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《宋定伯捉鬼》与《狼》都是言短篇小说，分别展示了人与鬼和人与狼的较量，最后人都是胜利，但是它们同中有异，主要表现在以下几方面： 相似文献
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好教师首先是人格之师 总被引：1，自引：0，他引：1
从十几年前那篇振聋发聩的中日少年《夏令营中的较量》开始，我们记住了孙云晓这个名字，也一直感受着他与他“思想者”的言论和实践所产生的力量。从纷纭的社会生活现象尤其是教育现象中发现深刻的价值问题，从充满创意的调查、学习和思考中形成独特、鲜明、极具影响力的个人见鹪，同时以各种途径和方式把这一切奉献给社会和公众，这也许是孙云晓的追求，也是孙云晓的魅力！《孙云晓话题》希望成为“聆听孙云晓”的课堂，更希望成为“对话孙云晓”的平台，就在这样每月一次的聆听和对话中，我们分享孙云晓的精神财富，也反思自己的教育行为和教育理念。我们与孙云晓一起，唱响教育走向民主化、现代化的进行曲。“才华为器，品德为道，道在器之上”。因而．“好教师首先是人格之师，其次才是知识之师”。我们的聆听就从这里开始—— 相似文献
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《聊斋志异.恒娘》篇展现了妻妾之间为了固宠专房进行的较量。这种较量虽在战略战术上可圈可点,但却是女子依附人格的折射,是女子地位低下的产物,胜利者其实也是失败者。小说包含着作者对人生的思考和反讽。 相似文献
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《聊斋志异.恒娘》篇展现了妻妾之间为了固宠专房进行的较量。这种较量虽在战略战术上可圈可点,但却是女子依附人格的折射,是女子地位低下的产物,胜利者其实也是失败者。小说包含着作者对人生的思考和反讽。 相似文献
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傅书华 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(5):62-63
也许因为我是一个平凡的读书人的缘故，我对鲁迅的短篇小说《孔乙已》有着一份比其他作品都更为特殊的感情。我知道对《孔乙己》的评析文章已有许多，我对此也读过一些，但总感到未能写出我读《孔乙己》时的复杂感受。我也曾多次试图写一写自己阅读《孔乙己》的感受，但每每一试图落笔，就苦于不知从何说起，而且觉得怎么写也写不出、写不清楚我的感受，由此，我算是真真体会到什么是“言不尽意”了。 相似文献
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孙云晓,中国青少年研究中心副主任、研究员,北京市家庭教育研究会副会长。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研完专家。1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国,引发热烈持久的教育大讨论,推动了教育改革。他的一系列教育观点影响重大,如“教育的秘诀是真爱”“全部儿童教育的使命是发现儿童、解放儿童和发展儿童”“良好习惯缔造健康人格”等。 相似文献
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在《山东教育》今年1、2月合刊上我读到了常丽华老师的一篇文章，名为《一本让你静静流泪的书》．写的是她引领学生读《一百条裙子》的经历和感受。[第一段] 相似文献
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景情水乳融 领人入佳境——读李吉林《情境教育的诗篇》 总被引：1，自引：0，他引：1
读大三时，我发表了“处女作”，是对柳宗元《小石潭记》开头一段文字的赏析。文中有两句话至今依然记得很清晰：“景情水乳融，领人入佳境”。今天，当我捧读李吉林老师的新著《情境教育的诗篇》(以下简称《诗篇》，高等教育出版社2004年9月第1版，“中国当代教育家丛书”之一)，我很自然地想起这两句话。我觉得，它能较好地概括我读《诗篇》的感受。 相似文献
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我的拙作《爱心与教育》《做最好的老师》《做最好的班主任》等出版后受到许多老师的欢迎。对此,我很高兴,很感动,更满怀感激。许多老师给我写来了阅读的感受,真诚地表达了对我的尊敬之情,抒发了我们共同的教育情怀。 相似文献
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孙云晓发表中日青少年《夏令营中的较量》一文已有16个年头。16年谈不上沧海桑田,但具体到他而言,还是发生了些“巨变”：当年的《少年儿童研究》杂志记者成了现在的总编辑、中国青少年研究中心的副主任,还被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。不过,有些方面未变,比如对基础教育改革的关注和推动,比如对儿童教育的调查和研究,比如对加强开展野外拓展活动以提高青少年身体素质的呼吁和奔波……这些工作耗费了他大量的精力,但情况不容乐观,“危机依然存在,有些问题和16年前相比,不是变好,而是变坏,”他说。 相似文献
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去年。一场以现代亲子关系全面技巧与成功教育为主题的论坛在郑州国际会展中心隆重举行,儿童教育专家、中国青少年研究中心副主任、研究员．当年以一篇《夏令营中的较量》震撼全国的孙云晓先生与大家一起探讨了孩子的教育与成长。孙先生从教育的核心是培养孩子健康的人格、好的关系胜过许多教育、习惯决定孩子的命运三个方面讲解了现代青少年儿童的教育问题,近千名学生家长和学生参加了活动。记者对孙先生就青少年如何成才进行了专访。 相似文献
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校长不仅是实干家，而且又是教育科学的研究、探索。校长的事业心应该表现在既能不知疲倦地实干，又能勤奋不息地学习。走上校长岗位之后，我自知功底不深，因此只有用勤奋来弥补。除了认真研读科学发展观、建设和谐社会等当今发展了的马克思主义基本原理，以及领导方略等书籍以外，我还认真地学习了《学习论》《教育心理学》《学校管理心理学》《教师心理学》《思维发展心理学》乃至《青少年犯罪心理学》《学校心理咨询》以及《中国教育史》《中国教育管理史》《中国教育思想史》等。特别是最近，我带着“他山之石，可以攻玉”的心理去读了有关《企业管理》和《企业管理心理学》等作，顿时茅塞顿开，获益匪浅。在此，我再推荐两本书籍。[第一段] 相似文献
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新的《课程标准》颁布、实行已经三年了，它的变革性，它的时代性，它的前瞻性的确为新时期的语文教育指出了方向。三年的实践让我感受颇深，也思考了一些问题，想谈一些不成熟的看法。 相似文献
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