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1.
在歌唱训练中,人们遇到最多、也是最难以解决的问题,就是喉头上提的问题,它严重影响着声乐教学的进程。分析高喉头产生的原因及歌唱时喉头相对稳定的优势,对如何使歌唱者的喉头处于相对稳定的位置做了初步的研究。 相似文献
2.
潘龙瑞 《江西教育学院学报》2006,27(3):120-122
歌唱中的喉头稳定问题是困扰着歌唱学习者的一大难题,它影响着歌唱者嗓音健康和歌唱水平的提高,必须引起声乐教学者的足够重视。文章通过对喉头稳定问题的分析研究,总结了几种解决喉头位置不稳定的训练方法,为保护歌唱者的嗓音和提高歌唱者的歌唱水平提供一些理论方面的指导。 相似文献
3.
歌唱时喉头的位置与声音色彩有着直接的联系,因为歌唱发出的基音是声带振动产生的,振动的部位不同,所产生的泛音就不同,故而声音色彩就不同。一般来说打哈欠吸气时喉头所降到的位置是最低的,这就是喉头应该降到的位置。喉头下降后关键是保持稳定,因为只有稳定的喉头发出的声音,才能使所有声区的音质都充满金属般的色彩。 相似文献
4.
胡俊贤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(9):242-244
喉头是气声关系的核心部位,歌唱发声时喉头安放的位置是否恰当,关系到歌唱者能否获得优美的声音．在歌唱时,喉头处于不同的位置和状态会产生不同的作用和效果．不同嗓音类型、审美观念及作品风格对于歌唱时喉头的状态和位置也有不同的要求．理想的喉头位置和稳定的喉头状态,是获得美妙歌声的重要保证． 相似文献
5.
长期以来，在声乐训练中，喉头位置的正确、稳定与否往往可以在很大程度上决定一名歌者的成败，因此在有关喉头位置的训练及教学中，教师往往给予更多的关注，本文结合相关科研成果和自身教学经验，对喉头位置的问题进行学术研究，以期引起同行们的探讨。 相似文献
6.
声乐是音乐艺术中的一门特殊学科 ,长期以来 ,声乐教学没有统一的标准和训练方法。我们认为 ,声乐教学必须正确处理好声音与气息、喉头相对稳定与调整变化、声音靠前与靠后、声与情的辩证关系 ,这也是搞好声乐教学必须遵循的一般规律 相似文献
7.
马致远 《宁夏师范学院学报》2004,25(5):105-106
喉头的位置高低是无法用尺码统一丈量也不宜作硬性规定的。在声乐教学实践中，声乐教师可以凭借耳朵听声音来辨别，也可以观察演唱者喉结的位置进行判断。只要歌唱声音发出来自然，听起来舒展、圆润、流畅，就可以确定他的喉头位置是正常的。 相似文献
8.
耿建亮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(1)
邓小平的稳定观是动态的,以发展为取向的稳定观,它是相对稳定和相对不稳定的有机统一.稳定是发展的前提和保障,没有稳定的环境,发展就失去了依托,不可能继续下去.稳定的目的在于发展,中国解决一切问题的关键要依靠自己的发展.同样,只有发展,才能获得真正的稳定.对于当前中国在转型期所出现的不稳定因素,唯一的途径是通过深化改革、促进发展去解决. 相似文献
9.
张伟 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(1)
长期以来有关歌唱发声训练中喉头的放位一直争论不休。有谈喉头可以向上的,有谈喉头可以向下的,有谈喉头可以自由的,也有谈喉头稳定和保持的,各有各的看法,各有各的高招。可见喉头在歌唱中的重要作用,已经越来越引起声乐教学者和歌唱者的注意。当然这其中不乏有许多值得吸取和借鉴的经验。但究竟喉头在歌唱中具有何种重要功能呢？却大多论说不清。 我们知道,不论是发声还是歌唱,在发声和吐字之前,都要吸一口快而短促的气,此时的喉头下降关闭,停息,同时张嘴,两耳前领关节（下巴挂勾）出现深四,这样下巴是自然放下的,放松的,… 相似文献
10.
浅议高校教师的合理流动与骨干教师的相对稳定 总被引：1，自引：0，他引：1
韩明 《广东教育学院学报》2002,22(1):12-14
在市场经济体制下 ,高校教师队伍的流动不仅是必然的也是必要的 ,稳定是相对的。高校应通过建立新的管理模式来促进教师的合理流动和保持骨干教师的相对稳定 相似文献
11.
由对抗到妥协：宪政的平衡性探析 总被引：13，自引：0，他引：13
谢维雁 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(1):18-27
宪政的平衡性是指宪政各构成要素在运作过程中依据既定的制度设置和程序规则在对峙、制约的基础上呈现出的相对稳定、共存的状态。“对抗”与“妥协”是其中最重要的两个要素。早期英国及西欧国家出现的“对抗性权力”,对宪政的生成具有重要意义,正是“对抗性权力”的发展才逐步确立了宪政制度。 相似文献
12.
尚志迈 《河北北方学院学报(社会科学版)》2000,16(2):30-35
史学界关于魏、蜀、吴三国鼎立局面的形成问题的讨论,主要集中在鼎立的时间、标志及原因三个方面.关于鼎立的时间与标志,不能以几次战役为依据,应看其三政权何时同时具有独立政权的实体而定.三国鼎立局面形成的原因,不能单从一般政治、经济、军事、地理等方面去分析.应当充分运用马克思主义有关理论,从当时社会的特殊历史背景及魏、蜀、吴三国的深层内因去寻找答案.同时,要将鼎立的标志与鼎立的发展和巩固区别开来. 相似文献
13.
