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本文通过对普通高校学生在体育教学过程中存在的心理障碍的表现形式进行概括分析,提出了如何消除学生心理障碍的对策.对于提高体育教学的质量,增强学生的体质,具有积极的意义. 相似文献
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李颖 《黄河科技大学学报》2011,13(6):10-12
由于社会对非公办高校仍存有偏见,因此,独立学院毕业生就业难免会出现一些心理障碍,他们的就业心理既有普通高校学生的共性,又有其自身的特殊性。所以,探寻和创新独立学院学生就业心理健康教育新模式,探讨分析独立学院学生存在的一些就业心理障碍十分必要。要进行合理教育,正确引导,提高学生就业心理素质,从而使学生客观地认识社会、认识... 相似文献
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试论消除残疾大学生心理障碍的几种渠道 总被引：1，自引：0，他引：1
残疾学生是普通高校中一个特殊的弱势群体,文章结合高等教育改革发展、文化课学习、同学关系和生活环境,就其诱发成因与如何消除残疾学生的心理障碍提出具体建议. 相似文献
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邱懿 《中国科教创新导刊》2008,(31)
随着普通高校的扩招。高职院校的生源质量有所下降。学生学习数学有一定的困难。文章从心理障碍、思维障碍、兴趣障碍三方面具体阐述高职生数学学习障碍的成因。 相似文献
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潘玉梅 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):334+351-334,351
普通高校跳高训练要先进行各项素质练习,特别是加强力量和弹跳训练,后解决技术问题,并将素质训练与技术训练融为一体,通过克服心理障碍和表象训练等方法,加强心理素质练习。在训练中要了解学生,处理好合理安排运动负荷的环节。 相似文献
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学生习作心理障碍主要表现有:1.厌恶感。写作文只是为了完成任务,敷衍了事。2.忧虑或畏惧感。部分学生一提起作文就头痛。3.自卑感。有这种心理障碍的主要是习作成绩差的学生。因此,要提高学生 相似文献
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正为了了解职业学校学生的心理健康状况,研究他们存在的心理障碍及其成因,我对我校2010级学生进行了心理健康状况问卷调查,发现了在校学生中存在的一些心理障碍并对其进行了研究。 相似文献
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通过调查分析,我发现初中生存在许多写作心理障碍。为了消除学生的心理障碍,笔者尝试了在语文教学中有机地渗透作文训练,开发课程资源, 相似文献
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刘俊 《兰州教育学院学报》2003,(4):51-53
素质教育就是要培养高素质的公民.培养学生具有良好的心理素质是素质教育的目标之一.当前我国学生心理素质合格率仅为17%,大多数学生存在不同程度的由各种因素造成的心理障碍.造成学生心理障碍的因素很多,仅就学校而论,主要有学校教育体制、教师和学生本身等.为了克服对学生造成心理障碍的教师因素,对教育工作者特别是教师提出了新的要求. 相似文献
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中学数学教学中学生心理障碍的形成及突破□王少华心理障碍是指学生在心理上，对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截，阻塞并产生的排他性。众多事实表明：心理障碍严重地阻碍着数学教学的正常进行，不但影响学生数学成绩的提高，而且影响学生的身心健康。为了有效地... 相似文献
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心理障碍是指学生在心理上,对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截、阻塞并产生的排他性.众多事实表明:心理障碍严重地阻碍着物理教学的正常进行,不但影响学生物理成绩的提高,而且影响学生的身心健康.为了有效地遏制学生心理障碍的形成,笔者就此问题作如下探讨,以供同行参考. 相似文献
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田红 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):119-120
心理障碍是指学生在心理上，对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截，阻塞并产生的排他性。众多事实表明：心理障碍严重地阻碍着数学教学的正常进行，不但影响学生数学成绩的提高，而且影响学生的身心健康。为了有效地遏制学生心理障碍的形成，本文试就此问题作如下探讨。 相似文献
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心理障碍是指学生在心理上，对促成自身身心发展正常因素的接收进行堵截、阻塞并产生的排他性。众多事实表明：心理障碍严重地阻碍着物理教学的正常进行，不但影响学生物理成绩的提高，而且影响学生的身心健康。为了有效地遏制学生心理障碍的形成，笔者就此问题作如下探讨，以供同行参考。 相似文献
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为了激发学生学习英语的兴趣及提高学习英语的主动性和积极性,使学生转变学习态度——从“要我学习”转为“我要学习”,从而提高教学效果,本文通过对学生学习英语的心理障碍具体表现形式的分析,谈谈关于如何通过教学、帮助学生克服学习英语心理障碍的一些心得体会。 相似文献
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有些学生在解题时不能发挥自己应有的水平,这些并不完全源于学生的基础不扎实,也不仅仅是粗心,而往往源于学生受到了心理障碍。为了使学生克服解题时的心理障碍,我考虑了以下几条心理原则。一、要把握问题的实质 相似文献
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普通高校办学效益部分指标比较 总被引：1，自引：0，他引：1
朱薇 《北京教育(高教版)》1999,(Z1)
根据1998/1999学年初全国教育事业统计汇总结果,本文将普通高校“校均规模”、“生师比”、“学生与教职工之比”三项衡量普通高校办学效益的重要指标进行计算和比较。为了使比较趋于客观,将普通高校培养的各类学生按教育部规定的当量(研究生×2,本专科学生 相似文献
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民办高校大学生心理问题调查分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
调查研究民办高校大学生心理健康状况,通过比较与探讨民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的异同,结果显示民办高校大学生心理健康水平不如普通高校大学生,影响民办高校大学生的心理障碍主要表现为自卑感,失落感,焦虑,抑郁感等,同时对如何提高民办大学生的心理健康教育工作提出了几点建议。 相似文献
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数学是自然科学中最基础的学科,是中小学教育必不可少的基础学科,但是有很多学生却不喜欢数学,或者是一提起数学就头疼.尤其是农村学生,学习数学困难特别大,对数学学习产生恐惧,形成了数学学习的心理障碍．为了消除学生学习数学的心理障碍,我根据多年的教学经验,总结了中学生产生心理障碍的原因及其消除方法,希望对这些孩子有所帮助． 相似文献