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1.
新词随着时代进步应运而生,其产生是有"理"可依,有"据"可查的。文章结合wordspy收录的最近一年内新词对新词形成的类比、经济性,语言接触三大理据进行分析。理据为新词产生提供了理论依据,而生成方式是新词的具体形式,文章将两者结合,找出新词生成最典型的生成方式,拼缀法,复合法及旧词新义,在理论与实例的融合中完成对所选新词的规律性阐释。 相似文献
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近几年,随着社会的快速发展,新词语层出不穷,其中＂度＂作为构词语素,出现了一种新的用法,接连不断地生成新词,我们不妨称之为＂度＂类词。本文将主要讨论＂度＂的组合方式和使用情况,从《人民日报》中搜集语料,对＂度＂进行分析讨论研究。 相似文献
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通过类比来构成新词是英语中十分活跃的一种构词方法。本文探讨了类比构词的心理现实,认为人类类比的心理现实就是客观世界诸事物的普遍联系。类比构词的方式有两种:1.词素的成分的类比运用;2.非词素的成分的类比运用;并对由类比构成的词的理据作了分析:从理论上讲,类比构词是建立在"语义理据"基础上的,但实际运用时,往往会出现舍"义"取"形"的情况,造成有些由类比构成的词理据不充分。 相似文献
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汪玮嘉 《合肥教育学院学报》2011,(6):57-60
随着中日两国交往的日益频繁,社会的不断发展,网络技术的日新月异,日语新词在中国如雨后春笋般涌现出来,被广泛应用于生活、小说、电影、网络、媒体中。这些新词作为文化的一种外在表现形式及重要载体,体现了日本文化的特征及内涵。通过对＂御宅族＂一词的考察,总结了中日＂御宅族＂的共性和个性,窥探出中日文化的差异性,并探讨了如何实现外来新词的再创造。 相似文献
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语言是人类交流思想和传递信息的工具．随着社会发展出现了很多新词。大量的英语新词是通过类比产生的。类比构词具有强大的构词力,还有表意简洁凝练和生动形象的特点。类比构词主要是词义类比。类比构词极大地扩充了英语的词汇量。本文就英语新词类比构词作一探讨。 相似文献
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英语中大量涌现的新语素具有很强的构词能力,是推动语言变异的活跃因素。对常见新语素的综合分析表明,新语素大多脱胎于新词或外来词,其生成路径可划分为语义再分割、截取、类推三个主要步骤。在新语素的生成过程中,语义凸显性、概念需要和类比心理现实是重要的认知动因。 相似文献
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马艳 《牡丹江教育学院学报》2012,(5):39-40
类比构词是现代英语新词新语构成的重要途径之一.其构成方式很多,主要有近似类比、反义类比、色彩类比、数字类比及地点空间类比.本文从政治经济、科学技术、日常生活等方面就类比构词在英语新词新语中的语义特征加以分析. 相似文献
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杨立斌 《语文学刊:高等教育版》2013,(4):51-52,56
近几年来,一种新的语言现象＂X体＂在网络上流行开来,由此产生了一系列＂X体＂类新词,如凡客体、淘宝体、TVB体、甄嬛体、梨花体、蓝精灵体等。本文就以＂X体＂类新词为研究对象,从内部构成、语义类型、相关的社会文化心理等角度对其进行分析与探讨。研究结果表明：＂X体＂类新词在构成上以＂2＋1＂这种双音节语素加类后缀的格式为构成新词的主要形式,其中,＂X体＂类新词中的＂体＂有词缀化倾向,这种类词缀的产生,丰富了汉语的构词法。从社会文化心理角度看,＂X体＂类新词多用来表达人们的负面情感。 相似文献
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陈春红 《思想政治教育研究》2011,27(4):85-87
类比教学法就是把同一类型或类别的历史事物进行比较的方法。通过类比,可以清楚地区分同一类型或类别的历史事物。在高校＂中国近现代史纲要＂课程教学过程中,运用类比教学方法,对近代中国各阶级探索国家出路的三种模式进行阐述,让学生深刻了解中国人民是选择马克思主义,选择中国共产党,选择社会主义道路的必然性,提高＂中国近现代史纲要＂教学和思想政治教育的实效性。 相似文献
10.
