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1.
自心灵哲学复兴以来,心物关系中的心理因果性问题倍受学界关注与热议.近50年来,对于心理因果性问题较为认同的解决方案是把心物关系通过某种一般性关系联系起来.基于心物关系的基本原则,大多数哲学家以随附关系或实现关系来解决心理因果性问题,但存在的诸多问题与困境亦不容忽视.斯蒂芬·亚布罗在随附与实现的基础上提出一种新的决定关系.通过将决定关系作为一种特殊的属种关系,进一步突显了其对心理因果性问题的解释优势.尽管仍面临一定挑战与质疑,但决定关系无疑可为心理因果性问题的纵深推展带来新的致思理路与可能路径. 相似文献
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胡新建 《温州大学学报(社会科学版)》2010,23(3)
劳务关系、雇佣关系和劳动关系是三个相互关联而又有所区别的概念,三者之间的关系理论界和实践中都存在不同的认识和分歧.辨析三个概念之异同发现,劳务关系与雇佣关系是并列关系,雇佣关系与劳动关系是种属关系.合理建构劳务关系、雇佣关系和劳动关系之间的关系结构,不仅有利于人们从理论上清晰辨别三者之间的边界,而且有利于调整三者关系的法律制度之合理设置和运用. 相似文献
3.
民法对平等主体之间的财产关系和人身关系的调整,是一个由具体到抽象,再由抽象到具体的相互影响、相互作用的辩证过程.区分抽象的民事法律关系和具体的民事法律关系具有多方面的意义.二分法是确定民事法律关系属于思想社会关系还是物质社会关系的有效分析工具.基于二分法厘清民事法律关系与民事关系之间的关系是一个新的研究视角. 相似文献
4.
随着市场经济体制的建立,高等教育体制改革的不断深化,高校校生关系发生了极为深刻的变化,现阶段我国高校校生关系呈现着行政关系、民事关系、民事关系与行政关系同时并存的多重关系的局面.适应校生关系这种由行政关系向民事关系的转变,高校应树立教育服务办学理念,增强教育服务消费意识:改革教育教学管理体制,逐步推行学分制:不断优化教育服务供给体系,提高求学者满意度:尊重学生市场主体地位,维护受教育者合法权益. 相似文献
5.
胡名态 《中山大学学报论丛》2005,25(6):368-370
医疗法律关系具有其特殊性.医疗法律关系主体地位的平等、意思自治及医疗行为的等价有偿原则决定了其性质仍然属于民事法律关系.医疗法律关系的本质是医方对患方实施诊疗过程中所形成的医患双方的权利义务关系即医疗服务合同关系. 相似文献
6.
话语关系分为并列关系和从属关系.话语结构具有层级性,话语层级结构具有时间顺序、话语意图、主题内容和功能相似四个特征.Asher和Vieu提出了四个准则来区分并列和从属的话语关系.一些关系被默认为并列关系或从属关系,但这种默认在特殊的语境下可以被否决.因此我们是在话语信息打包层面而不是在信息内容或关系语义层面区分话语关系. 相似文献
7.
