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1.
浅谈课件在教学中的合理应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着多媒体教学改革的发展与深入，多媒体教学越来越受到重视。教学课件作为多媒体技术的一种，在课堂中的重要性日益突出。教学课件集本、图形、动画、声音、视频等信息于一体，图声像并茂，能激发学生的学习兴趣，扩大学生的知识面，从而获得最佳的教学效果，然而，教学课件应用过频，则会产生过犹不及的效果。要做到课件在教学中的合理应用就必须注重教学课件本身的特性与风格，充分发挥学生的主动性，避免课件的滥用。 相似文献
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浅谈食品专业课程多媒体课件的设计及有效运用 总被引：1，自引：0，他引：1
将信息与信息技术应用到学科教学中的一种常见方式是多媒体教学.要使食品专业课程的多媒体教学达到显著提升教学质量与学生素质的目标,关键要把握四点:要充分了解多媒体课件在教学中的适用场合;课件设计要结合食品专业各学科特点;要有利于提高学生学习的主动性;课件内容要正确、丰富、生动、形象. 相似文献
3.
人体解剖学属于形态学范畴,传统教学存在明显的局限性,多媒体教学与传统教学相比有着无可比拟的优越性.将多媒体教学与传统教学手段有机结合,能够激发学生的主动性和创造性,提高学习效率,改善教学效果,但是多媒体课件在解剖学教学中的应用还是不能完全取代传统的教学方式,不可忽视教师的主导因素,不能让多媒体教学课件喧宾夺主. 相似文献
4.
运用多媒体教学课件优化课堂教学 总被引：35，自引：0，他引：35
近年来，随着多媒体技术的迅速发展，多媒体教学在教育领域中的应用，已成为教学改革的热点。这种崭新的教学模式是以计算机为媒介，通过计算机与学生之间的交互作用达到教学目的。多媒体教学课件是一种根据教学目标设计表现特定的教学内容、反映一定教学策略的教学程序，它可以存储、传递和处理教学信息，进行交互操作并能对学生的学习情况作出反馈评价。根据多媒体教学课件用途不同，可将其分为两种：一种是用于课堂辅助教学的助教型课件；另一种是用于学生个人自学的自学型课件。 多媒体教学易于优化教学过程，实现教育效果最优化… 相似文献
5.
多媒体教学课件质量与教学效果的因素探析 总被引：16，自引：0，他引：16
本文对多媒体教学课件质量与课堂教学效果之间的关系进行了调查研究,并对调查结果进行了相关因素分析。分析结果表明,多媒体教学课件制作的质量与课堂教学效果之间存在高度正相关。这说明,在应用多媒体教学课件进行教学时,教师制作多媒体教学课件的水平与质量都将对教学效果产生较大影响。同时调查结果也显示,教师对使用多媒体课件教学的态度,学生对多媒体教学课件的评价和学习态度也是影响教学质量的重要因素。 相似文献
6.
多媒体课件是多媒体教学得以实施的基础和保障,通过对多媒体课件的合理设计和应用,能够将多媒体教学的优势充分发挥出来,促进教学水平和教学质量的提高。文章结合多媒体教学在大学物理教学中的优势,对照信息化背景下独立学院大学物理多媒体课件的开发与实践的相关课题,就大学物理教学中多媒体课件的设计及应用进行了探讨。 相似文献
7.
吴宝山 《中国科教创新导刊》2014,(6):122-122
多媒体在中学教学中的运用为中学教育事业带来了新的活力.本文结合吉林市第一中学多媒体教学运行的实际情况,对多媒体教学过程中所需课件的整体性与层次性、表现手法的多样性、软件的应用水平及加强学生与课件的交流这四个方面进行了分析,以望多媒体教学能进一步的推动我校教育事业的发展. 相似文献
8.
本文通过对多媒体教学在中国教育中应用的现状,从老师和学生的角度分析其使用的误区。对多媒体教学从课件制作的要求、杜绝＂完全多媒体教学＂的观点提出在多媒体教学中的改进。多媒体教学应与其它教学手段相结合,相辅相成,发挥其优势,真正达到教学改革的目标和意义。 相似文献
9.
乔维德 《温州职业技术学院学报》2010,10(3):49-52
多媒体在教学中的应用主要通过教学课件来实现,而有效开发与使用课件需要设计良好的评价方法。为了更科学、客观评价多媒体教学课件,应用层次分析法（AHP）确定多媒体教学课件的评价指标体系,构建人工神经网络（ANN）多媒体教学课件评价模型。实验结果表明,该评价方法具有速度快、准确率高的优点,并得到了满意的评价结果。 相似文献
10.