近年来,微博谣言因其传播速度快、扩散范围广、影响后果严重引起了公众广泛关注。网民对于微博谣言关注度程度随时间变化,关注侧重点漂移客观反映了微博谣言治理效果。因此,研究微博谣言关注度具有重要价值。以新浪微指数平台为大数据分析源,通过时序特性分析方法深度挖掘近5年网民对微博谣言关注度的时序特征。研究发现,微博谣言关注度时序是一个无明显趋势和周期的时间序列。5年中序列最大峰值出现时间与两高院出台惩治网络谣言相关《解释》的时间吻合| ARMA（1,2）模型可较好地拟合微博谣言关注度序列|手机端谣言关注度数量约为电脑端谣言关注度数量的2.8倍,前者是后者的格兰杰原因,且前者对后者的影响力为持续一周逐渐减小的正面冲击效应|网民关注的微博谣言热门信息主要集中于谣言惩罚的相关政策、重大突发事件中的媒体辟谣、明星向造谣者追究法律责任以及安全问题相关的辟谣榜4个方面。研究结果有助于掌握微博谣言关注度时序规律,从而为有效制定微博谣言抑制策略提供可靠依据。 相似文献
14.
50年来，中美变化主要形成了四个显著特点L一是时好时坏的不稳定的周期性变化，冷虎后周期缩短，且稳定程度脆弱化；二是两国不是盟友也不是首要对手，但冷战后潜在的对峙日益尖锐化；三是影响中美关系有一系列因素，冷战后意识形态明显化；四是美国对华战略实施软遏制，战术上模型，但冷战后战术上模糊明确化，影响中美关系变化的内因和外因是两国的国内因素和国际因素，而价值观对立和国家冲突是两国关系变化的根本原因。 相似文献
15.
田文富 《周口师范学院学报》2011,28(6):106-108
非竞争型弱势化,是在社会急剧转型和制度变迁的背景下,与利益分化、阶层分化和权利异化紧密联系而存在,由于制度缺失或权利贫困造成的不正常的一种社会弱势化趋势和状态。这种弱势化在把机会、规则和权利给予一部分社会成员时却排斥了另一部分社会成员,因而具有不正义、不公平、不合理的特性。非竞争型弱势化使社会不同群体不公平感和相对剥夺感加深,造成社会割裂与对立,使支持改革机制的动力和活力丧失,失去对政府合法性的认同,威胁经济发展和政治、社会稳定。为此,应加强社会公平保障体系和机制建设,赋予社会更多的权利,实现包容性增长。 相似文献
16.
歌唱呼吸是发声的动力,是歌唱的基础,是歌唱的生命。歌唱中声音和气息是相互依存,相互制约,相互矛盾的两个方面。歌唱中喉头的稳定和喉咙的打开是唱好歌的前提条件。 相似文献
17.
“对质”一词来源于法学学科,但巧妙地回答了教育科学中对学生“要我学”至“我要学”转变后关于“我该如何学”的持续追问。“学习对质”是深化学生思考的重要方法,能够达成学生以思考为核心目的之学习,可回应新时代育智问题,助力新时代学生学习。通过系统阐述“学习对质”的概念、内容、形式和结果,可进一步厘清“学习对质”的独特内涵。而梳理当前学习理论和实践变革发展需要,可肯定“学习对质”作为学习方法存在的意义。此外,要实现“学习对质”,应发挥教师“学习对质”的引导作用和发展学生的“学习对质”精神、能力,使学生在教师的引导下更好地掌握学习方法,有效开展“学习对质”,“解构”并“重构”广义知识,积极扩展思维界限,不断提升终身学习能力,不断实现自我发展、自我成就、自我超越。 相似文献
18.
对抗是篮球运动的本质特征,身体对抗技术的合理利用对比赛起着直接的作用。本文运用文献资料法、比较分析法及观察访问法,结合篮球运动的身体对抗理论,指出影响中学生篮球运动员身体对抗技术的因素所在,并对提高身体对抗能力的训练方法进行研究。为进一步改进中学生篮球运动员的训练工作提供参考并提出建议。 相似文献
19.
《Journal of educational and psychological consultation》2013,23(1):21-40
Controversy surrounds the use of confrontation in human services consultation. This analogue study investigated the effects of facilitative consultative conditions, consultant experience, and the stage of consultation in which confrontation occurs on consultees' perceptions of the use of direct confrontation. Graduate student participants viewed and then rated the consultants' use of confrontation in 16 videotaped scenarios of a consultation interaction representing combinations of the independent variables (facilitative conditions, consultant experience, and stage of consultation) and containing a consultant-initiated direct confrontation. The study was replicated with a group of undergraduate students taking counseling courses. Results for both groups suggest that facilitative conditions, consultant experience, and the stage of consultation in which confrontation occurs interact in influencing consultees' perceptions of confrontation. Results are discussed in terms of implications for practice and future research efforts. 相似文献
20.
《Journal of educational and psychological consultation》2013,23(4):361-362
In this analogue study, which builds upon our previous research on confrontation in consultation, we investigated the relation of type of confrontation (direct or indirect) and the stage of consultation (entry, diagnosis, implementation, and disengagement) in which confrontation occurs on consultees' perceptions of the use of confrontation. Thirty-eight graduate trainees in consultation viewed and then rated the consultant's use of confrontation in 8 videotaped scenarios of a consultative interaction representing combinations of the independent variables. Participants rated each scenario on a scale containing 9 dimensions of consultant effectiveness. The results indicated that, as predicted, direct confrontation was rated as more effective in the disengagement stage of consultation, and indirect confrontation was rated significantly higher in the entry stage. However, direct confrontation was not rated as more effective for the diagnosis and implementation stages of consultation. The implications of these findings are discussed in terms of effective practices and suggestions for future research initiatives. 相似文献