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家长都希望孩子学习好,但是学习好是有条件的,条件之一就是孩子的学习是主动的。要培养孩子主动学习的良好习惯,家长要注意两点:一是不能过分督促,二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促;孩子做作业,忍不住要去指指点点;成绩差了几分,少不了要警告几句。他们认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?1.老是被人督促着学习,孩子非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,… 相似文献
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要让孩子形成主动学习的良好状态,家长要注意两点,一是不能过分督促,二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。有的家长生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促;孩子做作业,忍不住要去指指点点;成绩差了几分,少不了要警告几句。认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长就可以说;你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自… 相似文献
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广州市一家长来信说:总希望孩子学习好,能主动自觉地学习,可10岁的女儿却是不催不做,做了也不好好做,磨蹭,拖拉,更不肯多学一点儿。不知怎么办好?答:自觉学习的确是学习好的重要条件之一。我们可以提醒孩子,但不要过分督促孩子,老是督促,会适得其反,使孩子失去学习主动性;也不要唠叨、数落,凡事都干涉、唠叨、数落,会使气氛紧张,孩子逆反。总之,我们对孩子的督促,要着眼于孩子主动性的发展,养成自觉学习的习惯。以下建议供你参考。1.注重习惯的养成。光跟孩子讲道理是不够的,乏味的说教会破坏学习的气氛,孩子自觉学习的习惯靠一次次地重复以… 相似文献
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伴随着时间的推移，小明初上中学的那种成人自豪感、兴奋感已被自感应接不暇的众多学科的学习、作业所带来的紧张感逐渐代替。在短短的几个月内，各科的测验成绩很不理想。家长会上，老师就小明的学习状况向家长提出了含蓄的意见，希望家长多督促孩子用心学习。以往听惯老师对小明表扬的家长回到家里对小明进行了有史以来的“狂轰滥炸”，吓得小明不知所措。待家长气稍消，小明怯怯地向家长说明了自己的看法，家长一听可也是，小明一不贪玩，在学校遵守纪律，放学回家就看书做作业；二是对自己要求很高，总说要考名牌，不缺乏学习动力。可为… 相似文献
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前几天,我去德国做短期小学教育培训,就住在一位留居德国的朋友家里.朋友有一个8岁叫思成的儿子,很是活泼可爱.
可几天下来,我有些疑惑了,作为学生的思成每天好轻松,就没有见过他学习,而更奇特的是,作为家长,朋友没有像我们中国父母一样为孩子着急和不停地督促孩子学习。
看着孩子很多时候都在玩耍,我忍不住问朋友,你不担心儿子的学习？朋友告诉我,在德国,是禁止过早和过度开发孩子的智力的。朋友接着讲了他这几年和儿子的经历。 相似文献
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在国内教育界提及最多的是培养学生的“主动学习”。怎样才是主动学习?不用老师、家长督促地看书写作业就是主动学习吗?积极提问、回答就是积极参与吗?我认为，诸如此类只是一种学习态度，一种表面形式，真要让学生做到主动学习，教师就一定要深度地挖掘学生 相似文献
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一家庭是孩子接受教育的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。现在的孩子大都是独生子女，因而家长倍加关心和爱护，这使得家庭教育在理念上有了保障，但同时也容易走进以下误区：（一）重智轻德许多家长只重视孩子的文化学习和智力开发，而忽视对其思想品德的教育。孩子的学习表现及成绩常常是家长关注的焦点，也是家长最为敏感、最能引起情绪波动的关键所在。为了让孩子学习好，一些家长挖空心思、想尽办法找好学校，找好班级；有的家长自己节衣缩食，省吃俭用，从牙缝里也要省出些钱给孩子买钢琴或让孩子学绘画。家长把大量的时间和精力放… 相似文献