湖南商学院多媒体教学手段应用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
人类各种感官配合思维都具有吸收知识的功能,其中视听并用的学习效果最高。多媒体教学利用这种优势,通过声、光、形、色、音等多种信息作用于学生,可加深学生对所学知识的理解,从而提高学生理解记忆课堂所学内容的质量。多媒体技术的应用在高校教学中具有不可低估的重要地位。文章从湖南商学院多媒体教学优势及应用现状的不足入手,结合教学水平预评估专家意见及在校学生调查情况,从多媒体教学的组织与课件制作技术等方面提出了有益的见解,并就多媒体课件在学科教学中的应用进行了评析。 相似文献
11.
周亚云 《广东广播电视大学学报》2008,17(3):68-71
本文论述了工程制图多媒体教学软件包的研制目的、内容、手段及特点,工程制图课程采用多媒体课件进行教学,有助于在远程开放教育中建立起新型的教学模式,提高学生的自主学习能力与素质。 相似文献
12.
从多媒体教学的内涵、多媒体课件的制作和使用,以及多媒体使用效果的评估等几个方面对《液压与气动》课程教学中使用多媒体课件进行总结,对教学中多媒体课件的开发和应用中的一些问题进行了探讨。 相似文献
13.
王熠 《教学研究(河北)》2000,23(1):37-38
以燕山大学现代教育中心开发多媒体课件的教学实践为基础,讨论了多媒体教学的基本环境和制作特点,并对多媒体教学课件在教学实践中的应用进行了阐述。 相似文献
14.
冯凤 《安徽教育学院学报》2006,24(6):52-53,64
网络多媒体教学作为网络和多媒体教学相结合的产物日趋成为教育领域新兴的一个重要教学模式。网络版课件是网络教学的核心,本文讨论了在制作网络版多媒体课件中的几个关键问题和解决方法。 相似文献
15.
多媒体手段应用于课堂教学是一种崭新的教学模式。多媒体教学是提高高校教学质量的有效途径。但是,多媒体教学在高校实际的教学过程中也暴露出不少问题:课件制作简单,教学设计僵硬刻板;信息量过多,导致学生创新能力的缺失;过分依赖多媒体授课,不能充分体现教师主导作用;课件制作偏离师生互动的主体知识中心;重硬件轻软件。提高高校多媒体教学整体水平,要加强宏观管理,提高对多媒体教学意义的认识;树立正确的学生观;加强多媒体教学与传统教学的互补;加强教师队伍的技术培训,不断提高多媒体运用水平;全面提高多媒体课件的质量。 相似文献
16.
阐述了函授教学中使用多媒体课件的优势和存在的问题, 提出在函授教学中使用多媒体课件的一些设想, 以及解决函授引进多媒体课件教学的问题。 相似文献
17.
李尧英 《宁波职业技术学院学报》2003,7(5):77-79
多媒体计算机辅助教学对改变传统的教学模式，提高教学效果起着重要作用。从当前职业教育中使用多媒体计算机辅助教学的现状中可以看出，提高多媒体教学效果必须结合课程和内容特点，正确选择和运用多媒体教学模式。必须精心设计，开发制作优质的多媒体课件。同时，在多媒体教学实施过程中应处理好相关关系。 相似文献
18.
管怡 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(4)
随着计算机辅助教学手段在英语课堂教学中的广泛运用,一些具有共性的问题在英语课堂教学中呈现出来:教师把过多的时间和精力都花在了多媒体课件的形式上,却忽视了英语课堂教学的本质,阻断了师生间的沟通和交流。教学手段的现代化并不能掩盖教学思想的滞后。 相似文献
19.
周睿 《合肥联合大学学报》2006,16(3):79-81
多媒体教学是我国面向21世纪高等教育改革的一项重要模式，而多媒体课件的设计与制作是优化多媒体教学的关键．结合“计算机文化基础”课程的教学实践，从教与学两个方面阐述多媒体课件设计应遵循的教学性原则、集成性原则、交互性原则以及多媒体课件的制作方法． 相似文献
20.
影响多媒体课堂教学效果的若干因素及对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
朱守业 《中国教育技术装备》2006,(10):31-33
多媒体课堂教学效果受诸多因素影响,从多媒体教室、多媒体课程、多媒体课件、操作过程演示、多媒体上课时间等方面分析影响多媒体课堂教学效果的因素,给出相应解决策略. 相似文献