燕芳 《绵阳师范学院学报》2012,31(4):78-80,89
随着社会的发展,很多新词应运而生。本文以＂裸X＂词族为例,从认知语言学的角度分析＂裸X＂词族的词义衍生过程及生成机制,从而得出每一个新词的产生都是经历过了语义冲突、语义抽象和语义泛化的过程,这三个过程是一个语义连续统,都是以语义隐喻为机制运作起来的,隐喻化是产生新词新义的主要动力。 相似文献
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拼缀构词法在英语新词构成过程中作用越来越大。本文以wordspy网站的拼缀新词作为考查对象,从拼缀新词的语义场分布和类比对比在拼缀构词中的作用两方面论述了拼缀新词及其反映出的"拼盘"文化,并揭示了拼缀新词产生的社会文化原因以及其幽默讽刺效果。 相似文献
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＂所谓类比,就是借助于两类不同本质事物之间的相似性,通过比较将一种已经熟悉或掌握的特殊对象的知识推移到另一种新的特殊对象上去的推理手段。＂＂研究发现,教科书中,或者是教师讲课中使用类比都会有效地促进学生对概念的理解和记忆,达到更加良好的学习效果。＂教科书中类比的编写关乎学生科学知识理解的实际效果,对其进行深入研究具有较大现实意义。本文以教育科学出版社《义务教育课程标准实验教科书·科学＂（3～6年级）》为研究对象,对其中应用的类比进行分析,并提出若干编写建议。 相似文献
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蒋蔚 《数理化学习(高中版)》2014,(5):23-24
本文对＂电源和电流＂教学设计进行了系统的剖析,通过自主研习、小组讨论、合作探究等多种活动方式,突出了教学重点,化解了教学难点,学生的知识、方法、能力在系列活动中自然生成,有效地实现了教学目标.[学习目标]（一）知识与技能1．知道电源的作用,掌握产生持续电流的条件．2．理解恒定电流,掌握电流强度物理量,知道其微观意义．（二）过程与方法培养学生运用类比方法理解和形成新的物理学规律,通过对比强化知识生成。 相似文献
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类比,作为一种推理方法,指的是根据两种事物在某些特征上的＂相似＂,作为他们在其他特征上也可能＂相似＂的判断.因此,类比是一种从个别到个别,或从一般到一般的推理.运用类比法的关键是找合适的类比对象,并确定它们之间的相似属性.类比法在初中数学范围内应用及其广泛.笔者就以图形初步中有关线段和角的计算为例来加以阐释． 相似文献
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郑艳霞 《通化师范学院学报》2013,34(5):16-19
汉语新词的构建和理解都是人的认知机制运作的结果,体现了人的隐喻、转喻、类比等思维。该文以2006年度171条汉语新词为语料,对其中的62条表人的汉语新词作一认知解读,以期揭示汉语新词构建的思维方式以及认知的心理机制等,为现代汉语新词的进一步研究提供新的视角和参考。 相似文献
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余宏 《中国科教创新导刊》2010,(36):29-29
大数学家欧拉曾经说过：＂类比就是大胆创造＂。类比式数学当中一种重要的思维方式。人们之所以把数学看成思维的体操,就是因为通过数学学习可以锻炼人的思维能力,而数学思维能力在人的思维能力中占有着十分重要的地位和作用。数学教学的重要目的在就于培养学生的数学思维能力。本文将对立体几何教学中职业高中的学生类比能力的培养进行简要阐释。 相似文献
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自上世纪九十年代起,特别是进入＂新时代＂以来,汉语新词中出现一种充分利用原有词语的外在形式去表达新义的＂旧瓶装新酒＂现象。这种语言现象有多种类型。＂旧瓶装新酒＂语言现象的出现不是偶然的,我们可以从语言自身以及社会方面找到其原因。这种类型的新词,随着社会的发展,或＂隐退＂,或融入原有的词语中。 相似文献
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如今,英语已经成为国际性语言,词汇量达两百万个。随着社会发展,为了满足社会需求,英语语言在不断吐故纳新,呈现出新陈代谢的过程。旧词淘汰,新词出现。本文主要从现代英语新词构成方法这一方面探索现代英语词汇的基本特征。英语新词的构成方法包括五个方面:合成新词的构词法;借入外来的新词;类比构词;旧词增加新的含义和利用新事物创造新词语。 相似文献
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新课程提倡学生要自主学习、合作学习和探究学习,类比探究是自主学习的有效方法之一,将类比探究融入到平时的课堂教学实践中,可以激发学生的思维,培养学生的创新能力."一元二次不等式的解法"一课,依托阅读材料,在类比中生成了概念、在类比中提炼了解题方法,通过思想方法的类比展开了拓展应用. 相似文献