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论少数民族传统体育在民族院校体育教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
加强少数民族传统体育的教学和研究，是民族院校的历史使命，针对民族院校少数民族传统体育教学中存在的问题，应增强对少数民族传统体育教育科学化研究和师资培养等，使少数民族传统体育教学步入良性发展道路。 相似文献
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随着高校体育工作的蓬勃发展，特别是高校“终身体育”目标的确立，民族院校体育教育在“以人为本”的教育思想与原则下，怎样结合民族体育的特点，全面提高少数民族大学生的各种能力和身体素质，提高学生的终身体育意识，为终身体育打好基础，突出“健康第一”的指导思想，成为当前体育教学的一个新课题。本文就高校体育教学中如何培养民族学生终身体育意识谈几点认识。 相似文献
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通过对合作民族师专体育教育专业招生、分配情况的考察及对甘肃少数民族地区体育师资的调研,提出了民族院校体育专业的招生构想。 相似文献
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如何将民族传统体育项目引入高校体育教育 总被引：6，自引：1，他引：6
民族传统体育是我国民族文化的宝贵遗产。本文根据目前我国西部高校体育师资不足，经费紧张，场地器材设施较差和教学内容单一等现状分析，提出了如何有计划，有步骤地将丰富多彩的民族传统体育项目引入高校充实高校体育教学课堂，使高校体育更具民族特色，以此来弘扬民族文化，发展民族传统体育。 相似文献
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田玉 《安阳师范学院学报》2012,(5):100-103
高等师范院校作为培养师资的教育重地,她的教育方向应该说直接影响着人才的培养方向及文化的发展导向。因此,加强民族传统体育在师范院校的普及和开展,不仅能够使民族传统体育瑰宝得以传承和发展,而且还能有效地增进学生的身心健康。本文以河南省13所高等师范院校为研究对象,对民族传统体育在河南省师范类高校开展和推动的情况进行了调查分析,采用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法等,对河南省师范类高校民族传统体育项目开展的现状进行了较为深入的研究,旨在了解制约河南省师范类院校开设民族传统体育课程的主要因素,并提出相应的对策,为民族传统体育在高等师范院校的顺利开展提供参考。 相似文献
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藏民族传统体育是在独特自然地理环境和民族生活习俗中产生的,是中华民族文化的重要组成部分。作为民族文化传播的重要基地,高校应积极承担振兴民族传统体育的神圣职责。文章指出,应充分发挥民族院校地域和资源优势进行课程改革,挖掘开发藏族传统体育,将藏民族传统体育项目引入高校体育课程,使藏民族传统体育的表演性、竞技性和高校教育性融为一体,成为民族院校精品体育课程开发的重要内容和举措。 相似文献
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通过文献资料调研和观察,从理论上分析了目前少数民族地区的院校体育的特点,根据少数民族地区的特点和少数民族院校体育的现状,提出了少数民族院校体育的改革和发展的思路,为今后少数民族院校体育的发展提供理论参考. 相似文献
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本文对培养高师院校学生体育能力与进行探索，阐述了体育能力与习惯在高师体育中的地位和作用以及高师学生体育能力与习惯的培养途径，提出加强教材建设和理论教学，培养体育意识和建立课内外相结合运行机制。 相似文献
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新建本科院校体育育人途径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校体育教育应在"阳光体育"背景下,发挥体育课堂主渠道作用,利用"阳光体育"系列活动,推动民族传统体育活动的开展,发挥校园媒介的宣传力和校园体育文化的熏陶作用,实现体育教育的目的,服务于学校人才培养的总体目标. 相似文献
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分析高职院校开展民族传统体育培养高职生团队精神的必要性,阐述民族传统体育的来源、分类及高职院校培养学生团队精神的民族传统体育训练项目,并提出通过民族传统体育推进高职生团队精神培养的途径。 相似文献
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在分析少数民族传统体育价值与优势的基础上,探讨符合民族院校实际的开发和利用方式,从而为丰富民族院校体育课程资源提供理论指导. 相似文献
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作为高等职业教育重要组成部分的体育教育，应当有自己的特点和针对性。本文分析了高职院校的体育教育存在的问题，并提出了一些解决问题的办法，以期对高职院校的体育教育的改革与创新有所帮助。 相似文献
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郑金柏 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(5):94-96
随着体育教育专业改革的深入，对体育专业人才的要求也发生了改变，学校体育、全民健身、竞技体育等都需要裁判工作人才。体育专业院校，应切实加强培养裁判工作人才，以便更好地为体育运动的普及与提高服务。 相似文献
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李广 《中国教育科研与探索》2007,(2):7-9
随着我国学校教育中素质教育的不断推进，我国体育课程发生较大变化。体育课程的改革对体育教师提出了新的要求。体育专业院校作为培养体育教师的摇篮，为了培养出适应新时期合格的体育教师，必须进行课程教学改革，以适应新时期人才培养目标的要求。本文从分析目前体育专业院校田径课程中存在的问题入手，从教学观念、教学内容、教学方法、考核办法等几个方面进行改革，以达到培养出“宽专业、厚基础、高素质、强能力”的人才。 相似文献
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本文分析了技师院校开展体育养生课程的意义,研究认为技师类院校开展体育养生课不仅能提高学生的综合素质,更能丰富体育教学内容和模式,传承民族文化遗产,有助于学生树立终身体育意识。 相似文献
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通过分析体育教育专业学生学风问题的影响因素，对广西高职院校的体育教育专业学风建设提出相应的对策建议，为广西高校体育教育专业或全国的体育教育专业院校在人才的培养上提供一定的借鉴。 相似文献
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笔者对如何上好医科院校民族大学生的体育课进行分析,提出在体育基础课和体育专项课中遇到的问题,分析民族大学生对这两种课程的积极和消极点,归纳出几种教学方法,提出体育基础课和专项课互动关系的观点,以体育基础课推动专项课,从而使民族大学生对体育课产生较强的积极性、目的性和创造性。 相似文献
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一、高职院校体育教学的目标
高职院校体育教学系统总目标是由新时期对人才的新要求而决定的。高职院校体育教育的目标是：增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生从事体育运动的意识兴趣、习惯和能力。为终身体育奠定良好的基础；培养学生较强的运动能力和良好的思想品质，使其成为具有现代精神的、德智体美全面发展的社会主义建设者。围绕这一总体目标。高职院校体育教学必须通过教学任务来完成，这就要求新的体育教学任务在完成目标过程中的取向所在。任务取向如下： 相似文献