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<正> 题1 在光合作用过程中,生成1 moL的C_6H_(12)O_6,需要C_5、C_3及H_2O的摩尔数依次分别为( ) A.1、6、6 B.1、2、12 C.6、12、12 D.6、12、24 解析解答本题要理清光合作用的过程及其元素的转移途径:暗反应中CO_2的固定可表示为:CO_2+C_5(?)2C_3,大部分的C_3经过复杂变化,又重新形成C_5,用于再次固定CO_2,所以暗反应每进行一次只能固定一个“C”,要固定6个CO_2才能 相似文献
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陈霞 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(10):95-96
苯系芳烃组成通式,一般用 C_nH_(2n-6)(n≥6)……(1)来表示。如甲苯[C_6H_5CH_3]、二甲苯[C_6H_4(CH_3)_2]、异丙苯[C_6H_5CH(CH_3)_2]等都符合此式,但对于像荼(?)等多环芳烃却不适用,荼分子的组成为 C_(10)H_8,如按(1)式计算则氢原子数为 2n-6=2×10-6=14,比实际组成多了6个氢原子。原因何在?对此有必要加以探讨。 相似文献
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細胞的組成成分除了无机鹽和水分以外,大多数为有机物質。本文仅將細胞中主要的有机物質作一个概括的介紹。細胞里有机营养物和組成物質主要的是碳水化合物、脂肪和蛋白質三大类。 (一)碳水化合物是由碳、氫、氧三种元素所組成,大多数碳水化物中所含氢与氧的比例是2:1,与水中氢与氧之比相同,故称之为碳水化合物。例如葡萄糖C_6H_(12)O_6和蔗糖C_(12)H_(22)O_(11),其中氫与氧之比例为2:1;但是某些碳水化合物如鼠李糖C_6H_(12)O_5其中氢与氧的比例不是2:1。按分子結構的复杂程度可將碳水化合物分为三大类,即單糖、双糖和多糖。 單糖除鼠李糖C_6H_(12)O_5,2-脫氧戊糖C_5H_(10)O_4以外,單糖均可用C_m(H_2O)_m代表之,m的值通常大于2。單糖依据碳原子数目又可分为丙糖C_3H)6O)3,丁糖C_4H_8O_4,戊糖C_5H_(10)C_5,和己糖C_6H_(12)O_6等。以上各类單糖由于分子構造不同,又包含有多种多样的糖,現仅就生物体中普遍仔在的戊糖和己糖介紹如下: 相似文献
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绿色植物吸收太阳光能,同化二氧化碳和水,制造有机物并释放氧的过程,叫光合作用。光合作用的发现,始于1771年。历经70年后,科学家才完成了光合作用的化学方程式。最初使用的光合作用方程式为: 6CO_2+6H_2O叶绿素/光→C_6H_(12)O_6+6O_2 这个方程式已使用多年。为了方便起见,人们把上式两边除以6,简化为: CO_2+H_2O叶绿素/光→(CH_2O)+O_2式中(CH_2O)表示糖类。这个式子简明 相似文献
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在有机化学练习中,常遇见这样的选择题目:质量相等的下列有机物在足量氧气中完全燃烧时,消耗氧气最多的是( ) (A)C_2H_2 (B)C_2H_4 (C)C_3H_7OH (D)C_2H_5OH (E)C_8H_8 这类题目的常规解法是:先设各有机物都 相似文献
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质量守恒定律是中学化学重要的基本定律。根据此定律可推出原子守恒、元素质量守恒、溶质的质量分数(或溶解度)守恒等,掌握和活用这些守恒关系解题,会化繁为简,达到简捷准确解题的目的。1 原子守恒 化学反应前后(或混合前后)原子种类和数目保持不变。 例1 某化合物X燃烧时化学方程式表示如下: 2X 2O_2=4CO_2 2H_2O,可判断X为( ). (A)C_2H_2(乙炔) (B)C_2H_4(乙烯) (C)CH_4 (D)C_2H_6(乙烷) (1996,四川省中考题) 解析:根据原子守恒,易知X为C_2H_2,故选A. 相似文献
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高中化学(甲种本)第三册第141页列出的硝基苯被还原为苯胺的化学力程式为:C_6H_5NO_2+3Fe+6HCl→C_6H_5NH_2+3FeCl_2+2H_2O笔者认为这个反应方程式未能反应该反应的本质。事实上在这个反应中,盐酸是催化剂,而非反应物。这个反应中的还原剂是铁及其形成的亚铁盐。反应机理简述如下:开始,铁与盐酸作用产生的初生态氢使硝基苯还原 相似文献