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我爱北京天安门：仔细思考了一下老师与各位的话,这些是否反映我们因为过分疼爱与保护子女,因而令他们失去了不少学习机会？光明老师：是!我们过分的爱与护,让孩子们失去了不少机会,也令他们患上＂学习依赖症＂,使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。我爱北京天安门：我以后会注意。那我们该如何激发孩子的学习动力和兴趣？光明老师：最重要的是：尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始,就千方百计想孩子学得好,懂得多,把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实上,孩子多学点东西是好的,家长的这个出发点也是好的。但自己的孩 相似文献
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每一位家长都希望自己的孩子能主动地学习,因为只有进入主动自觉的学习状态,孩子的学习积极性才高。学习积极性高了,学习效果就好,孩子学得轻松愉快,成绩还不用我们操心。 相似文献
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一个孩子要取得良好的学习成绩,客观上要靠老师精心组织教学,认真传授知识和技能,但实际上也离不开家长的督促。文化程度高的家长,有能力具体地辅导孩子学习;而文化程度低的家长,往往认为自己没有辅导能力,常把搞好孩子学习的责任推给学校及老师。然而有相当多的成绩好的学生,其家长的文化程度并不高,这些家长却在孩子的学习 相似文献
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李秀云 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
现在很多家长从孩子一入学开始,就千方百计地让孩子学习,把孩子的双休日、节假日都安排的满满的。孩子多学点东西是好的,家长这个出发点也是好的,但孩子是不是喜欢这样呢？家长不了解孩子的感受,以至于孩子学得非常辛苦,甚至产生了不想学习的念头,这样就直接影响了孩子的身心健康。怎样才能真正培养起孩子的学习兴趣呢？笔者认为可以采用如下几种方法： 相似文献
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如今,我们的社会环境和过去大不相同,在这种情况下,家长在一定程度上的陪读是有必要的。家长适当陪读不仅可以帮助孩子养成良好的学习习惯,而且能够增进与孩子之间的感情。但如果家长过度插手孩子的学习,那就容易使孩子在学习上产生依赖心理,甚至给孩子带来沉重的精神压力,从而对学习丧失兴趣、对父母感到厌烦。因此,家长陪读要讲究科学的方法。 一、家长要考虑孩子的需要 孩子自我管理能力相对较弱的时候,学习上往往需要家长的陪伴和帮助。家长可以配合学校的教学进度,督促孩子养成按时完成作业的习惯。同时,家长的积极关注有利于孩子端正学习态度,从而使孩子意识到学习的重要性。 相似文献
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过分溺爱。父母一方面承受着对残疾孩子未来的担忧和焦虑，另一方面感到对不起孩子。这种心理负担日益加重，便形成了一种强烈的内疚。家长为了补偿孩子，孩子要什么给什么；孩子更是事事依赖家长，害怕困难，缺乏坚强的毅力。 相似文献
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在孩子学钢琴的过程中，有的家长急于求成，对孩子提出过高的要求，施加过分的压力。比如，孩子在上课时没有领会老师的意图，或弹奏没有达到老师的要求，家长就在一旁批评、训斥，甚至回到家里对孩子使用“暴力”，这很容易导致孩子的逆反心理，挫伤孩子的自尊心和积极性。孩子在学习的过程中有缺点是正常的，而且往往是一个缺点克服了，另一个缺点又出来了；新的缺点刚刚克服，旧的缺点又回来了。这都不足为怪，关键是要给孩子一个不断克服缺点的过程，哪怕步子慢一些，急于求成不可能培养出艺术家。钢琴演奏是高度文明的艺术，家长更不能… 相似文献
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如果您是一个称职的家长，就应该在孩子升初一时，做好以下几方面工作：处理好四个矛盾从小学升入初中，孩子的学习环境、人际关系都发生了很大变化，家长应该帮助孩子接纳环境的变化，调整自己来适应环境，具体说应该处理好四个方面的矛盾：期望与现实的矛盾，很多孩子已经习惯了小学的学习环境，被老师宠爱着的感受，享受着种种荣耀，但是到了初中，所有的光环都消失了，很容易产生一种失落感，孩子需要正确认识自己；付出与获得的矛盾，有的孩子由于适应的原因，付出之后往往得不到相应的回报，这就需要冷静下来分析原因；独立和依赖之间… 相似文献
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