性、建设以督教为主导、督管为保障、督学为目的三位一体的高校教学督导职能新格局、推行高校督学专业化、建构以发展性教师评价为主鉴定性教师评价为辅的高校教学督导评价新模式势在必行。 相似文献
17.
建立健全高校二级学院教学质量监控体系的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
吴虹 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(2)
科学有效的质量监控体系是提高高校教学质量的重要保证,随着高校校院两级管理体制改革的深入推进,高校二级学院在教学管理中越来越起到直接性,基础性的作用,这些变革使得二级院在教学质量监控体系中处于越来越重要的地位.高校二级学院应从监控组织、监控标准、教学评价、监控制度,监控信息反馈等方面加强教学质量监控体系建设. 相似文献
18.
高校教学督导制度现存问题阻碍了高校教育教学质量的全面、持续提升,也成为其自身进一步健全和完善的瓶颈。因此,树立高校教学督导工作的权威性、推进高校教学督导工作的法制建设、加强高校教学督导机构的独立性、建设以督教为主导、督管为保障、督学为目的三位一体的高校教学督导职能新格局、推行高校督学专业化、建构以发展性教师评价为主鉴定性教师评价为辅的高校教学督导评价新模式势在必行。 相似文献
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本科教学督导工作是高校建立内部教学质量保障体系的重要环节,其队伍建设和工作成效直接影响到质量保障体系运行的有效度.中南大学高度重视教学督导工作,通过建立健全督导制度、创新工作机制、优化督导队伍、拓展工作职能,探索构建了以质量提升为目的的本科教学督导闭环体系,为保障教学正常运行、改进教学质量和教学管理、提升人才培养质量发挥了重要的作用. 相似文献
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高职教学质量监控体系的构建——基于二级教学管理的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
深化教学管理体制改革,增强学校宏观教学管理能力,发挥二级学院教学管理主体作用,有效实施教学质量监控,是确保人才培养质量的关键.构建二级教学管理体制下高职教学质量监控体系,须明确学校和二级学院的教学监管权限,制订完善的教学管理制度,加强校院二级教学检查,开展校院二级教学督导,完善教学信息反馈制度,畅通信息反馈渠道,搭建教学管理信息化平台,建立教学工作考评与激励机制. 相似文献