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初中物理第一册(人教版)P.45在“压缩体积气体液化”的标题下写道:“现在许多地方使用的液化石油气,就是在普通温度下用压缩体积的办法,把石油气液化装在钢罐里的”.“将气体液化最大好处是使它体积缩小,便于贮存和运输”.第一册教师教学用书p.55关于压缩体积气体液化中指出,“不必引出临界温度概念.”本文想就这几个知识点谈谈有关问题.液化石油气是液化了的石油气的简称,液态石油气由丙烷(C_3H_8)、丁烷(C_4H_(10)、丙烯(C_3H_6)和丁烯(C_4H_8)为主要组成部分,又将含有三个和四个碳原子的碳氢化合物的气体统称为石油气. 相似文献
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《赣南师范学院学报》2020,(6):52-55
以Nd(NO_3)_3·6H_2O、C_6H_5CH_2N(CH_3)_3OH和浓HNO_3为反应试剂,通过溶液挥发得到一例新型配合物[(C_6H_5CH_2)N(CH_3)_3]_3[Nd(NO_3)_6](1).单晶结构分析表明配合物1结晶于三斜晶系,P-1(No.2)空间群,晶胞参数a=9.779(1)?,b=10.857(1)?,c=22.412(3)?,α=78.064(3)°,β=81.766(3)°,γ=65.596(3)°, V=2115.5(5)?3, Z=2.配合物1中Nd3, Z=2.配合物1中Nd(3+)与6个NO_3(3+)与6个NO_3-阴离子的12个O原子配位,大体积的[Nd(NO_3)_6]-阴离子的12个O原子配位,大体积的[Nd(NO_3)_6](3-)阴离子和电荷平衡[(CH_3)_3N(C_6H_5CH_2)](3-)阴离子和电荷平衡[(CH_3)_3N(C_6H_5CH_2)]+阳离子之间通过非共价库仑力以及范德华力形成三维超分子结构. 相似文献
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有机推断题不仅可以全面地考查学生对烃和烃的衍生物的结构、性质、相互转变关系的掌握情况,也能较全面地测试考生的自学能力、观察能力、思维能力。有机推断题是近几年高考的主流题型。熟练掌握最简式为“CH”、“CH_2O”的物质,在做推断题时能起到事半功倍的效果。 常见的最简式为“CH”的物质有:C_2H_2、C_4H_4、 相似文献
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光合作用概括地说来是指绿色植物吸收太阳的光能,将二氧化碳和水制造成糖类等有机物质,并释放出氧气,同时把光能转变为化学能贮藏在有机物中的过程。其总反应式可写为: 光 6CO_2 6H_2O→C_6Hv(12)O_6 6O_2 叶绿体光或CO_2 2H_2O~*→(CH_2O) H_2O O_2~* 叶绿体 (注:O_2~*表示同位素O_2~(18)) 此反应式只能简单地表示光合作用的总概念,然而,绿色植物是怎样捕获日光能的?叶绿体和其中的叶绿素又各起到什么作用?CO_2是如何被还原为 相似文献
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一、选择题 1.能说明同体积的H_2、Cl_2经反应成二倍于H_2体积、的HCI气,从而导出Cl_2、H_2都是双原子分子的原理或定律是( ) [A]勒沙特列原理 [B]质量守恒定律 [C]阿佛加德罗定律 [D]分析物质百分组成并计算 2.将百分比浓度为a％,物质的量浓度为Clmol/L的稀H_2SO_4蒸发掉一定量的水,使之百分比浓度为20％,此时物质的量浓度的C_2mol,则C_1和C_2的关系 相似文献
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如何正确而迅速地配平有机反应方程式,乃是中学化学教学的研究课题,我们曾试用下文介绍的两种方法:进行有机反应方程式配平的教学,取得了较好的教学效果。现通过实例将配平过程介绍如下:一、分子式法:【例1】配平 CH_3CH_3+O_2→CO_2+H_2O解:1.将反应物和生成物的结构简式改成分子式C_2H_6+O_2→CO_2+H_2O 相似文献
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一、假设1法例1.1924年,我国药物学家从中药麻黄中提取出了麻黄素,并证明麻黄素具有平喘作用。将10g麻黄素完全燃烧可得26.67gCO_2和8.18gH_2O,测得麻黄素中含氮8.48%,它的实验式为C_xH_yN_zO_w,它的分子式为( )。A.C_10H_15NO B.C_20H_30NOC.C_10H_l5N_2O_3 D.C_20H_30N_2O解析:当有机物的元素组成较多时,可先假设其中原子个数可能最少的元素的原子个数为1。N、S、卤素等元素的原子个数相对较少。因此该题可假设麻黄素 相似文献