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科普类的阅读理解虽然在阅读时会有一些障碍,但其题目往往较简单,因此,同学们千万不要因为阅读有障碍便产生恐惧心理。同学们在阅读和答题时可采用以下方法:1.阅读时,首先要特别注意文章的开头和结尾。一般来说,科普类文章的开头或结尾往往是文章的中心所在,因此抓住了这些内容,同学们便能很容易把握文章的主题和中心。2.答题时,可以先看题目,再有针对性地寻找关 相似文献
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一、学会快速的遵路阅读。读整篇文章,要看明白作者的思路,思想是有路的,一句句一段段都是有路的,好文章的作者是决不会乱走的。看一篇文章要看它是怎样开头、怎样收篇的,写文章的人在开头、结尾是花了很大功夫的,因此看文章时也要着重看开头、结尾。考试就是考同学们有没有看懂作者的思路,同学们平时要下功夫,争取读一遍就了解作者的思路。 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(10):29-31
第一点：开头结尾常考在高中阶段,我们常见的文章体裁有三种,分别是记叙文、说明文、议论文。记叙文开头交待文章的时间、地点、人物关系。结尾往往总结出文章的主旨抑或有几句含金量很高的句子,可以作为推断题细节题滋生的天然土壤。说明文开头总写．每段第一句话总写该段段意,最后一段下结论。总结全文。议论文开头引出话题抑或提出论点,最后一段总结论点。从中同学们可以看出,无论是记叙文、说明文、议论文,文章中最重要最帅气的段落,往往是开头结尾,所以对于开头结尾我们一定要认真理解,尤其是文章中的最后一段的最后一句话。 相似文献
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如果说好的开头是成功的一半的话,那么好的结尾就是成功的全部。因为好的结尾既能与好的开头一道构成文章完善的整体,又能深化文章中心,升华文章主题。一些考生在临场作文时,往往草草收尾,使人有虎头蛇尾之感,使文章前功尽弃,令人惋惜。教师应该在日常教学中教给学生作文结尾技巧,提高学生应试能力。一、照应法这是学生最易掌握的方法,即:倘若文章结尾时文路阻塞,不妨回读一下文章开头,寻求与文章开头照应的方法。有一位学生在一次考试后告诉我,他在写《难忘的一个镜头》结尾 相似文献
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丁兰 《语数外学习(初中版)》2010,(5):42-47
第四类：科普知识
科普类文章着重向读者介绍科学新发明、新发现、新创造。介绍生产新工艺、制造新方法．让读者了解科学知识。因读者对科普类文章的内容缺乏相应了解，所以理解难度较大。同时科普类文章多解释性、定义性、说明性长句，句子结构较为复杂，因此阅读时同学们一定要保持冷静．切勿急躁．始终以平静的心态阅读原文。阅读时应认真分析长句句子结构和逻辑关系，这样才能准确理解其含义。 相似文献
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考场作文的时间不超过50分钟,任何环节都不能滞塞。如果在开头上绞尽脑汁,在结尾时停笔不前,势必会影响整篇文章完成的速度。怎样才能下笔如有神,恰如其分地写出开头和结尾呢?同学们有必要存储一些实用的开头、结尾方法。开篇有亮点开篇点题即文章一开始就用一至几句话点明标题(或话题),单刀直人,简捷明快,绝不拖泥 相似文献
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这篇习作紧紧围绕文题,主要写了在晚课的过程中阅读故事书和语文书感受到的快乐,书卷味很浓,也反映出作者有着丰厚的积累.美中不足的是,文章的开头与结尾显得比较生硬,可以进一步提升.下面,我就以这篇习作为例,给同学们介绍几种提升作文开头和结尾吸引力的绝招.先说说开头吧. 相似文献
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金炎 《中学生英语读写(高中版)》2003,(10)
阅读理解一直被视为语言学习最基础和最重要的技能。在阅读理解中,阅读的速度和其准确性起着决定性的作用。其解题技巧一般可分为两部分: 一、短文的阅读技巧。1.认真阅读文章的开头、每段的开头和文章的结尾。从逻辑表达方式上看,一篇文章往往由背景导入、主题、 相似文献
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开头和结尾是文章结构布局的重要组成部分。从阅读的角度看,抓住开头和结尾,不仅有助于理清文章的思路和结构,而且有助于把握文章主旨,有助于对某些表达技巧的分析评价。 相似文献
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“文似看山不喜平”是语文老师在指导学生写作时常说的一句话。的确,那些看了开头便知结尾的文章是不能吸引读者的。只有引发读者在阅读中认真思索、理性感受之后而领悟到文章深刻旨意所在的文章才有诱人的魅力。 相似文献
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在语文阅卷过程中,工作量最大也是最让人头疼的部分便是作文,而作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置．因此打造一个精彩的开头和结尾。就会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的眼球,在考场作文中脱颖而出,进而取得高分。由于考场作文篇幅短,写作时间少,不可能在开头和结尾长篇累牍．而应该在简洁生动的文字中展现出生动的文采和令人回味的哲理来。 相似文献
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“文似看山不喜平”是语文老师在指导学生写作时常说的一句话。的确，那些看了开头便知结尾的文章是不能吸引读者的。只有引发读者在阅读中认真思索、理性感受之后而领悟到文章深刻旨意所在的文章才有诱人的魅力。 相似文献
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文章的结尾和开头一样,没有固定的格式。但结尾的方法,并非是不可捉摸的,从许多人的写作实践中,有不少写好结尾的经验和方法,可以借鉴,受到启发,从而开拓结尾的思路。下面给同学们介绍几种常用的结尾方法: 相似文献
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[阅读烛光]策划欣心主持人戴sir同学们,在上一期里我介绍了如何写好文章的开头。你掌握得怎么样?你的习作完成得如何?收到欣心姐姐的礼物了吗?如果没有收到也不要紧,今天我们继续学习新的内容,加倍努力哟!今天我们一起来聊一聊如何写好文章的结尾。有句俗语说得好:编筐编篓,全在收口。由此可见,完成一件事情,必需做到善始善终,而这最后的“关口”尤为重要。结尾是一篇习作的重要组成部分,它对于保持习作的完整性起着不可忽视的作用。一个好的结尾往往会起到锦上添花、画龙点睛的作用。下面让我们先来回顾一下我们教材中一些文章的结尾吧!看… 相似文献
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开头和结尾是文章结构布曷的重要组成部分.从阅读的角度看,抓住开头和结尾,不仅有助于理清文章的思路和结构,而且有助于把握文章主旨,有助于对某些表达技巧的分析评价. 相似文献
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一、引发兴趣,传授方法1.师:同学们,一篇文章好的开头可以为全文焕发生机。古人把好的开头称为“凤头”,是指一篇文章有了好的开头,就像凤头一样鲜明、美丽。那在小学阶段,精彩的开头有哪几种呢?课件出示:课件出示:凤头优点开门见山点题目点中心直截了当,抓住读者巧妙引用引他人言,吸引读者故设悬念故事开头倒叙结构布疑设悬,引人入胜渲染气氛身临其境,深受感染2.师:“编筐编篓,重在收口。”一篇文章,不仅应该有好的开头,更应该有好的结尾。古人把好的结尾称为“豹尾”,是指优秀文章的结尾像豹尾一样响亮、有力。小学课本中,精彩的结尾有哪… 相似文献