ICAI中知识点间关系的定义 总被引：1，自引：0，他引：1
本文给出了顺序关系,蕴涵关系,包含关系等基本概念,来描述智能计算机辅助教学领域知识点间的基本关系.在此基础上,区分了知识点间的两类基本的学习路径. 相似文献
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指出了两给定集合之间所有二元关系集合在通常集合的并和交运算下构成一个布尔代数 .给出了有限集合上二元关系的关系矩阵行列式和秩的定义 ,讨论了它们的一些性质 .并给出了关系矩阵加法和乘法的定义 ,证明了有限集合上所有二元关系的关系矩阵集合在上述加法和乘法下构成一个半环 . 相似文献
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王晓珉 《中国远程教育(综合版)》2007,(3):19-21
教育关系总体来看包含具有纵向隶属性的教育行政关系和具有横向平等性的教育合同关系,问题的关键在于这两种关系在教育制度的整体中各占多大的比例,哪种关系处于主要地位从根本上决定了教育关系的性质.本文从我国教育制度实践中的招生模式入手,分析招生的两个模式都具有接受政府主管部门严格管理的行政色彩,说明教育关系是一种行政性关系.契约关系是平等主体之间的协商关系,契约关系在教育关系中不占主导地位.远程教育固然有其特点,但并不违背我国现存教育关系行政性的共性本质.行政问题的处理不能用民事诉讼的方法,只有对于远程教育法律关系正确判断才能正确解决远程教育过程中出现的诸多法律问题. 相似文献
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私人与公共:两种关系的混合变形 总被引：1，自引：0，他引：1
张静 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2005,44(3):43-52
本文通过华北乡村观察说明,村民在规则认同方面,有别于西方的区分性结构,他们将公共关系规则和私人关系规则混合使用,其特点是,既可以通过公共关系谋取私人利益,也可以通过私人关系追求公共目标。这一现实,继续了传统乡村庇护关系结构的某些功能,但有所变化:相对于传统庇护关系在信息传递上的个人性,新庇护关系可以是广泛的、公开的、大众动员式的。但是这种关系往往短暂、松散、易变,跟随具体的事件和利益而变动,其冲突既有价值分歧含义,也有分利竞争含义。它的信息传递既有个人性渠道,也有公共性渠道;它的群体边缘无稳定明显的界限,其他个人可以无排斥性的进入;它并非明显的金字塔不对等结构,而是以一个小团体为核心的、边缘不明、身份对等、无强制性权利义务的松散布局;它并非是单一的、以人为基础的权威认同,不限制广泛的利益表达,但也没有明确的制度化稳定结构。这些特征,显示西村社会关系既不同于典型意义上的庇护关系,也不同于典型意义上的现代公共关系,而是这两种关系的混合变型。私人事务和公共事务都在这一混合关系中得到处理。 相似文献
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论述了二元关系R的自反、对称、传递、相容、半序与等价关系的闭包运算的有关性质 ,同时给出R的相容闭包、半序闭包与等价闭包 . 相似文献
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何嘉昆 《重庆第二师范学院学报》2006,19(1):95-97
依据教育部新修订并颁布的《普通高等学校学生管理规定》,重新对我国高等学校与学生之间的法律关系进行分析和诠释之后,认为学校与学生有两层法律关系:一是服务合同关系,二是行政管理关系。基于此,阐述了学校与学生的权利与义务的主要内容。 相似文献
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以思想社会关系与物质社会关系作为分析工具来探询法律关系的性质,就必须正确理解思想社会关系与物质社会关系。思想社会关系是由意志行为所形成的社会关系;物质社会关系是思想关系背后的规律性联系。任何社会关系都应同时既是思想社会关系又是物质社会关系,法律关系也是如此。研究法律关系,微观上,应将法律关系作为权利的下位概念进行研究;宏观上,应以法律关系作为权利的上位概念进行研究。两种方法应互相结合。 相似文献
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中美关系、中日关系、美日关系组成了中、美、日间不均衡的三角关系。日美之间是同盟关系,而中日两国关系自建交以来就一直是起起伏伏,时好时坏,日本是中美两国交往中都可以借助的因素。 相似文献
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关系及社会关系是历史唯物主义的重要理论范畴。历史唯物主义的“关系说”经历了从关系实在论到关系本体主义再到社会关系本体论的理论路数的发展。通过对这一理论发展过程的检视,可以透视唯物史观的深层视野,达到对社会关系具体的、历史的分析与批判。 相似文献
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党、国家与社会:三者维度的关系--从基层实践看中国政治的特点 总被引：3，自引：0，他引：3
景跃进 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2005,44(2):9-13,29
“国家—社会关系”与“党政关系”是流行于学界的政治分析范畴。在许多情况下,它们是被“隔离”使用的。基于近年来的村民自治实践及其产生的诸多问题,文章考察了“国家—社会关系”和“党政关系”这两对范畴之间的内在关系,并在此基础上探究中国政治的某些特点。通过这一“案例”,论文试图说明中国政治实践对中国政治学研究可能产生的影响。 相似文献
19.
教师是教育行动研究的主体。教育行动研究的特征包括实践性、反思性和协同性。教育行动研究涉及 4个方面之间的伦理关系 :教师与行政组织 (学校 )之间、教师与研究者之间以及教师与学生之间。它还涉及教师教育的改革 相似文献