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一、体育教学模式整体优化的内容随着体育教学理论的不断丰富,体育教学理论研究的不断深入,出现了多元化的体育教学模式,在体育教学中选择和应用体育教学模式,实现体育教学目标,也需要对多元化的体育教学模式进行整体优化。通过对体育教学模式的初步认识,不难发现其"要 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
中学的体育教学环节对大学体育教学具有的承接作用,同时也是终身体育教育过程中的重要环节。而终身体育意识应当贯穿到整个体育教学过程中,对终身体育的特点进行剖析,通过对中学体育教学原则、内容、方法等方面,以终身体育意识为视角对中学的体育教学产生有意义的启示。 相似文献
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唐卫兵 《荆州师范学院学报》2010,(5):173-174
在现代社会,学校体育由传统的体育教学向健康性、保健性、娱乐性、统一性综合体育教育转化,终身体育将成为学校体育的主流。学校体育教学应把健康教育理论运用到教学中去,使学生对健康概念重新认识,为终身锻炼打好基础。 相似文献
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身处体育教学一线的体育教师要明确体育课程与体育教学的关系,在促进体育课程深入改革的同时不断进行反思。介绍了体育课程与体育教学在教学目标、教学内容和教学评价上的关系,并对这几对关系进行简要分析。提高对体育教学和体育课程关系的认识,使体育教育工作者能够在把握体育理论的基础上加强对体育教育的研究。 相似文献
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王晨光 《淮北职业技术学院学报》2011,10(4):139-140
阐述体育教育学与运动训练的概念,分析体育教学与运动训练的相同点、差异性及互补原理,从中可知应通过对学校体育和竞技体育的有机结合,增进训练与教学的关联,提高体育教学的实效性。 相似文献
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论体育游戏在中学体育教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育游戏是中学体育教学的重要组成部分,对培养学生的学习兴趣、发展个性、提高体育教学的实效性有着积极而广泛的影响。本文从教学实践环节出发,对中学体育过程中如何安排体育游戏提出了自己的看法。 相似文献
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沈庆军 《中国校外教育(理论)》2014,(23):154
当前在中学体育教学中,体育游戏被体育教师广泛地运用到体育教学中,巧妙地运用体育游戏,调动学生的积极性,激发学生对体育运动的兴趣,挖掘学生在体育运动中的潜在能力,提高教学质量和教学效率,本文主要对体育游戏在中学体育教学中的运用进行探讨。 相似文献
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体育游戏是体育教学中的一种重要手段,在体育教学中的应用也越来越广泛。体育游戏是一种创造性的活动,能够改善单一的体育教学模式,提高教学成效,娱乐性强,深受体育教师和学生的喜爱。西方发达国家体育教学强调提高学生的身体素质,体育教学更加重视娱乐性,体育游戏得到广泛的应用,而在我国,体育教学更多的是强调竞技体育,因此,教学内容千篇一律,教学方式单一,学生对体育教学不感兴趣。激发学生兴趣,提高教学效果是目前体育教学面临的重大难题,将体育游戏应用到体育教学中不仅能够提高学生的积极性,同时也能够提高学生的身体素质。但是,体育游戏如果没有得到合理的应用也会引发反作用,这就需要加大对体育游戏和体育教学的研究。本文首先分析了体育游戏在体育教学中的应用,继而对体育游戏的应用应该注意的问题进行了阐述。 相似文献
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在以高校体育俱乐部形式进行体育教学普遍化下,本文通过现有的文献资料进行分析,对俱乐部式教学与传统体育教学进行比较分析,以及重点分析了高校体育俱乐部式教学的特点和对素质教学方法,以及高校俱乐部对学生体育兴趣、竞争意识、合作意识和终身体育意识培养的重要意义,是高校体育教学模式改革的成功的基础,也是培养大学生成为国家栋梁的必要条件。 相似文献
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李福山 《延边教育学院学报》2014,(2):55-56,61
体育中专给初中带来了活力,但是初中体育教学也出现了“应试体育”现象。本文以吉林省延边朝鲜族自治州为例,分析了体育中考对体育教学的影响并根据实际情况提出了改进措施及建议。 相似文献
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体育教学是中学教育的重要组成部分,对促进学生成长与发展具有重要作用。体育游戏是农村中学体育教学的重要构成要素,在体育教学中有效运用体育游戏有助于增强体育教学效果,实现教育教学目标。 相似文献
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体育教学是小学教学的重要形式,可以提高学生身体素质和体育素养。在小学体育教学中应用快乐体育教学,可以树立学生终身体育观念,提高体育教学成效,有利于构建和谐师生关系。本文主要研究快乐体育教学在小学体育教学中的实际运用,希望给小学体育教师提供借鉴经验,推动小学体育教学发展。 相似文献
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体育是职业中学基础教育的重要组成部分．体育教学改革也是学校整体改革的重要内容,它具有鲜明的学科特点和其他学科不可替代的独特优势。体育教学课程在职业教育中占有相当比例。体育教学改革的一个重要方面．就是要注重体育教学,体现新课程的基本理念,使学生获得自主、快乐的情绪以及终身体育的理念。本文作者从职业中学体育教学的现状入手,结合自己多年的教学经验．对职业中学体育教学改革提出一些个人观点和建议。 相似文献
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徐森华 《中国校外教育(理论)》2007,(6):95
体育教学要以学生为主体,充分调动和发挥学生对体育教学的积极性、主动性、创造性的现代教学方法。本文从转变观念,培养学生的体育能力、体育兴趣、终身体育的思想及当前阻碍体育教学中诸因素的成因等进行了剖析与探讨,为全面实施素质教学提出建议。 相似文献
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桂雨晨 《开封教育学院学报》2015,(2):209-210
中学体育教学改革的不断深入使中学体育教学取得了一些成绩,但是,依然存在教学内容相对单一,教学方法和教学思想与新课标的要求不符合,部分学校和学生对体育教学重视不足,学校对体育教学投入有所欠缺等问题。针对上述这些问题提出以素质教育理念指导教学,重视课程建设和投入,转变教学方法,创新教学内容,提高学生对体育教育的认识等解决策略,进一步推动中学体育教学的改革,促进中学体育教学的发展。 相似文献
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提高体育教学效果是新课程改革所倡导的,本文主要论述了新课标对高中体育教学的影响、高中体育教学目标及实现高效高中体育教学的方法。 相似文献